動蕩與變革

1、北京師范大學(xué)出版社九年級|下冊,課程標(biāo)準(zhǔn),1.了解巴黎和會和華盛頓會議的時間、地點、操縱國、簽訂的條約及其內(nèi)容，形成的體系和影響。2.比較巴黎和會和華盛頓會議的異同。3.認(rèn)識凡爾賽和約是在犧牲戰(zhàn)敗國和弱小國家利益的基礎(chǔ)上簽訂的掠奪性條約；認(rèn)識凡爾賽-華盛頓體系并沒有從根本上解決帝國主義國家之間的矛盾，不可能長期維持下去的事實。,了解凡爾賽和約九國公約的基本內(nèi)容。,學(xué)習(xí)目標(biāo),一戰(zhàn)后各帝。

2、2019-2020年九年級歷史下冊 第一單元 動蕩與變革 第2課 蘇聯(lián)的崛起教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道蘇聯(lián)在20世紀(jì)啟動了工業(yè)化的進(jìn)程，走上現(xiàn)代化之路。概述20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的重大成就。 2.通過分析。

3、2019-2020年九年級歷史下冊第一單元 動蕩與變革學(xué)案 北師大版 課題 隨記 課型 授課時間 年 月 日 執(zhí)筆人 總第 2 課時 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)陳述 通過彼得格勒武裝起義的勝利，理解列寧領(lǐng)導(dǎo)的世界上第一個社會主義國家。

4、2019-2020年九年級歷史下冊 第一單元 動蕩與變革 第3課 凡爾賽華盛頓體系教案 北師大版 教學(xué)目的： 1.通過學(xué)習(xí)，明確列強(qiáng)通過巴黎和會和華盛頓會議簽訂的凡爾賽和約與九國公約，形成了一戰(zhàn)后的凡爾賽-華。

5、2019-2020年九年級歷史下冊 第一單元 動蕩與變革 第1課 俄國向何處去教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1.要求學(xué)生掌握彼得格勒武裝起義、蘇維埃政權(quán)的成立、十月革命的歷史意義、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義和新經(jīng)濟(jì)政策等基本的歷史史實。

6、2019-2020年九年級歷史下冊動蕩與變革導(dǎo)學(xué)案 北師大版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解俄國的二月革命和十月革命的相關(guān)內(nèi)容。 2、了解凡爾賽合約、九國公約的基本內(nèi)容。 3、簡述19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，及美。

7、2019-2020年九年級歷史下冊 第一單元 動蕩與變革 第4課 大危機(jī)與新政教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：通過對羅斯福其人及新政措施、特點、性質(zhì)、效果、影響的分析，逐漸培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識和評價歷史人物、歷史。

8、追憶列寧學(xué)習(xí)與探究一 同步練習(xí) 選擇題 1. 列寧是世界上第一個社會主義國家的締造者，如果把這一重大歷史事件放在年代尺上，最恰當(dāng)?shù)奈恢脩?yīng)該是( ) 2. 1920年蘇俄農(nóng)民中流傳著這樣的說法：“土地屬于我。

9、大危機(jī)”與“新政”同步練習(xí) 選擇題 1.一把鑰匙開一把鎖，請你根據(jù)鑰匙和鎖上面的文字，判斷下面的這把鑰匙應(yīng)開哪把鎖( ) 2.下圖出現(xiàn)在20世紀(jì)20年代末30年代初，造成圖中這種狀況的原因是( ) A.大機(jī)器開。

10、凡爾賽 華盛頓體系 學(xué)情分析 初中九年級學(xué)生已具一定的分析 歸納 概括和綜合能力 此外九年級學(xué)生具有極強(qiáng)的求知欲和好奇心 迫切希望通過自己的努力獲取新的知識 展現(xiàn)自己 學(xué)習(xí)積極性主動性極強(qiáng) 因此在教學(xué)中應(yīng)充分。

11、俄國向何處去 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力目標(biāo) 1 知道俄國二月革命和兩個政權(quán)并存局面的出現(xiàn) 俄國十月社會主義革命的勝利 2 了解戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 新經(jīng)濟(jì)政策制定的歷史背景 要點 實施的意義 過程與方法目標(biāo) 1 通過引導(dǎo)學(xué)。