江西省九年級政治全冊

1、第一單元歷史啟示錄,第一課歷史的足跡,第一課時：五千年文明,預習內(nèi)容：,一、中華民族的發(fā)展史是一部怎樣的歷史？二、中華文化取得的成就及表現(xiàn)？三、中華文化的特點？四、如何對待我國的傳統(tǒng)文化？,一、中華民族的發(fā)展史是一部怎樣的歷史？,中華民族的發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部民族發(fā)展的探索史。,一場中華文化的盛宴,火藥,指南針,“和”思想活字印刷,瓷器,昆劇“百戲之。

2、一個中心，兩個基本點,社會主義初級階段的基本路線,領(lǐng)導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。,分析理解：,（3）核心內(nèi)容,（4）實現(xiàn)途徑,（5）奮斗目標,（1）領(lǐng)導力量,中國共產(chǎn)黨,（2）依靠力量,全國各族人民,一個中心、兩個基本點,自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè),富強、民主、文明、和諧的社會。

3、第四課,走向小康,一、感受小康,通過事實、數(shù)據(jù)或看到的變化說明小康的到來：,衣,全國棉紗、棉布產(chǎn)量圖,六、七十年代，由于物質(zhì)匱乏，人們只能穿藍色制服,今天，一樣的藍色，不一樣的感覺,感受小康：,食,60年代，人們平均2個月才可以領(lǐng)到半斤肉，并且還要憑票供應(yīng)。（右圖）,今天，超市出售的方便食品，種類繁多。,全國油、肉產(chǎn)品產(chǎn)量圖,感受小康：,住,建國以來，城鎮(zhèn)建造新房已超過49億平方米，97年人。

4、一、依法治國,抽背：1、什么是依法治國？2、依法治國的核心是___________。3、___________是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略。4、依法治國的基本要求是什么？5、依法治國基本要求之間的關(guān)系如何？,依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種形式和途徑管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法制化。

5、第九課共享陽光 第二課時 二 社會的力量 聯(lián)合國兒童基金會 會徽 聯(lián)合國難民署 標志 春蕾計劃 標志 社會的力量 1 我國撫貧救困的社會組織 春蕾計劃 中國扶貧基金會 2 國際社會扶貧濟困的組織 聯(lián)合國難民署 聯(lián)合國兒童基金會 1 中國少年兒童發(fā)展基金會2 中國青少年發(fā)展基金會3 中華慈善總會4 中國福利會5 中國收養(yǎng)中心6 中國殘疾人聯(lián)合會7 中國紅十字會8 宋慶齡基金會 你還知道哪些救助弱勢群。

6、世界人口總數(shù)1950年 25 25億1990年 53 21億1997年 60億2005年 65億2011年 70億 2005年1月6日零點 分 中國的第十三億個公民在北京婦產(chǎn)醫(yī)院誕生 第十六課可持續(xù)發(fā)展 一 控制人口 提高素質(zhì)二 節(jié)約資源 保護環(huán)境三 走可持續(xù)發(fā)展之路 一 控制人口 提高素質(zhì) 中外人口對照表 單位 億 2010年7月統(tǒng)計 說明了什么問題 我國是世界上人口最多的國家這是我國人口的基本。

7、天下興亡匹夫有責 成就篇 中國之成就 政治 經(jīng)濟 國防 文化 其他 差距篇 比較我國與發(fā)達國家在哪些方面存在差距 體會交流 思考問題 一 中國全球競爭力下降二 自主創(chuàng)新能力薄弱三 經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理四 公民意識有待提高 中國與發(fā)達國家的經(jīng)濟差距約為100年 趕上發(fā)達國家約需100年 我國用近50億噸的自然資源創(chuàng)造了1 6萬億美元的GDP 國內(nèi)生產(chǎn)總值 而日本只用20億噸卻創(chuàng)造出5萬億美元 不到50年。

8、第十五課三個代表 黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求 代表中國先進文化的前進方向 代表中國最廣大人民的根本利益 江澤民 社會發(fā)展的規(guī)律 生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量 社會的進步 歸根結(jié)底是先進生產(chǎn)力不斷取代落后生產(chǎn)力的過程 黨始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求的理論依據(jù) 一 中國共產(chǎn)黨始終代表先進生產(chǎn)力的前進方向 理論依據(jù) 生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量 我黨為什么要提出 代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展 的要求。

9、第四課走向小康 教學目標 情感 態(tài)度 價值觀感受改革開放以來家庭 社會所發(fā)生的巨大變化 增強學生熱愛黨 熱愛社會主義的情感 能力學習搜集和整理資料的方法 培養(yǎng)運用全面 發(fā)展的眼光觀察社會和分析問題的能力 知識了解我國改革開放以來經(jīng)濟建設(shè)所取得的偉大成就 了解人民生活發(fā)生的巨大變化 了解我國經(jīng)濟建設(shè) 三步走 的戰(zhàn)略目標 初步了解我國建設(shè)小康社會的階段性目標 了解 總體小康 和 全面小康 的概念 感受。

10、讓一切財富源泉充分涌流 閱讀課本p29 莊稼漢和他的孩子 故事 思考以下問題 1 莊稼漢所說的 財寶 是什么 勞動2 富裕的莊稼漢為什么不把一生積攢下來的財富留給兒子 卻要引導兒子學會勞動 辛勤的勞動是創(chuàng)造財富的基礎(chǔ) 勞動是創(chuàng)造財富的基礎(chǔ) 我明白了 讀猶太商人的故事 思考 1 人們看到了這個猶太商人的笑話了嗎 2 這個猶太商人變廢為寶的故事讓你產(chǎn)生了什么想法 要創(chuàng)造財富 不僅要靠勤勞 還必須有發(fā)現(xiàn)。

11、第五課財富之源,教學目標,【知識目標】讓學生向古今中外艱苦創(chuàng)業(yè)、發(fā)家致富的先進人物學習，樹立正確的財富觀、價值觀?！灸芰δ繕恕颗囵B(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，歸納整理和綜合分析問題、解決問題的能力。【情感、態(tài)度、價值觀目標】通過本課學習，使學生明白勞動是一切財富的基礎(chǔ)，而智慧與開拓進取也是創(chuàng)造財富必不可少的條件，從而樹立正確的勞動觀。,財富基于勤勞,科技創(chuàng)造財富,教材知識框架,教材內(nèi)容分析,財富。

12、歷史的足跡,天下興亡匹夫有責,百年滄桑,百年抗爭,樹立憂患意識,以振興中華為己任,【單元解讀】,歷史的昭示,弘揚民族精神,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,知識框架,五千年文明,只有社會主義才能救中國,第一課歷史的足跡,教學目標,【情感、態(tài)度、價值觀】感受中華文化的博大精深，形成民族認同感。感受國弱就要受欺的道理，懂得從歷史中思考未來。感受中華民族不屈不撓的個性品質(zhì)，樹立為祖國的發(fā)展而努力的決。

13、第三課天下興亡匹夫有責,教學目標,【情感、態(tài)度、價值觀】樹立憂患意識，培養(yǎng)學生關(guān)心國家，關(guān)心人民，為振興中華而奮斗的情感。懂得報效祖國是每個中華兒女應(yīng)盡的責任。培養(yǎng)學生使命感和責任感?！灸芰Α拷Y(jié)合我國歷史和現(xiàn)實等方面的知識分析，體會“憂勞可以興國，逸豫可能亡身”的道理；認識我國目前的基本國情，明白做為炎黃子孫身上的責任，并將責任轉(zhuǎn)化為樹立理想，努力學習，立志成才的自覺行動，培養(yǎng)學生從歷史和國情兩。

14、第十課：聚焦兩會,人民當家作主,中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。中華人民共和國憲法第二條,1954年召開了第一屆全國人民代表大會，這標志著人民代表大會制度在中國的確立。,思考,我國是一個人民當家作主的民主國家，你知道我國人民是通過哪一項制度來實現(xiàn)人民當家作主的嗎？,人民代表大會制度,考考你,每年月份，我們國家政治生活中的一。

15、回家的旋律優(yōu)美，回家的感覺真好！家，是我們幸福生活的港灣。工作勞累了，想回家。在外漂泊累了，想回家?？墒牵F(xiàn)在還有很多人想回家而沒有家。這是為什么呢？,第十七課戰(zhàn)爭與和平,巴以沖突中的父子,一個巴勒斯坦武裝人員的小女兒，穿著軍服，一個手雷掛在上面。她的父親最近在攻擊加沙地帶一個猶太定居點時被殺。,小孩的仇恨,好可怕,可怕的戰(zhàn)爭,誰奪去我女兒的生命,2、看了剛才這些圖片你有什么感受?,戰(zhàn)。