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東北大學(xué)

東北大學(xué)材料學(xué)科介紹-材料先進(jìn)制備與處理技術(shù)研究領(lǐng)域。N1=-2P。2-3 解。4-3用疊加法作以下各梁的彎矩圖。1-6 已知物體內(nèi)某點(diǎn)的應(yīng)力分量為==20MPa。=-300 MPa。1-7已知變形時(shí)一點(diǎn)應(yīng)力狀態(tài)如圖1-34所示。城鄉(xiāng)之間的收入差距第一節(jié)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)或總福利增加的問(wèn)題。

東北大學(xué)Tag內(nèi)容描述:

1、課程名稱:社區(qū)管理學(xué) 1東 北 大 學(xué) 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 院社區(qū)管理學(xué) 試 卷(作業(yè)考核 線上) B 卷學(xué)習(xí)中心: * 院校學(xué)號(hào): * 姓名 * (共 3 頁(yè)) 總分 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十得分一、填空題(每小題 2 分,共 20 分)1、以血緣為基礎(chǔ)的社會(huì),即人們常說(shuō)的以_家庭_為細(xì)胞的社會(huì)。2、首次將社區(qū)一詞用于社會(huì)學(xué)研究的是_社會(huì)意識(shí) _。3、社區(qū)管理對(duì)象包括地區(qū)性事務(wù)、社會(huì)性事務(wù)、群眾性事務(wù)和_公益性事物 。4、業(yè)主委員會(huì)由 業(yè)主大會(huì) 產(chǎn)生,在物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)代表全體業(yè)主對(duì)物業(yè)實(shí)施自治管理,它是依法成立的群眾性自治組織,依據(jù)法。

2、課程名稱: 衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué) 1東 北 大 學(xué) 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 院衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué) 試 卷(作業(yè)考核 線上) B 卷學(xué)習(xí)中心: * 院校學(xué)號(hào): * 姓名 * (共 5 頁(yè))總分 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十得分一、 判斷題(每題 1 分,共 10 分),請(qǐng)將判斷結(jié)果填入下表,以“對(duì)” ,或“錯(cuò)”表示。題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1、衛(wèi)生總費(fèi)用核算是從醫(yī)院整體角度反映衛(wèi)生資金運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程,分析和評(píng)價(jià)衛(wèi)生資金的籌集、分配和使用效果。 ( )2、衛(wèi)生投資是指衛(wèi)生領(lǐng)域內(nèi),為了提高人們的健康水平而投入大量資本,以增加衛(wèi)生服務(wù)能力的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。 (。

3、課程名稱: 公共危機(jī)管理 1東 北 大 學(xué) 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 院公共危機(jī)管理 試 卷(作業(yè)考核 線上) B 卷學(xué)習(xí)中心: * 院校學(xué)號(hào): * 姓名 * (共 3 頁(yè)) 總分 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十得分一、簡(jiǎn)答題 (每題 15 分,共 60 分)1. 羅森塔爾對(duì)危機(jī)的定義。答:危機(jī)是對(duì)一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的基本價(jià)值和行為準(zhǔn)則架構(gòu)產(chǎn)生嚴(yán)重威脅,并且在時(shí)間壓力和不確定性極高的情況下,必須對(duì)其作出關(guān)鍵決策的事件。2公共危機(jī)管理的目的是什么?答:危機(jī)是對(duì)一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的基本價(jià)值和行為準(zhǔn)則架構(gòu)產(chǎn)生嚴(yán)重威脅,并且在時(shí)間壓力和不確定性極高的情況下,必須。

4、東 北 大 學(xué) 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 院公共危機(jī)管理 試 卷(作業(yè)考核 線上) B 卷學(xué)習(xí)中心: * 院校學(xué)號(hào): * 姓名 * (共 3 頁(yè)) 總分 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十得分一、簡(jiǎn)答題 (每題 15 分,共 60 分)1. 羅森塔爾對(duì)危機(jī)的定義。答:危機(jī)是對(duì)一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的基本價(jià)值和行為準(zhǔn)則架構(gòu)產(chǎn)生嚴(yán)重威脅,并且在時(shí)間壓力和不確定性極高的情況下,必須對(duì)其作出關(guān)鍵決策的事件。2公共危機(jī)管理的目的是什么?答:危機(jī)是對(duì)一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的基本價(jià)值和行為準(zhǔn)則架構(gòu)產(chǎn)生嚴(yán)重威脅,并且在時(shí)間壓力和不確定性極高的情況下,必須對(duì)其作出關(guān)鍵決策的事件。。

5、東 北 大 學(xué) 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 院社區(qū)管理學(xué) 試 卷(作業(yè)考核 線上) B 卷學(xué)習(xí)中心: * 院校學(xué)號(hào): * 姓名 * (共 3 頁(yè)) 總分 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十得分一、填空題(每小題 2 分,共 20 分)1、以血緣為基礎(chǔ)的社會(huì),即人們常說(shuō)的以_家庭_為細(xì)胞的社會(huì)。2、首次將社區(qū)一詞用于社會(huì)學(xué)研究的是_社會(huì)意識(shí) _。3、社區(qū)管理對(duì)象包括地區(qū)性事務(wù)、社會(huì)性事務(wù)、群眾性事務(wù)和_公益性事物 。4、業(yè)主委員會(huì)由 業(yè)主大會(huì) 產(chǎn)生,在物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)代表全體業(yè)主對(duì)物業(yè)實(shí)施自治管理,它是依法成立的群眾性自治組織,依據(jù)法律法規(guī),具有作為訴訟。

6、東 北 大 學(xué) 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 院衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué) 試 卷(作業(yè)考核 線上) B 卷學(xué)習(xí)中心: * 院校學(xué)號(hào): * 姓名 * (共 5 頁(yè))總分 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十得分一、 判斷題(每題 1 分,共 10 分),請(qǐng)將判斷結(jié)果填入下表,以“對(duì)” ,或“錯(cuò)”表示。題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1、衛(wèi)生總費(fèi)用核算是從醫(yī)院整體角度反映衛(wèi)生資金運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程,分析和評(píng)價(jià)衛(wèi)生資金的籌集、分配和使用效果。 ( )2、衛(wèi)生投資是指衛(wèi)生領(lǐng)域內(nèi),為了提高人們的健康水平而投入大量資本,以增加衛(wèi)生服務(wù)能力的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。 ( )3、農(nóng)村中毒事件的主要原。

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