價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)課件

1、第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn),自主預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)舊知,1.價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的關(guān)系是怎樣的?2.價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的特點(diǎn)有哪些?3.如何作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇?,學(xué)習(xí)目標(biāo),一、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值1.人在勞動(dòng)中創(chuàng)造價(jià)值。

2、第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn) 一 在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值 二 在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值 三 在砥礪自我中走向成功 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 探究點(diǎn)一實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑互動(dòng)探究 在護(hù)理麻風(fēng)病患者的特殊崗位上堅(jiān)守27年。

3、62 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn) 一 人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn) 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值還需注意 樹立正確的價(jià)值觀 遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律 作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇 積極參與社會(huì)實(shí)踐 樹立群眾觀點(diǎn)和群眾路線 自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上 例 20。

4、學(xué)案3價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn),第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,焦裕祿在擔(dān)任蘭考縣委書記期間，“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”，身患重病，忍著劇痛堅(jiān)持工作，最終倒在了工作崗位上。五十年來(lái)，焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，始終在感染、激勵(lì)著廣大干部群眾。思考焦裕祿的事跡對(duì)我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何啟示？,提示,走進(jìn)生活,焦裕祿心中裝著人民，他把個(gè)人的發(fā)展與祖國(guó)、人民的需要緊緊聯(lián)系在一起，啟發(fā)我們?cè)趥€(gè)人。

5、第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn),目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的措施。(2)理解勞動(dòng)是人的存在方式、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值、實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的主觀條件。(3)列舉生活事例,運(yùn)用相關(guān)原理分析、說(shuō)明為什么人的價(jià)值要在勞動(dòng)中、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn),分析追求個(gè)性發(fā)展和強(qiáng)調(diào)與社會(huì)統(tǒng)一之間的關(guān)系。2.能力目標(biāo)領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確途徑,認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)和奉獻(xiàn)不僅是人的存在方式,也是。

6、第四單元,認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇,第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,第3框 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn),主干知識(shí)梳理,1勞動(dòng)是人的__________。一個(gè)人在勞動(dòng)中創(chuàng)造的財(cái)富越多，意味著他為滿足社會(huì)和他人的需要所作的_________就越大，他自身的價(jià)值就_________。 2在社會(huì)主義社會(huì)，勞動(dòng)是創(chuàng)造美好生活、促進(jìn)人的______________的重要手段。 3積極投身于____________的實(shí)踐，是。

7、第三框 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn),課前預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)舊知,1.價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的關(guān)系是怎樣的? 2.價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的特點(diǎn)有哪些? 3.如何作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇?,學(xué)習(xí)目標(biāo),課標(biāo)要求:探尋實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑,闡明生活的意義,理解只有對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)才是真正有價(jià)值的人生。,3.培養(yǎng)勞動(dòng)和奉獻(xiàn)意識(shí),學(xué)會(huì)在砥礪自我中走向成功。,知識(shí)梳理,一、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值 1.人在勞動(dòng)中創(chuàng)造價(jià)值 勞動(dòng)是人的。

8、價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn),第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 第3課時(shí),2013最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)晚會(huì),2013“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)自5月29日啟動(dòng)以來(lái)，中央電視臺(tái)和光明日?qǐng)?bào)社派出數(shù)百名編輯記者，奔赴全國(guó)各省(市、自治區(qū))的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，克服諸多困難，深入鄉(xiāng)村教師工作生活一線，尋找鄉(xiāng)村教師典型人物。 活動(dòng)組委會(huì)還采用網(wǎng)絡(luò)、隨手拍、電話報(bào)名、社會(huì)推薦等多種方式，通過(guò)各種途徑廣泛搜集線索，匯總了千余名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教。

9、第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn),【思考】雷鋒精神鼓舞了一代又一代人，他的事跡給我們創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值哪些啟示？,自主學(xué)習(xí)新知突破,1勞動(dòng)是人的存在方式 人只有在________中才能自由地彰顯和發(fā)揮自己的智力和體力、意志和情感，從而實(shí)現(xiàn)和證明自己的價(jià)值。 2努力奉獻(xiàn)的人是幸福的 積極投身為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)__________的必由之路，也是擁有___________的根本途徑。,在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)。