走進法治天地

1、七年級道德與法治下冊走進法治天地在集體中成長單元梳理七年級道德與法治下冊走進法治天地單元梳理單元基本框架：老師們在備課時需要整體把握教材，理清單元的整體架構(gòu)。在這張單元基本框架中可以看出，本單元包括兩課，第九課“法律在我們身邊”；第十課“法律伴我們成長”。了解基本框架的基礎(chǔ)上，我們梳理本單元的基本結(jié)構(gòu)。兩課書內(nèi)容承前啟后，層層深入地點出了共同生活需要法律，法律為我們的生活保駕護航，引導學生感悟法治對國家和個人生活的意義與價值，做法治社會的合格公民。本單元地位：本單元從學校生活過渡到社會生活領(lǐng)域，。

2、第四單元 走進法治天地 第九課 法律保障生活 第2課時 法律保障生活,導入新課,畫方、畫圓,一手畫方一手畫圓,尋找規(guī)則,請同學們列舉自己生活中所熟悉的各種規(guī)則,1.了解法律的含義，明確法律的特征。 2.懂得法律是生活。

3、課前展示】,1怎樣理解法律與人們的生活息息相關(guān)？ 2法律的含義？（法律的本質(zhì)） 3什么是法治？ 4、法治的意義是什么（重要性）？,高票通過,法律保障生活,社會生活有很多規(guī)則,學校,比賽場上,公共場所,生意。

4、威嚴,維護社會公平、正義,保障、秩序、自由、安全,法網(wǎng)恢恢疏而不漏,值得信賴,請用一個詞或一句話，表達你對法律的感受，說說這種感受是由何而來的。,（一）導入新課,高票通過,9.2法律保障生活,學習目標：,1.認識法律的含義，明確法律的特征2.知道法律是一種特殊的行為規(guī)范3.增強學生的法治意識和法律觀念，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。,（二）自學思考,1.法律的特征有哪些？2.法律的作用有哪些。

5、復習鞏固,1、在共建中盡責有哪些要求？2、如何建設(shè)集體？3、在集體中，應該怎樣對待他人？,集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。共同確定愿景和目標共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，（4）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。,集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。每個人都是集體的主人。為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我。

6、10.2我們與法律同行,學習目標1.了解依法辦事的原因，知道什么是依法辦事。2.知道樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者。3.知道法律與道德的關(guān)系。,不懂法的傷：奇葩的敲詐勒索案,2017年11月的一。

7、第二框,法律保障生活,教學目標：1.通掌握法律的特征，進一步增強法治意識；2.通過掌握法律的作用，進一步增強學生的守法意識。教學重點：法律的作用教學難點：法律的特征,主動思考，自主學習請大家讀教材，思考“學。

8、復習鞏固,1、什么是未成年人？2、未成年人為什么需要特殊保護？,A未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。B未成年。

9、我們與法律同行 一、學習目標 1.了解依法辦事的原因，知道什么是依法辦事。 2.知道樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者。 3.知道法律與道德的關(guān)系。 二、自主預習 1.法律 的實現(xiàn)靠我們每個。

10、我們與法治同行 一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的） 1.隨著共享單車走進人們的生活,各種破壞、損毀共享單車的現(xiàn)象層出不窮。讓共享單車真正地發(fā)揮共享的作用僅靠法律的強制性是不夠的,還。

11、我們與法律同行 課 題 我們與法律同行 課時安排 共（ 1 ）課時 課程標準 心中有法，課標P9，第3.3掌握獲得法律幫助和維護合法權(quán)益的方式和途徑，提高運用法律的能力。 學習目標 1.通過自讀課文，說出依法辦。

12、生活需要法律 一：學習目標 1.知道法律與我們的生活息息相關(guān)。 2.通過對生活與法律關(guān)系的學習，能夠體會法律在社會生活中的作用；通過對法治的學習和思考，提高學生對問題的理解能力和歸納能力。 二：自主導航 1.作。

13、法律保障生活 【學習目標】 課標要求： 1.認識法律的含義，明確法律的特征。 2.懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護。 3.知道法律規(guī)定我們應該享有的權(quán)利，應該履行的義務(wù)。 目標達。

14、法律為我們護航 一、學習目標 1.知道未成年人需要保護的原因。 2.了解法律在家庭、學校、社會和司法四個方面給予了未成年人的特殊保護，體現(xiàn)了國家對于未成年人特殊的保護和關(guān)愛。 3.激發(fā)學生對法律知識學習的興趣。

15、我們與法律同行 1 教學分析 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標 激發(fā)學生對法律知識的學習熱情，增強學生的法律信仰，學會依法辦事 能力目標 通過理解依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德。

16、生活需要法律 知能演練提升 1.在日常生活中,法律如同空氣和水一樣,時刻與我們相伴。這一淺顯的說法告訴我們一個深刻的道理是( ) A.生活完全依賴于法律 B.法律來源于生活 C.生活離不開法律 D.違法的人需要學法 2.生。

17、法律保障生活 備課教師 使用教師 授課時間 課時 1 課題 法律保障生活 課型 教學目標 1幫助學生了解法律的特征，懂得法律是一種特殊的行為規(guī)范。 2認識法律的規(guī)范作用和保障作用。 3增強學生法制觀念，樹立法律。

18、我們與法律同行 【學習目標】 課標要求： 1.了解依法辦事的原因，知道什么是依法辦事。 2.知道樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者。 3.知道法律與道德的關(guān)系。 目標達成： 1、學會依法 辦事。