基本平面圖形

1、______________________________________________________________________________________________________________基本平面圖形【知識(shí)點(diǎn)一：線段、射線、直線】1. 正確理解直線、射線、線段的概念以及它們的區(qū)別：名稱圖形表示方法端點(diǎn)長(zhǎng)度直線直線AB(或BA)直線l無端點(diǎn)不可度量長(zhǎng)度射線射線OM1個(gè)不可度量長(zhǎng)度線段線段AB(或BA)線段l2個(gè)可度量長(zhǎng)度直線的性質(zhì)：l 過一點(diǎn)的直線有無數(shù)條l 經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線，其中“有”表示“存在性”，“只有”表示“惟一性”l 兩條不同的直線至多有一個(gè)公共點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)二：比較線段的長(zhǎng)短】1、線段。

2、第四章 基本平面圖形 1 線段、射線、直線 知能演練提升 一、能力提升 1.若射線OA與射線OB是同一條射線,則下列畫圖正確的是( ). 2.圖中不同的線段有( ). A.4條 B.8條 C.10條 D.15條 3.平面上不重合的2個(gè)點(diǎn)確定一條。

3、2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 基本平面圖形 4.3 角學(xué) 案（新版）北師大版 探究點(diǎn)1：角的定義 2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 基本平面圖形 4.3 角學(xué)案（新版）北師大版 課題 4.3 角 主備 審閱 七年級(jí)數(shù)學(xué)組 時(shí)間 課型。

4、5 多邊形和圓的初步認(rèn)識(shí) 知能演練提升 一、能力提升 1.下列說法:經(jīng)過點(diǎn)P的圓有無數(shù)個(gè);以點(diǎn)P為圓心的圓有無數(shù)個(gè);半徑為3 cm且經(jīng)過點(diǎn)P的圓有無數(shù)個(gè);以點(diǎn)P為圓心,以3 cm為半徑的圓有無數(shù)個(gè).其中錯(cuò)誤的有( ). A。

5、第4章基本平面圖形 考點(diǎn)一：直線、射線、線段及線段的比較 1（xx期末）下列說法正確的是（ ） A射線PA和射線AP是同一條射線 B射線OA的長(zhǎng)度是12cm C直線ab、cd相交于點(diǎn)M D兩點(diǎn)確定一條直線 【分析。

6、2 比較線段的長(zhǎng)短 知能演練提升 一、能力提升 1.(xx廣西柳州柳北區(qū)一模)如圖,C,D是線段AB上的兩點(diǎn),且D是線段AC的中點(diǎn).若AB=10 cm,BC=4 cm,則AD的長(zhǎng)為( ). A.2 cm B.3 cm C.4 cm D.6 cm 2.(xx湖南衡陽耒陽市中考模擬。

7、第四章 基本平面圖形 第1節(jié) 線段、射線、直線 1手電筒發(fā)射出來的光線，給我們的感覺是( B ) A線段 B射線 C直線 D折線 2有下列線段、射線和直線，根據(jù)它們的基本特征判斷出其中能夠相交的是( D ) 3。

8、第四章 基本平面圖形 2 比較線段的長(zhǎng)短 1關(guān)于兩點(diǎn)之間的距離，下列說法中不正確的是( A ) A連接兩點(diǎn)的線段就是兩點(diǎn)之間的距離 B如果線段ABAC，那么點(diǎn)A與點(diǎn)B的距離等于點(diǎn)A與點(diǎn)C的距離 C連接兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)。

9、4.1線段、射線、直線 課 題 4.1線段、射線、直線 課時(shí)安排 共（ 1 ）課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 31 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 進(jìn)一步理解線段、射線、直線. 2.會(huì)用字母表示線段、射線、直線. 3.了解兩點(diǎn)確定一條直線的事實(shí). 教學(xué)重點(diǎn) .會(huì)用字。

10、2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 基本平面圖形 4.1 線段 、射線、直線學(xué)案（新版）北師大版 探究點(diǎn)1：直線、射線 線，______是直線？ 2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 基本平面圖形 4.1 線段、射線、直線學(xué)案（新版）北師。

11、第四章 基本平面圖形 5 多邊形和圓的初步認(rèn)識(shí) 1觀察、探索及應(yīng)用： (1)觀察下圖并填空 一個(gè)四邊形有2條對(duì)角線； 一個(gè)五邊形有5條對(duì)角線； 一個(gè)六邊形有__9__條對(duì)角線； 一個(gè)七邊形有__14__條對(duì)角線； (2)分析探。

12、2 比較線段的長(zhǎng)短 知能演練提升 一、能力提升 1.(xx廣西柳州柳北區(qū)一模)如圖,C,D是線段AB上的兩點(diǎn),且D是線段AC的中點(diǎn).若AB=10 cm,BC=4 cm,則AD的長(zhǎng)為( ). A.2 cm B.3 cm C.4 cm D.6 cm 2.(xx湖南衡陽耒陽市中考模擬。