課課時(shí)時(shí)分分層層訓(xùn)訓(xùn)練練抓抓基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)明明考考向向題題型型突突破破機(jī)械 統(tǒng)一 流程線 流程線 循環(huán)體 當(dāng)型 直到型 變量表達(dá)式或變量 輸入的數(shù)據(jù)依次送給a。
算法統(tǒng)計(jì)與概率Tag內(nèi)容描述：
1、事件事件定義定義性質(zhì)性質(zhì)互斥互斥事件事件在一個(gè)隨機(jī)試驗(yàn)中，在一個(gè)隨機(jī)試驗(yàn)中，我們把一次試驗(yàn)下我們把一次試驗(yàn)下的兩的兩個(gè)事件個(gè)事件A與與B稱(chēng)作互稱(chēng)作互斥事件斥事件PAB，事件事件A，B是互斥事件是互斥事件；PA1A2An事件事件A1，A2，A。
2、課課時(shí)時(shí)分分層層訓(xùn)訓(xùn)練練抓抓基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)明明考考向向題題型型突突破破機(jī)械 統(tǒng)一 流程線 流程線 循環(huán)體 當(dāng)型 直到型 變量表達(dá)式或變量 輸入的數(shù)據(jù)依次送給a，b 輸出運(yùn)算結(jié)果x 條件語(yǔ)句 上一頁(yè)上一頁(yè)返回首頁(yè)返回首頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)。
3、課課時(shí)時(shí)分分層層訓(xùn)訓(xùn)練練抓抓基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)明明考考向向題題型型突突破破最大值 最小值 組距 組數(shù) 分組 頻率分布表 頻率分布直方圖 中點(diǎn) 樣本容量 最多 中間 樣本數(shù)據(jù) 樣本容量 樣本平均數(shù) 。
4、數(shù)字特?cái)?shù)字特征征定義與求法定義與求法優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)眾數(shù)眾數(shù)一組數(shù)據(jù)中重復(fù)出一組數(shù)據(jù)中重復(fù)出現(xiàn)次數(shù)現(xiàn)次數(shù) 的數(shù)的數(shù)眾數(shù)通常用于描述變量的值出眾數(shù)通常用于描述變量的值出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)但顯然它對(duì)現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)但顯然它對(duì)其他數(shù)據(jù)信息的忽視使它。
5、課課時(shí)時(shí)分分層層訓(xùn)訓(xùn)練練抓抓基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)明明考考向向題題型型突突破破逐個(gè)不放回地 相同 抽簽法 隨機(jī)數(shù)表法 平均 一個(gè) 編號(hào) lk,l2k,ln1k 不同的特點(diǎn) 所占的比 分層抽樣 按一定標(biāo)準(zhǔn) 個(gè)體數(shù)與總體的個(gè)體數(shù) 樣本容量 差。
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