歷史的足跡

1、道德與法治,人,物,文化,道德與法治,中考,考試時(shí)間,課程要求,第一單元?dú)v史啟示錄,歷史的足跡,目錄,歷史的昭示,天下興亡匹夫有責(zé),壹,貳,叁,壹,第一課歷史的足跡,成也五千年文明敗也五千年文明,一、回溯歷史長河,文明？,一、回溯歷史長河,1.城市的出現(xiàn)：商丘2.文字的產(chǎn)生：倉頡3.國家的建立：夏朝,一、回溯歷史長河,中華文明，源遠(yuǎn)流長,我國的五千年文明，在外國人眼里只有3500。

2、第一單元?dú)v史啟示錄,第一課歷史的足跡,第一課時(shí)：五千年文明,預(yù)習(xí)內(nèi)容：,一、中華民族的發(fā)展史是一部怎樣的歷史？二、中華文化取得的成就及表現(xiàn)？三、中華文化的特點(diǎn)？四、如何對(duì)待我國的傳統(tǒng)文化？,一、中華民族的發(fā)展史是一部怎樣的歷史？,中華民族的發(fā)展史不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部民族發(fā)展的探索史。,一場中華文化的盛宴,火藥,指南針,“和”思想活字印刷,瓷器,昆劇“百戲之。

3、2019-2020年九年級(jí)政治 第一單元 第一課 歷史的足跡 第二課時(shí)五千年文明教案 人教新課標(biāo)版 一、教學(xué)課題：五千年文明 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：了解中華民族五千年的文明發(fā)展史，了解博大的中華文化，懂得中華文。

4、2019-2020年九年級(jí)政治全冊 第1課歷史的足跡導(dǎo)學(xué)案 教科版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解中國古代文明、中國近代百年滄桑的歷史以及中華民族英勇抗?fàn)幍臍v史。 二、舊知檢測： 說說世界四大文明古國有哪幾個(gè)？哪些古國延緩。

5、2019-2020年九年級(jí)政治 歷史的足跡 百年滄桑教案 教科版 年級(jí) 九年級(jí) 科目 政治 周次 第一周 中心發(fā)言人 執(zhí)教人 課時(shí) 1 教學(xué)內(nèi)容 “百年滄桑” 執(zhí)教人意見 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)技能 知識(shí)目標(biāo)：了解中國近代以來所遭受的。

6、2019-2020年九年級(jí)思想品德 第一課歷史的足跡百年抗?fàn)幗贪?教科版 年級(jí) 九年級(jí) 科目 政治 周次 第一周 中心發(fā)言人 執(zhí)教人 課時(shí) 2 教學(xué)內(nèi)容 “百年抗?fàn)帯?執(zhí)教人意見 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)技能 知識(shí)目標(biāo)：了解歷史上。

7、2019-2020年九年級(jí)思想品德 第一課歷史的足跡百年滄桑教案 教科版 年級(jí) 九年級(jí) 科目 政治 周次 第一周 中心發(fā)言人 執(zhí)教人 課時(shí) 1 教學(xué)內(nèi)容 “百年滄?！?執(zhí)教人意見 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)技能 知識(shí)目標(biāo)：了解中國近。

8、2019-2020年九年級(jí)政治 第一單元 第一課 歷史的足跡 第一課時(shí)準(zhǔn)備課 教科版 一、課題：準(zhǔn)備課 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、從思想品德課在初三年級(jí)的重要性和當(dāng)前國內(nèi)政治形勢談起，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)思想品德課程的目的既是。

9、2019-2020年九年級(jí)思想品德 第一課歷史的足跡五千年文明教案 教科版 年級(jí) 九年級(jí) 科目 政治 周次 第一周 中心發(fā)言人 執(zhí)教人 課時(shí) 3 教學(xué)內(nèi)容 “五千年文明” 執(zhí)教人意見 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)技能 知識(shí)目標(biāo)：了解中。

10、2019-2020年九年級(jí)政治全冊 第一單元 第一課歷史的足跡教學(xué)案（無答案） 教科版 1教學(xué)內(nèi)容分析：本課分為三個(gè)框題：“五千年文明”簡要回顧了我國五千年文明的發(fā)展歷程及所取得的偉大成就?！鞍倌隃嫔！币晕覈?。

11、2019-2020年九年級(jí)政治 歷史的足跡 五千年文明教案 教科版 年級(jí) 九年級(jí) 科目 政治 周次 第一周 中心發(fā)言人 執(zhí)教人 課時(shí) 3 教學(xué)內(nèi)容 “五千年文明” 執(zhí)教人意見 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)技能 知識(shí)目標(biāo)：了解中華民族五千年的。

12、2019-2020年九年級(jí)政治 歷史的足跡 百年抗?fàn)幗贪?教科版 年級(jí) 九年級(jí) 科目 政治 周次 第一周 中心發(fā)言人 執(zhí)教人 課時(shí) 2 教學(xué)內(nèi)容 “百年抗?fàn)帯?執(zhí)教人意見 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)技能 知識(shí)目標(biāo)：了解歷史上中華兒女為擺脫。

13、2019-2020年九年級(jí)政治全冊 第一單元 第一課歷史的足跡教學(xué)案 教科版 1教學(xué)內(nèi)容分析：本課分為三個(gè)框題：“五千年文明”簡要回顧了我國五千年文明的發(fā)展歷程及所取得的偉大成就?！鞍倌隃嫔！币晕覈黄扰c外國。

14、回溯歷史長河 教學(xué)目標(biāo) 1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 懂得中華文化的博大精深，為中華文明感到自豪，形成民族認(rèn)同感。 2.能力目標(biāo) 學(xué)會(huì)搜集資料，能夠結(jié)合歷史資料分析問題、得出結(jié)論。 3. 知識(shí)目標(biāo) 了解中華民族五千年。

15、百年滄桑 百年抗?fàn)?教學(xué)目標(biāo) 1 情感 態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 感受中華民族不屈不撓 不畏列強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì) 形成初步的唯物歷史觀 培養(yǎng)愛國主義情感 2 能力目標(biāo) 能正確看待祖國的歷史和文化 深刻理解 落后就要挨打 的道理 培養(yǎng)。

16、2019 2020年教科版思品九年第一課 歷史的足跡 word教案1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 了解中華民族五千年的文明發(fā)展史 了解博大的中華文化 懂得中華文化的源遠(yuǎn)流長以及對(duì)世界文明發(fā)展做出的貢獻(xiàn) 能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)搜集資料 以及結(jié)。

17、2019 2020年教科版思品九年 歷史的足跡 word教案 一 五千年文明 知識(shí)點(diǎn) 五千年來 在中國這片廣袤的土地上 勤勞勇敢的人民團(tuán)結(jié)奮斗 開拓創(chuàng)新 創(chuàng)造了輝煌的中華文明 為人類文明的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn) 中華民族有悠久而。