2019屆高考地理

1、培優(yōu)點十四 區(qū)域如何定位 一、宏觀判南北半球的判斷 判斷依據(jù) 南北半球 自轉方向 逆時針 北半球 順時針 南半球 緯度變化 緯度值北高南低（自轉線速度北小南大） 北半球 緯度值南高北低（自轉線速度北大南?。?南。

2、培優(yōu)點二 地球運動 一、時間計算和日期變更 【培優(yōu)指南】 1突破地方時判斷的2個技巧 （1）晨線與赤道交點所在經(jīng)線的地方時為6時；昏線與赤道交點所在經(jīng)線的地方時為18時。 （2）出現(xiàn)“當?shù)卣?、一天中日影最短、?/p>

3、培優(yōu)點二十 環(huán)境保護 一、環(huán)境污染與環(huán)境管理 【培優(yōu)指南】 1酸雨 含義 人們一般把pH小于5.6的降水稱為酸雨 形成 形成酸雨的大氣污染物在一定條件下發(fā)生變化，生成H2SO4、HNO3和HCl，并隨雨雪降落到地面 主要污染。

4、培優(yōu)點四 水體運動 一、水循環(huán) 【培優(yōu)指南】 4個角度分析人類活動對水循環(huán)的影響 人類主要通過影響水循環(huán)的環(huán)節(jié)來影響水循環(huán)，人類活動對水循環(huán)的影響既有有利的一面，又有不利的一面，分析如下： （1）從時間角度分。

5、培優(yōu)點九 工業(yè)生產與產業(yè)轉移 一、工業(yè)區(qū)位因素和區(qū)位選擇 【培優(yōu)指南】 1工業(yè)區(qū)位選擇的思路 對工廠區(qū)位選擇時主要從以下思路分析： 其主要區(qū)位因素及區(qū)位選擇具體從以下方面分析： 2工業(yè)布局應堅持的四字方針。

6、培優(yōu)點十五 區(qū)域特征分析 一 自然地理特征 要素 答題方向 答題術語 失分點提醒 地形 地勢特征 地形特征 主要從地形類型 海拔 地形分布上來描述 以高原 或盆地 山地 丘陵 平原 為主 在判斷地形類型時要從海拔高度和相。

7、培優(yōu)點五 地表形態(tài)的變化 一 內力作用與地貌 培優(yōu)指南 地質剖面圖判斷的4個技巧 1 確定巖層及其新老關系 通過圖例可以了解圖示地區(qū)存在哪些巖層及其新老關系 也可以通過巖層之間的關系判斷巖層的新老關系 一般巖層平。

8、培優(yōu)點六 自然地理環(huán)境的整體性與差異性 一 自然地理環(huán)境的整體性 培優(yōu)指南 1 地理環(huán)境整體性的分析思路 1 判斷地理環(huán)境的主導性要素 主要從分析地理位置入手 抓住區(qū)域內的地貌 氣候 水文 植被 土壤等環(huán)境要素中的主。

9、培優(yōu)點十六 成因類問題的解答 一 ?？?原因 歸納 一 比較類設問 比較類設問是非選擇題中常見的一種設問方式 其常見的形式有 與相比 較低或者較高的是 比較圖中和的差異 異同 分析和的共同特點 問題 等 其常見的解題。

10、培優(yōu)點十五 西方文明的源頭 一 高考知識點命題研究 典例1 2018高考卷2 羅馬共和國時期 平民和貴族展開了長達兩個世紀的斗爭 斗爭的成就主要體現(xiàn)為其間所頒布的一系列法律 恩格斯曾評論說 氏族貴族和平民不久便完全溶。

11、培優(yōu)點五 宋明理學 一 高考知識點命題研究 典例1 2014高考卷2 人性是先秦以來一直討論的問題 基于對人性的新認識 宋明理學家主張 存天理 滅人欲 他們認為人性 A 本質是善 B 本質為惡 C 非善非惡 D 本善習遠 解析 本。

12、培優(yōu)點九 新思想的萌發(fā)與發(fā)展 一 高考知識點命題研究 典例1 2014高考卷2 1898年 梁啟超等聯(lián)合百余舉人上書 請廢八股取士之制 參加會試的近萬名舉人 聞啟超等此舉 嫉之如不共戴天之仇 遍播謠言 幾被毆擊 這一事件的發(fā)。

13、培優(yōu)點十三 環(huán)境問題 一 環(huán)境問題 培優(yōu)指南 1 環(huán)境問題解答的基本方法 2 主要環(huán)境問題的防治措施 主要問題 具 體 措 施 環(huán)境污染 根本措施在于減少污染物排放 可通過提高利用率 廢棄物經(jīng)過凈化處理后排放 使用環(huán)保原。

14、培優(yōu)點三 大氣運動 一 大氣受熱狀況與氣溫 培優(yōu)指南 1 影響氣溫高低的因素分析 1 分析太陽輻射狀況 主要分析緯度位置 太陽高度和晝夜長短 低緯度氣溫高 夏季氣溫高 受其影響 等溫線大致與緯線平行 2 分析大氣自身條。

15、培優(yōu)點十 城市發(fā)展與交通布局 一 城市與城市空間結構 培優(yōu)指南 1 城市功能區(qū)布局的判斷方法 城市功能區(qū)的判斷可根據(jù)面積的大小 距市中心遠近 形態(tài)特征等來分析 具體如下表所示 判斷方法 具體說明 看面積大小 住宅區(qū)。

16、培優(yōu)點二十三 經(jīng)濟全球化與政治格局多極化 一 高考知識點命題研究 典例1 2018高考卷2 20世紀60 70年代 法國 聯(lián)邦德國和意大利北部原本落后的農村迅速實現(xiàn)了機械化 數(shù)百萬農民成了相對富裕的農場主 這一變化的原因是 。

17、培優(yōu)點三 春秋時期的百家爭鳴 一 高考知識點命題研究 典例1 孔子是儒家學派的創(chuàng)始人 漢代崇尚儒學 尊 尚書 等五部書為經(jīng)典 記錄孔子言論的 論語 卻不在 五經(jīng) 之中 對此合理的解釋是 A 五經(jīng) 為闡發(fā)孔子儒學思想而作 B。

18、培優(yōu)點四 中央集權制度的成熟 一 高考知識點命題研究 典例1 2018高考卷2 武則天時期 將中書 門下二省名稱分別改為鳳閣 鸞臺 通過加授 同鳳閣鸞臺平章事 頭銜 使低品級官員得以與鳳閣 鸞臺長官共同議政 宰相數(shù)量大增 。

19、培優(yōu)點六 明清君主專制的強化 一 高考知識點命題研究 典例1 2017高考卷2 明初朱元璋嚴禁宦官讀書識字 但中后期宦官讀書識字逐漸制度化 士大夫甚至有針對性地編纂適合宦官學習的讀本 由此可以推知 明代中后期 A 中樞。

20、培優(yōu)點二十一 斯大林模式與羅斯福新政 一 高考知識點命題研究 典例1 2017高考卷3 20世紀70年代初 美國聯(lián)邦政府機構臃腫 財政支出龐大 總統(tǒng)尼克松在咨文中呼吁 應當 使權力和資源開始從華盛頓流回到州和地方 更重要的。

21、培優(yōu)點十三 社會主義建設起步與發(fā)展 一 高考知識點命題研究 典例1 2018高考卷1 下圖是1953年的一幅漫畫 描繪了資源勘探隊員來到深山 手持 邀請函 叩響山洞大門的情景 這反映了當時我國 A 已經(jīng)初步改變工業(yè)落后局面 B。

22、培優(yōu)點七 明清之際的儒學思想 一 高考知識點命題研究 典例1 2016高考江蘇卷 明末思想家李贄是一位狂狷之士 他剃光頭發(fā)留著長須 儒帽裹僧頭 穿著亦僧亦儒的怪異服裝 他講學傳道 卻收女弟子 由此可見 李贄 A 致力于儒。

23、培優(yōu)點十八 人文主義的發(fā)展 一 高考知識點命題研究 典例1 2017高考卷2 13世紀后半期 佛羅倫薩市政府決定擴建一座小而簡陋的教堂 并專門發(fā)布公告稱 教堂要與 佛羅倫薩的眾多市民的意志結合而成的高貴的心靈相一致 這。

24、培優(yōu)點二十 近代工業(yè)文明的興起與發(fā)展 一 高考知識點命題研究 典例1 2018高考卷1 傳統(tǒng)觀點認為 英國成為工業(yè)革命發(fā)源地 是因為英國最早具備了技術 市場等經(jīng)濟條件 后來有研究者認為 其主要原因是英國建立了君主立憲。

25、培優(yōu)點十八 問題措施類問題的解決 一 常見問題及措施 一 人口與城市化問題及解決措施 問題 表現(xiàn) 解決措施 人口問題 發(fā)展中國家人口增長快 人口素質較低 實行計劃生育政策 控制人口增長 提高人口素質 發(fā)達國家出現(xiàn)人。

26、培優(yōu)點十六 西方民主制度確立與發(fā)展 一 高考知識點命題研究 典例1 2017高考卷2 1800年 美國總統(tǒng) 聯(lián)邦黨人亞當斯要求政見不同的內閣成員皮克林辭職 遭到皮克林拒絕 于是亞當斯將其免職 皮克林因此成為美國歷史上第一。

27、培優(yōu)點十二 新中國的民主制度確立與外交 一 高考知識點命題研究 典例1 2018高考卷3 1956年 劉少奇在中共八大政治報告中指出 我們目前在國家工作中的迫切任務之一 是著手系統(tǒng)地制定比較完備的法律 健全我們國家的法制。