認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào)

1、幼兒教育：________中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào)教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào)【設(shè)計(jì)意圖】最近，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。孩子們說(shuō)：“又下雨了，什么時(shí)候出太陽(yáng)啊?我們可想到草地上去玩游戲了?！毙〗苷f(shuō)：“我回去問(wèn)問(wèn)爸爸，他的手機(jī)上有天氣短信，他知道什么時(shí)候太陽(yáng)會(huì)出來(lái)?！毙‖撜f(shuō)：“我也回去問(wèn)問(wèn)爺爺，他每天看報(bào)紙的時(shí)候，都會(huì)把天氣預(yù)報(bào)讀給我聽，只要問(wèn)問(wèn)他，就知道什么時(shí)候不下雨了?！苯又蠹移咦彀松嗟刈h論起來(lái)，。

2、幼兒教育：________中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及反思認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào)教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè)中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及反思認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào)設(shè)計(jì)意圖：最近，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。孩子們說(shuō)：“又下雨了，什么時(shí)候出太陽(yáng)啊?我們可想到草地上去玩游戲了。”小杰說(shuō)：“我回去問(wèn)問(wèn)爸爸，他的手機(jī)上有天氣短信，他知道什么時(shí)候太陽(yáng)會(huì)出來(lái)?！毙‖撜f(shuō)：“我也回去問(wèn)問(wèn)爺爺，他每天看報(bào)紙的時(shí)候，都會(huì)把天氣預(yù)報(bào)讀給我聽，只要問(wèn)問(wèn)他，就知道什么時(shí)候不下雨了?！苯又蠹移咦彀松嗟?。

3、中班科學(xué)活動(dòng)教案 認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào) 活動(dòng)目標(biāo) 1 通過(guò)觀察 了解晴 雨 陰 多云等四種天氣類型的特點(diǎn) 認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào)中幾種常見的天氣圖標(biāo) 學(xué)習(xí)按要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào) 2 能借助自制天氣圖像卡 用一個(gè)完整句播報(bào)天氣 能對(duì)幾種常見的天氣圖標(biāo)和天氣實(shí)景圖進(jìn)行配對(duì) 提高觀察能力 探究能力和語(yǔ)言表達(dá)能力 3 感知天氣與人們?nèi)粘；顒?dòng)的關(guān)系 能主動(dòng)關(guān)注天氣預(yù)報(bào) 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 幼兒與家長(zhǎng)一起搜集兩個(gè)方面的。

4、幼兒教育：________ 中班科學(xué)課教案認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào) 姓名：______________________ 班級(jí)：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班科學(xué)課教案認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.通過(guò)觀察，了解晴、雨、陰、多云等四種天氣類型的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào)中幾種常見的天氣圖標(biāo)，學(xué)習(xí)按要求進(jìn)。