2016年人教版九年語文級(jí)上冊(cè)第一單元課時(shí)練習(xí)題及答案解析.rar
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4 外國詩兩首
1.給下面加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
遐想( ) 消逝( )
棲息( ) 喧響( )
微yàng( ) 樹lí( )
yōu( )暗 沉jì( )
2.請(qǐng)你根據(jù)詩歌內(nèi)容選詞填空( )
它爭先于盛夏的豪華,它從未感到自己的喜悅消逝,一旦唱得疲勞了,便舒適地在可喜的草叢中間。大地的詩歌呀,從來沒有停息:在的冬天夜晚,當(dāng)嚴(yán)霜凝成一片,從爐邊就彈起了蛐蛐的歌兒。
A.沉寂 休息 冷寂 安靜
B.沉醉 棲息 寂寞 安靜
C.沉醉 棲息 寂寞 寧靜
D.沉迷 休息 冷寂 寧靜
3.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是( )
A.小河對(duì)岸三、四里外是淺山,好似細(xì)浪微波,線條柔和,蜿蜒起伏,連接著高高的遠(yuǎn)山。
B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人,穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員;這是全世界都統(tǒng)一的。
C.他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事,立刻寫信去報(bào)名。
D.“唉!”作家嘆道,“紅塵之中,人海茫茫,要找出個(gè)不知姓名的陌生人來,這不是大海撈針嗎?”
4.品味下列句子的含義。
(1)當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈,/隱藏在陰涼的林中,就有一種聲音/在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩。
(2)河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng),/幽暗的松林失去喧響。/夜鶯的歌聲沉寂了,/長腳秧雞不再歡嚷。
5.請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)夜的理解與感受,在下面的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語,擬寫一段詩意的句子。
暗香浮動(dòng),是夜的芬芳;蟬鳴蟲吟,是________;“山明水秀夜來霜”,是夜的詩篇;____________,是夜的故事;____________,是夜的旋律;《深山夜畫》,是__________。
6.(濟(jì)南中考)閱讀下面這段文字,按要求作答。
冰雪融化,淺草萌發(fā),昭示了早春的來臨;__________,__________,__________________;天高云淡,黃葉滿地,點(diǎn)染出秋天的色彩;霧凇沆碭,寒梅怒放,凝成了嚴(yán)冬的風(fēng)骨。從大自然的一幅幅畫卷中,讓我們心曠神怡,流連忘返。
(1)仿照文段中畫橫線部分,在畫橫線處仿寫一個(gè)句子,形成排比。
(2)文段中畫波浪線的句子有語病,請(qǐng)將改正后的句子寫在下面。
新$課$標(biāo)$第$一$網(wǎng)
7.(麗水中考)3月末4月初的夜晚,麗水九龍國家濕地公園變成了“熒光?!?,眾多游客慕名前往觀賞螢火蟲,但不少游客的行為造成了螢火蟲大量死亡。為此,欣欣同學(xué)準(zhǔn)備在“麗水欣欣港”發(fā)布《螢火蟲觀賞指南》,請(qǐng)你根據(jù)以下材料,幫她完成“指南”中的“注意事項(xiàng)”(至少寫出3條)。
螢火蟲生命周期短暫,被抓后最多只能活兩三天。它發(fā)光的目的,是為了求偶,從而繁衍下一代,其耐光性非常強(qiáng),只要存在光污染,如照相機(jī)和手機(jī)的閃光燈、手電筒、車燈,螢火蟲便無法發(fā)現(xiàn)異性,無法進(jìn)行交流,甚至無法交配產(chǎn)卵。太過嘈雜的環(huán)境,會(huì)讓膽小的螢火蟲提高警覺躲在樹叢中不出來,或者因受到驚嚇而死亡。
螢火蟲觀賞指南
一、觀賞時(shí)間
1.每年的3月、4月是最佳觀賞月份。
2.每天最適宜觀賞的時(shí)間是19:00-21:00。
二、必備物品
1.防蚊液
2.長袖衣褲和旅游鞋
三、注意事項(xiàng)
1.______________________
2.______________________
3.______________________
4.______________________
又一個(gè)五月之夜
[俄]費(fèi)特
多美的夜色!溫馨籠罩了一切!x_k_b_1
午夜時(shí)分親愛的家鄉(xiāng)啊,謝謝!
掙脫冰封疆界,飛離風(fēng)雪之國,
你的五月多么清新,多么純潔!
多美的夜色!繁星中的每一顆,
重新又溫暖柔和地注視著心靈。
空中,尾隨著夜鶯那婉轉(zhuǎn)的歌,
到處傳播著焦灼,洋溢著愛情。
白樺期待著,那半透風(fēng)的葉子,
靦腆地招手,撫慰人們的目光。
白樺顫動(dòng)著,像新娘面臨婚禮,
既欣喜又羞于穿戴自己的盛裝。
啊,夜色,你無形的容顏柔和,
無論什么時(shí)節(jié)也不會(huì)使我厭倦!新*課*標(biāo)*第*一*網(wǎng)]
情不自禁吟唱著最新譜就的歌,
我再一次信步來到你的身邊。
8.這首詩描繪了什么景色?抒發(fā)了詩人怎樣的感情?【理解詩歌內(nèi)容】
9.本詩第一節(jié)中的“謝謝”,表達(dá)了詩人的什么心情?【體會(huì)作者情感】
10.本詩第一節(jié)和第二節(jié)均以“多美的夜色”開頭,二者的作用相同嗎?說說你的理解?!緦?duì)比探究詩意】
11.詩的第三節(jié)用了哪些修辭手法刻畫白樺樹?這樣寫可以收到怎樣的表達(dá)效果?【修辭手法及其表達(dá)效果】
把握詩歌的情感
【典型例題】詩人把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌”,表達(dá)了詩人怎樣的情感?
【參考答案】詩人把蟈蟈和蛐蛐當(dāng)作大自然的歌手,把它們的鳴唱當(dāng)作大自然的詩歌,借以表達(dá)對(duì)大自然的無限熱愛和由衷的贊美之情。
【技法點(diǎn)睛】此考點(diǎn)一般包括兩方面的內(nèi)容:一是對(duì)整篇詩歌思想感情的理解,二是對(duì)重點(diǎn)詩句的感情的理解。解答這類題,常用的辦法有:
1.結(jié)合背景,體會(huì)詩詞的情感。這里的“背景”,一方面指詩詞反映的廣闊的社會(huì)背景,這是詩詞產(chǎn)生的土壤;另一方面,“背景”也指詩人多變的人生經(jīng)歷。詩人常常把自己的身世遭遇、個(gè)人榮辱融入自己的詩作之中。
2.分析詩(詞)眼,透視詩(詞)的情感?!霸娧邸薄霸~眼”往往是解讀詩詞主題的鑰匙。
3.解讀意象,挖掘詩詞的情感。詩人總是把自己的思想感情寄托在自然山川、風(fēng)花雪月的意象中,解讀意象,有助于我們分析詩詞的思想感情。
4.借助典故,探尋詩詞的情感。詩人常用典故來借古喻今、借古抒懷。
【習(xí)題鏈接】見“拓展閱讀”T9。
【參考答案】
1.xiá shì qī xuān 漾 籬 幽 寂
2.C
3.D[解析:此題考查頓號(hào)、分號(hào)、書名號(hào)的應(yīng)用。A項(xiàng)中頓號(hào)多余,因?yàn)榧s數(shù)間無須停頓。B項(xiàng)中分號(hào)用得不妥,因?yàn)樵谶@句子中,分號(hào)前后兩層并非并列關(guān)系,應(yīng)將分號(hào)改為冒號(hào)(冒號(hào)后面的一句是對(duì)前文的總結(jié))。C項(xiàng)中,《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的書名號(hào)用錯(cuò),因?yàn)闀?hào)只用于標(biāo)明書名、刊名、篇名,應(yīng)將書名號(hào)改為引號(hào)。]
4.(1)這些景物描寫展現(xiàn)了盛夏生機(jī)勃勃的景象,烘托了夏天白日“蟈蟈的樂音”的美妙。
(2)詩人通過“河水”“松林”“夜鶯”“長腳秧雞”等景物描寫,利用聽覺、視覺、聯(lián)想、對(duì)比等方式,描寫了夜的靜謐?!?
5.夜的語言 “嫦娥奔月” 《春江花月夜》 夜的畫卷
6.驕陽似火 綠樹成蔭 書寫著盛夏的熱烈 (2)大自然的一幅幅畫卷,讓我們心曠神怡,流連忘返?!?
7.不要捕捉螢火蟲?!∨恼諘r(shí)不要使用閃光燈?!〔灰檬蛛娡?、車燈等強(qiáng)光照射螢火蟲?!〔灰舐曅[。
8.這首詩描繪了五月夜晚的家鄉(xiāng)美景。抒發(fā)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的無比熱愛和回到家鄉(xiāng)的喜悅之情。
9.“謝謝”一詞,表達(dá)了詩人完全陶醉在家鄉(xiāng)美景中的喜悅和激動(dòng)?!?
10.第一節(jié)的“多美的夜色”確定了贊美家鄉(xiāng)五月夜景、抒發(fā)喜悅心情的感情基調(diào);第二節(jié)的“多美的夜色”則引起下文,引出對(duì)家鄉(xiāng)五月夜景的具體描寫?!?
11.運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法,形象生動(dòng)地描繪了白樺樹在夜色下的柔美風(fēng)姿,融情于景,富有感染力。
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