第三單元第2課時(shí)

1、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元（第2課時(shí) 現(xiàn)代文閱讀）復(fù)習(xí)教學(xué)案 （新版）新人教版 一復(fù)習(xí)目標(biāo)擬定的依據(jù)： 1課程標(biāo)準(zhǔn) 中招對(duì)現(xiàn)代文基本要求有：在誦讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，人物描寫(xiě)。

2、.第2課時(shí) 數(shù)的組成和讀寫(xiě)教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)幾十幾教學(xué)要求1通過(guò)操作實(shí)踐活動(dòng)，初步理解非整十兩位數(shù)的意義，會(huì)按順序數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)非整十的兩位數(shù)，會(huì)用學(xué)具表示這些數(shù)，知道這些數(shù)的組成。2繼續(xù)培養(yǎng)動(dòng)手操作能力抽象概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3。

3、.第2課時(shí) 解決問(wèn)題的策略畫(huà)線段圖 教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷探究和交流解決問(wèn)題的過(guò)程，感受解決問(wèn)題的策略，學(xué)會(huì)通過(guò)畫(huà)線段圖分析數(shù)量關(guān)系，掌握解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題及相應(yīng)的變式問(wèn)題。2.感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)。

4、.第2課時(shí) 2和5的倍數(shù)的特征 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第3233頁(yè)例4和練一練，第3536頁(yè)練習(xí)五第57題。教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握2和5的倍數(shù)的特征，認(rèn)識(shí)偶數(shù)和奇數(shù)；能判斷或?qū)懗?和5的倍數(shù)，并說(shuō)明判斷理由，。

5、.第2課時(shí) 假設(shè)的策略教學(xué)內(nèi)容：教材第2829頁(yè)的例2和第29頁(yè)的練一練，完成練習(xí)五第45題。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)假設(shè)和調(diào)整來(lái)解決問(wèn)題，進(jìn)一步的提升思維水平。2.在運(yùn)用假設(shè)和調(diào)整來(lái)解決問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)假設(shè)與調(diào)整的多樣性。3.在解決。

6、.第2課時(shí) 2和5的倍數(shù)的特征1把下面各數(shù)填在合適的圈里。2填空題。15的倍數(shù)個(gè)位上的數(shù)字為 ，2的倍數(shù)個(gè)位上的數(shù)字為 。220以內(nèi)含205的倍數(shù)有 。3是2的倍數(shù)的數(shù)叫作 數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫作 。416以內(nèi)的奇數(shù)有 。527前面的三個(gè)。

7、第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)平面圖教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)的空間位置抽象為平面圖的過(guò)程,了解平面圖上上北下南左西右東的規(guī)定,能看懂簡(jiǎn)單的平面圖,并能描述物體的相對(duì)位置和行走路線.2.在描述物體位置關(guān)系和行走路線的過(guò)程中,體會(huì)物體位置關(guān)系的相對(duì)性,積累數(shù)。