重重復(fù)復(fù)教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、課題：重重復(fù)復(fù) 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)平面構(gòu)成中重復(fù)排列的規(guī)律，了解重復(fù)圖案的藝術(shù)特色，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。 能力目標(biāo)：能夠選用拼貼、繪畫等方法設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的重復(fù)圖案，聯(lián)系生活實(shí)際，利用實(shí)物中的重復(fù)排列，引導(dǎo)學(xué)生把課堂知識(shí)運(yùn)用到生活中。 情感目標(biāo)：通過觀察生活中各種重復(fù)圖案，培養(yǎng)學(xué)生留心生活細(xì)節(jié)的好習(xí)慣和熱愛生活的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握重復(fù)排列的設(shè)計(jì)方法。 教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生有。

2、重重復(fù)復(fù)教學(xué)目的： 1.認(rèn)識(shí)平面構(gòu)成的簡(jiǎn)單形成重復(fù)，了解重復(fù)圖案的藝術(shù)特色，提高審美素養(yǎng)。 2.學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的重復(fù)圖案，訓(xùn)練抽象構(gòu)成能力。 3.聯(lián)系生活實(shí)際，利用實(shí)物中的重復(fù)排列，引導(dǎo)學(xué)生把課堂知識(shí)運(yùn)用到生活中。教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生掌握重復(fù)排。

3、 第1課 重重復(fù)復(fù) 課型：繪畫知識(shí)課 課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)目的：1.認(rèn)識(shí)平面構(gòu)成的簡(jiǎn)單形成重復(fù)，了解重復(fù)圖案的藝術(shù)特色，提高審美素養(yǎng)。 2.學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的重復(fù)圖案，訓(xùn)練抽象構(gòu)成能力。 3.聯(lián)系生活實(shí)際，利用實(shí)物中的重復(fù)排列，引導(dǎo)學(xué)生把課堂知識(shí)。

4、可修改 歡迎下載重重復(fù)復(fù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材內(nèi)容分析本課是利用同一物體進(jìn)行組圖，進(jìn)行創(chuàng)新藝術(shù)的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新藝術(shù)觀念，體驗(yàn)重復(fù)的規(guī)律美，掌握重復(fù)的排列方法，并用一到兩種方式來表現(xiàn)重重復(fù)復(fù)。通過實(shí)踐使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解形的變化規(guī)律及其在設(shè)計(jì)中的作用。

5、 重重復(fù)復(fù)教學(xué)設(shè)計(jì) 造型表現(xiàn) 一學(xué)情分析 三年級(jí)學(xué)生手和腦的協(xié)調(diào)能力有一定的局限性。學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，思路不夠開闊，設(shè)計(jì)的作品缺乏完整性，易出現(xiàn)散亂等問題。根據(jù)學(xué)生的這些特點(diǎn)，教師可通過貼拼擺等方式引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)有規(guī)律的重復(fù)圖案，開闊學(xué)生思路。

6、人教,三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第2課,重重復(fù)復(fù)教學(xué)設(shè)計(jì) 重重復(fù)復(fù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：本課教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容屬于“設(shè)計(jì) 應(yīng)用 ”和“造型 表現(xiàn) ”兩大學(xué)習(xí)領(lǐng) 域。生活中到處可見重復(fù)的現(xiàn)象：一排排的書桌，一排排的高樓，大 樹上的綠葉等等。本課所學(xué)習(xí)的重復(fù)是指色彩造型上的重復(fù)現(xiàn)象。在 學(xué)習(xí)過程中，注重與生活、自然相聯(lián)系。教學(xué)所使用的圖片也都是學(xué) 生在生活中常見的物體或物品。

7、 2019 2020年人教版美術(shù)三下 重重復(fù)復(fù) 教學(xué)設(shè)計(jì)2 授課年級(jí) 小學(xué)三年級(jí) 下期 課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 能感知圖形與圖案的關(guān)系并能進(jìn)行回憶 想象 2 會(huì)用剪紙的方法完成一幅圖案 主要目標(biāo) 3 有創(chuàng)作的欲望 并從中感到快樂。

8、 新版人教,三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第2課,重重復(fù)復(fù)教學(xué)設(shè)計(jì)匯編 重重復(fù)復(fù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：本課教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容屬于設(shè)計(jì) 應(yīng)用 和造型 表現(xiàn) 兩大學(xué)習(xí)領(lǐng) 域。生活中到處可見重復(fù)的現(xiàn)象：一排排的書桌，一排排的高樓，大 樹上的綠葉等等。本課所學(xué)習(xí)的重復(fù)是指。

9、猜謎語(yǔ)林 木 森 森打一字雜 2梁 才 一 小 魏 長(zhǎng) 海 花 邊 花 布二 方 連 續(xù)四 方 連 續(xù) 3 一 個(gè) 圖 形 向 兩 邊 重 復(fù) 延 伸 ， 就 形 成 了 花 邊 。 4 一 個(gè) 圖 形 向 左 右 上 下 重 復(fù) 有 規(guī) 。

10、重重復(fù)復(fù) 看一看 動(dòng)物 衣服 的美 植物花瓣的美 賞一賞 聰明的建筑師 設(shè)計(jì)叔叔厲害嗎 真巧妙 孔雀展翅 斑馬 豹子 長(zhǎng)頸鹿 世界博覽會(huì)中國(guó)館 2008年奧運(yùn)會(huì)水立方 圣保羅教堂內(nèi)景羅馬 給我們對(duì)稱之美 圣保羅教堂外景羅馬。

11、猜謎語(yǔ),林木森森（打一字）,雜,重重復(fù)復(fù),2,花邊 花布二方連續(xù)四方連續(xù),3,一個(gè)圖形向兩邊重復(fù)延伸，就形成了花邊。,4,一個(gè)圖形向左右、上下重復(fù)有規(guī)律地排列，就會(huì)形成一個(gè)圖案。,5,6,7,8,9,10,11,12,平行排列,13,交叉排列,14,。

12、重重復(fù)復(fù),(人教新課標(biāo))四年級(jí)美術(shù)下冊(cè),看一看,動(dòng)物“衣服”的美,植物花瓣的美,賞一賞,聰明的建筑師,設(shè)計(jì)叔叔厲害嗎？,真巧妙,孔雀展翅,斑馬,豹子,長(zhǎng)頸鹿,世界博覽會(huì)中國(guó)館,2008年奧運(yùn)會(huì)水立方,圣保羅教堂內(nèi)景羅馬,給我們對(duì)稱之美,圣保羅教堂外景羅馬,給我們莊嚴(yán)、秩序的美感,家居裝飾,家居裝飾,裝飾設(shè)計(jì),標(biāo)志設(shè)計(jì),包裝設(shè)計(jì),編織竹子,編織包裝袋,究竟。

13、三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案,第2課,重重復(fù)復(fù),人教版 人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第2課 重重復(fù)復(fù) 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)平面構(gòu)成的簡(jiǎn)單形成重復(fù)，了解重復(fù)圖案的藝術(shù)特色，提高審美素養(yǎng)。 2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的重復(fù)圖案，訓(xùn)練抽象構(gòu)成能力。 3、聯(lián)系生活實(shí)際，利用實(shí)物中的重復(fù)排列，引導(dǎo)學(xué)生把課堂知識(shí)運(yùn)用到生活中。 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握重復(fù)排列的設(shè)計(jì)方法。 教學(xué)過程：一、 欣賞歌曲，導(dǎo)入。

14、2019 2020年人教版美術(shù)三下 重重復(fù)復(fù) 教學(xué)設(shè)計(jì)1 課題 重重復(fù)復(fù) 教學(xué)目的 1 認(rèn)識(shí)平面構(gòu)成的簡(jiǎn)單形成重復(fù) 了解重復(fù)圖案的藝術(shù)特色 提高審美素養(yǎng) 2 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的重復(fù)圖案 訓(xùn)練抽象構(gòu)成能力 3 聯(lián)系生活實(shí)際 利用實(shí)物中。

15、人教新課標(biāo) 三年級(jí)（下）第二課 重 重 復(fù) 復(fù) 人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè) 人教新課標(biāo) 三年級(jí)（下）第二課 人教新課標(biāo) 三年級(jí)（下）第二課 人教新課標(biāo) 三年級(jí)（下）第二課 人教新課標(biāo) 三年級(jí)（下）第二課 人教新課標(biāo) 三年級(jí)（下）第二課 人教新課標(biāo) 三年級(jí)（下）第二課 人教新課標(biāo) 三年級(jí)（下）第二課 人教新課標(biāo) 三年級(jí)（下）第二。

16、三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案,第2課,重重復(fù)復(fù),人教版 人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第2課 重重復(fù)復(fù) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)平面構(gòu)成的簡(jiǎn)單形成重復(fù)，了解重復(fù)圖案的藝術(shù)特色，提高審美素養(yǎng)。 2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的重復(fù)圖案，訓(xùn)練抽象構(gòu)成能力。 3、聯(lián)系生活實(shí)際，利用實(shí)物中的重復(fù)排列，引導(dǎo)學(xué)生把課堂知識(shí)運(yùn)用到生活中。 教學(xué)過程： 一、 欣賞歌曲，導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們你們喜歡聽音樂嗎？今天老師給大家?guī)Я艘欢胃枨?，我們仔?xì)。