TKJ系列電梯轎廂結(jié)構(gòu)設(shè)計
TKJ系列電梯轎廂結(jié)構(gòu)設(shè)計,tkj,系列,電梯,結(jié)構(gòu)設(shè)計
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畢業(yè)設(shè)計（論文）
三號、黑體、居中，下空一行。
此類一級標(biāo)題，居中，四號、黑體，下空一行。
正文
1 緒論
此類二級標(biāo)題，靠左，頂格，小四號、黑體。
1.1 問題提出
二級標(biāo)題間的內(nèi)容，空一行。
小四號、宋體，1.5倍行距。頁邊距（以下各頁如同）：上下各2.54cm，左右各3.17cm，裝訂線左側(cè)1cm，頁眉1.5cm，頁腳1.75cm。每一段開頭，空2個漢字。
小班化教育基于對人的真正關(guān)注，從重視學(xué)生的共性的同時充分發(fā)展學(xué)生的個性的角度出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主、平等、和諧的教育環(huán)境，有利于學(xué)生個性特長和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。小班化教育在實施過程中對教學(xué)各方面都提出了有別于傳統(tǒng)的要求，在課堂管理方面尤為突出。以往教師單方面的秩序、紀(jì)律管理已不能適應(yīng)小班化教育的要求，課堂管理不僅僅是對教學(xué)活動的安排和控制，而是通過教師與學(xué)生的共同行為，促進(jìn)學(xué)生自主、合作探索的輕松快樂的教學(xué)氛 圍的一種過程。如何尋找到適應(yīng)小班化教育的課堂管理策略需要教育專家和教師仔細(xì)研究認(rèn)真分析，只有擯棄了一味追求形式上的“新”，實現(xiàn)從內(nèi)容到形式的全方位的改革，才能防止“穿新鞋，走老路”，取得實效。故本研究通過實地觀察小班教育教學(xué)過程，對小班化教育環(huán)境下的課堂管理提出若干建議。
三級標(biāo)題，空二格，小四號、黑體。
1.2 名詞釋義
參考文獻(xiàn)，用右上標(biāo)，一般用[1]、[2]、[3]等數(shù)碼表示，按文中出現(xiàn)的先后順序列于正文后。
1.2.1 小班化教育
注釋一般采用頁末注，注釋的序號一般用①、②、③等數(shù)碼表示。小五號、宋體。
需雙面打印時，設(shè)置“奇偶頁不同”
正文頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字，居中。Times New Roman字體 小五號
關(guān)于小班化教育的含義，不同的專家學(xué)者有著不同的說法。有的專家認(rèn)為“小班化教育，是指通過控制每班的學(xué)生數(shù)，創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境，運用先進(jìn)有效的教育手段和方法，提高教學(xué)效果，促進(jìn)全體學(xué)生充分發(fā)展的一種教育組織形式”[１]。 有的專家認(rèn)為“小班化教育是在一定教育價值論支配下實施‘小班教育’的一個動態(tài)演變過程。即在‘小班’配置的條件下，小班教育的內(nèi)在屬性和特質(zhì)逐步形成的發(fā)展過程，在一定范圍內(nèi)推行‘小班教育’的過程”李壽.教學(xué)原理和技法[M].上海: 高等教育出版社,1979:69-70.
。毛放將小班化教育的核心內(nèi)涵分成三個層面：小班、小班教育、小班化教育來闡明，全面詳盡地解釋了小班化教育的含義。小班教育——教育活動的組織方式。小班化教育 ……
四號、黑體，居中，下空一行。
參考文獻(xiàn)
[1] 陳月如.美國小班化教學(xué)研究述論[J].山東師范大學(xué)學(xué)報,1997,(5) :7.
五號、宋體，1.5倍行距；
[2] 毛放.小班化教育[M]. 上海：上海教育出版社,2003年:11.
[3] 阮來民.現(xiàn)代管理學(xué)[M].上海：上海教育出版社，2002：4.
[4] L.V.Johnson & M.A.Bany. Classroom Management. NewYork: Macmillan.1970.
[5] Carter V. Good (ed. ). Dictionary of Education. New York：McGram Hill Book Company.1973:102.
[6] E. T. Emmer. Classroom Management. Oxford : 1968．
[7] 李祖壽.教學(xué)原理與技法[M].臺北: 大洋出版社,1979:169-170.
[8] 朱文雄.班級經(jīng)營[M].高雄:復(fù)文圖書出版社,1989:11-12.
[9] 田慧生等.教學(xué)論[M].石家莊: 河北教育出版社,1996:332-334。
[10] 陳琦等主編.當(dāng)代教育心理學(xué)[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,1997:97-98.
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電梯
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