2016年人教版九年語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)第六單元課時(shí)練習(xí)題及答案解析.rar

2016年人教版九年語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)第六單元課時(shí)練習(xí)題及答案解析.rar,2016,年人教版九年,語(yǔ)文,上冊(cè),第六,單元,課時(shí),練習(xí)題,答案,解析 第六單元　走近歷史人物 21　陳涉世家 1．給下列加點(diǎn)的字注音。 輟耕(　　)　　　　閭左(　　) 笞(　　) 烹食(　　) 罾(　　) 適戍(　　)(　　) 忿恚(　　) 社稷(　　) 數(shù)有功(　　) 鴻鵠( ) 2．指出下列句中加點(diǎn)詞的含義。 (1)陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕(　　　　)(　　　　) (2)陳勝、吳廣皆次當(dāng)行(　　　　) (3)道不通，度已失期(　　　　) (4)扶蘇以數(shù)諫故(　　　　) (5)又間令吳廣之次所旁叢祠中(　　　　) (6)比至陳(　　　　) 3．劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。(每句劃三處) (1)今 誠(chéng) 以 吾 眾 詐 自 稱(chēng) 公 子 扶 蘇、 項(xiàng) 燕 (2)又 間 令 吳 廣 之 次 所 旁 叢 祠 中 (3)乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以東 4．指出下列各句中的通假字。 (1)發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)　______通______ (2)為天下唱　______通______ (3)固以怪之矣　______通______ (4)將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳　______通______ 5．解釋下面加點(diǎn)詞的意思。 (1)會(huì)會(huì)天大雨，道不通(　　　　) 號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事(　　　　) (2)書(shū)乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”(　　　　) 得魚(yú)腹中書(shū)(　　　　) (3)將上使外將兵(　　　　) 項(xiàng)燕為楚將(　　　　) (4)然然足下卜之鬼乎(　　　　)[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K] 吳廣以為然(　　　　) 6．根據(jù)提示默寫(xiě)句子。 (1)起義的導(dǎo)火線是“____________”，起義的根本原因是“________________”。 (2)陳勝、吳廣起義的策略是：________________________________________________________ (3)陳涉發(fā)動(dòng)起義“召令徒屬”時(shí)，直接向封建統(tǒng)治者挑戰(zhàn)，用以激勵(lì)眾人的一句話是：____________________ (4)表明陳涉年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大理想的一句是：________________________ 7．翻譯下列句子。 (1)會(huì)天大雨，道不通，度已失期。 (2)扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 (3)今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。 8．閱讀下列材料，寫(xiě)出探究結(jié)論。 材料一：乃詐稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。(《陳涉世家》) 材料二：暴其民甚，則身弒國(guó)亡。不甚，則身危國(guó)削。(《孟子·離婁上》) 材料三：織密織牢民生保障網(wǎng)，增進(jìn)人民福祉。我們堅(jiān)持以人為本，持續(xù)增加民生投入，?；?、兜底線、建機(jī)制，盡管財(cái)政收入增速放緩、支出壓力加大，但財(cái)政用于民生的比例達(dá)到70%以上。(2015年李克強(qiáng)總理在“第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議”所做的報(bào)告) 閱讀課文，完成下面的題目。 9．解釋下面加點(diǎn)的詞。 (1)扶蘇以數(shù)諫故(　　　　) (2)乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”(　　　　) (3)固以怪之矣(　　　　) (4)狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”(　　　　) 10．翻譯下列句子。 (1)今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？ (2)卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。 11．陳勝分析當(dāng)時(shí)形勢(shì)和起義前途時(shí)，得出了“宜多應(yīng)者”的結(jié)論。他的主要根據(jù)是什么？(用自己的話概括回答) 12．起義能順利進(jìn)行的因素有很多，其中一個(gè)重要因素就是陳勝的才能。他有哪幾個(gè)方面的才能？ 13．對(duì)本文解析有誤的一項(xiàng)是(　　) A．文章以陳勝、吳廣的活動(dòng)為線索，主要敘述了發(fā)動(dòng)起義的經(jīng)過(guò)，著眼于反映陳勝在反抗秦王朝暴政斗爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的作用，體現(xiàn)出他作為一個(gè)農(nóng)民起義領(lǐng)袖的杰出才能。 B．陳勝、吳廣為了得到神靈的庇佑，作了“置書(shū)魚(yú)腹”“篝火狐鳴”的輿論準(zhǔn)備；為了得到人民的響應(yīng)，提出了“詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略口號(hào)。 C．前期的準(zhǔn)備為起義的發(fā)動(dòng)打好了基礎(chǔ)。起義的發(fā)動(dòng)分為三步：并殺兩尉，召令徒屬，為壇而盟。至此，一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的起義軍隊(duì)伍宣告組成。 D．文章善用極為豐富精練的語(yǔ)言刻畫(huà)人物形象，如“壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎”就十分傳神地表現(xiàn)了陳勝的性格。 【甲】二世元年七月……吳廣以為然。 【乙】七月，戍卒陳勝等反故荊地，為“張楚”。勝自立為楚王，居陳，遣諸將徇地。山東郡縣少年苦秦吏，皆殺其守尉令丞反，以應(yīng)陳涉，相立為侯王，合從西鄉(xiāng)，名為伐秦，不可勝數(shù)也。謁①者使東方來(lái)，以反者聞二世。二世怒，下吏。后使者至，上問(wèn)，對(duì)曰：“群盜，郡守尉方逐捕，今盡得，不足憂。”上悅。 二年冬，陳涉所遣周章等將西至戲，兵數(shù)十萬(wàn)。二世大驚，與群臣謀曰：“奈何？”少府章邯曰：“盜已至，眾強(qiáng)，今發(fā)近縣不及矣。酈山徒多，請(qǐng)赦之，授兵以擊之?！倍滥舜笊馓煜?，使章邯將，擊破周章軍而走，遂殺章曹陽(yáng)。二世益遣長(zhǎng)史司馬欣、董翳佐章邯擊盜，殺陳勝城父，破項(xiàng)梁定陶，滅魏咎臨濟(jì)。楚地盜名將已死，章邯乃北渡河，擊趙王歇等于鉅鹿。 【注釋】?、僦]：掌管進(jìn)見(jiàn)的近侍。②戲：古地名。 14．解釋下列加點(diǎn)的詞。 (1)陳勝吳廣皆次當(dāng)行　________ (2)為天下唱　________ (3)遣諸將徇地　________ (4)授兵以擊之　________ 15．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　) A．扶蘇以數(shù)諫故　以反者聞二世 B．宜多應(yīng)者　后使者至 C．當(dāng)立者乃公子扶蘇　二世乃大赦天下 D．百姓多聞其賢　皆殺其守尉令丞反 16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 (1)發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。 (2)對(duì)曰：“群盜，郡守尉方逐捕，今盡得，不足憂?！? 17．【甲】文中陳勝對(duì)響應(yīng)起義的人預(yù)測(cè)為“宜多應(yīng)者”，【乙】文中能夠驗(yàn)證這一預(yù)言正確的句子是哪一句？ 18．【乙】文中秦二世時(shí)而“怒”，時(shí)而“悅”，時(shí)而“大驚”，這些神態(tài)變化表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？ 【參考答案】 1.chuò　lǘ　chī　pēng　zēng　zhé shù　huì　jì　shuò　hú 2.(1)年輕　曾經(jīng)　(2)當(dāng)在征發(fā)之列　(3)估計(jì)，考慮　(4)屢次　(5)私自，偷著　(6)等到　 3.(1)今/誠(chéng)以吾眾/詐自稱(chēng)/公子扶蘇、項(xiàng)燕　 (2)又間令/吳廣/之次所旁/叢祠中　 (3)乃令/符離人葛嬰/將兵/徇蘄以東　 4.(1)適　謫　(2)唱　倡　(3)以　已　(4)被　披　 5.(1)適逢，恰巧遇到　集會(huì)　(2)寫(xiě)　字條　(3)統(tǒng)率　將領(lǐng)　(4)然而　對(duì)　 6.(1)失期，法皆斬　天下苦秦久矣　 (2)今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。 (3)王侯將相寧有種乎！　 (4)燕雀安知鴻鵠之志哉！　 7.(1)恰巧遇到下大雨，道路不通，估計(jì)已經(jīng)誤了期限。 (2)扶蘇因?yàn)槎啻蝿裰G的緣故，皇上派他在外面帶兵。 (3)現(xiàn)在如果把我們的人假稱(chēng)是公子扶蘇、將軍項(xiàng)燕的隊(duì)伍，向全國(guó)發(fā)出號(hào)召，應(yīng)該(有)許多響應(yīng)的人?！? 8.示例：順應(yīng)民心，關(guān)注民生，則國(guó)家興旺?！? 9.(1)緣故　(2)稱(chēng)王　(3)本來(lái)　(4)像狐貍一樣　 10.(1)如今逃跑(被抓了回來(lái))也是死，起義也是死，同樣都是死，為國(guó)事而死好嗎？(2)大家到處談?wù)撨@件事，都指指點(diǎn)點(diǎn)的，互相示意地看著陳勝。　 11.秦二世殺公子扶蘇，引起苦于秦朝統(tǒng)治很久了的人民群眾更大的不滿；楚人懷念楚將項(xiàng)燕，有強(qiáng)烈的復(fù)楚愿望。　 12.敏銳的洞察力，卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才能，非凡的宣傳鼓動(dòng)才能，做事考慮周密、有計(jì)劃等?！? 13.B　 14.(1)編次　(2)同“倡”，倡導(dǎo)　(3)攻占(土地)　(4)兵器　 15.B(解析：B項(xiàng)兩個(gè)“者”都是代詞，翻譯為“……的人”。A項(xiàng)“以”：介詞，因?yàn)?；介詞，把。C項(xiàng)“乃”：副詞，表判斷；副詞，于是，就。D項(xiàng)“其”：人稱(chēng)代詞，他；指示代詞，那里。) 16.(1)(朝廷)征發(fā)貧苦人民九百人去駐守漁陽(yáng)，停駐在大澤鄉(xiāng)。(2)(史者)回答說(shuō)：“那不過(guò)是一群盜匪，郡守、郡尉正在追捕，現(xiàn)在全部抓獲了，不值得擔(dān)心。”　 17.山東郡縣少年苦秦吏，皆殺其守尉令丞反，以應(yīng)陳涉，相立為侯王，合從西鄉(xiāng)，名為伐秦，不可勝數(shù)也?！? 18.面臨強(qiáng)敵驚慌失措、昏庸無(wú)能。 附【乙】文譯文： 七月，戍卒陳勝等在故鄉(xiāng)楚國(guó)之地造反，國(guó)號(hào)為“張楚”。陳勝把自己立為楚王，住在陳縣，派遣將領(lǐng)們攻占土地。崤山函谷關(guān)以東的山東各郡縣，年輕人因?yàn)槭鼙M秦朝官吏之苦，都?xì)⒌袅怂麄兊目な亍⒖の?、縣令、縣丞，起來(lái)造反，來(lái)響應(yīng)陳勝，并在各地相繼擁立侯王，聯(lián)合起來(lái)向西進(jìn)攻，旗號(hào)都是討伐秦朝，人數(shù)多得數(shù)也數(shù)不清。掌管進(jìn)見(jiàn)的近侍出使山東回來(lái)，把山東造反的人情況報(bào)告給二世。二世很生氣，就把謁者下交給主管官吏去處理。后邊的使者回來(lái)，皇上問(wèn)他，他回答說(shuō)：“那不過(guò)是一群盜匪，郡守、郡尉正在追捕，現(xiàn)在全部抓獲了，不值得擔(dān)心?！被噬虾芨吲d。 第二年(公元前208)冬天，陳勝派遣的周章等將領(lǐng)向西到達(dá)戲水，兵力有幾十萬(wàn)。二世大為吃驚，跟群臣商議說(shuō)：“怎么辦？”少府章邯說(shuō)：“盜匪已經(jīng)來(lái)了，人數(shù)多勢(shì)力強(qiáng)，現(xiàn)在征發(fā)附近各縣的軍隊(duì)是來(lái)不及了。酈山徒役很多，請(qǐng)赦免他們，授予他們兵器去迎擊起義軍?！倍烙谑谴笊馓煜?，派章邯領(lǐng)兵為將，打敗了周章的軍隊(duì)，周章敗逃，秦兵追擊周章，將其殺死在曹陽(yáng)。二世又增派長(zhǎng)史司馬欣、董翳(yì，義)去幫助章邯攻打起義軍，在城父殺死了陳勝，在定陶打敗了項(xiàng)梁，在臨濟(jì)殺死了魏咎。楚地起義軍的名將已經(jīng)被殺死，章邯就向北渡過(guò)黃河，到鉅鹿攻打趙王趙歇等人。 22　唐雎不辱使命 1.給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音填寫(xiě)正確的字。 唐雎(　　)　　　　　徒跣(　　) 怫然(　　) 搶地(　　) gǎo(　　)素 色náo(　　) 休jìn(　　) huì(　　)星 2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1)寡人欲以五百里之地易安陵(　　　)(　　　) (2)大王嘗聞布衣之怒乎(　　　) (3)豈直五百里哉(　　　) (4)以頭搶地耳(　　　) (5)秦王色撓(　　　) (6)寡人諭矣(　　　) 3．找出下列各句中的通假字，并寫(xiě)出與之相通的字。 (1)秦王不說(shuō)　______通______ (2)故不錯(cuò)意也　______通______ (3)倉(cāng)鷹擊于殿上　______通______ 4．區(qū)別下列加點(diǎn)詞在句中的不同意義或用法。 以大易小(　　　　　) (1)以 以君為長(zhǎng)者(　　　　　) 而君以五十里之地存者(　　　　　) (2)之 愿終守之(　　　　　) 夫?qū)ＶT之刺王僚也(　　　　　) (3)與 輕寡人與(　　　　　) 與臣而將四矣(　　　　　) 5．翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)的詞古今意義的不同。 (1)而君逆寡人者，輕寡人與？ (2)秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之。 6．下列句子分別揭示了秦王的什么態(tài)度，將備選答案的序號(hào)填在句后的括號(hào)里。 A．前倨后恭　B．以勢(shì)壓人　C．恐嚇威脅 D．不可一世　E．虛偽狡詐 (1)寡人欲以五百里之地易安陵。(　　) (2)安陵君其許寡人！(　　) (3)安陵君不聽(tīng)寡人，何也？(　　) (4)公亦嘗聞天子之怒乎？(　　) (5)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(　　) 7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (1)本文選自________，該書(shū)是______末年文學(xué)家______根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)整理編輯而成的國(guó)別體史書(shū)，共三十三篇。 (2)當(dāng)秦王以“__________”進(jìn)行威脅、恫嚇的時(shí)候，唐雎針?shù)h相對(duì)地以“__________”回?fù)?，并以“__________、__________、__________”的嚴(yán)重后果震懾住秦王“伏尸百萬(wàn)，流血千里”的虛張聲勢(shì)。 8．周總理是位出色的外交家，他不管在何種場(chǎng)合，遇到什么樣的對(duì)手，都能唇槍舌劍，以超人的智慧，應(yīng)對(duì)自如。周總理的說(shuō)話藝術(shù)，充分展示了語(yǔ)言的魅力。閱讀下面這個(gè)故事，回答問(wèn)題。 在日內(nèi)瓦會(huì)議期間，一個(gè)美國(guó)記者先是主動(dòng)和周恩來(lái)握手，周總理出于禮節(jié)沒(méi)有拒絕，但沒(méi)有想到這個(gè)記者剛握完手，忽然大聲說(shuō)：“我怎么跟中國(guó)的好戰(zhàn)者握手呢？真不該！真不該！”然后拿出手帕不停地擦自己剛和周恩來(lái)握過(guò)的那只手，然后把手帕塞進(jìn)褲兜。這時(shí)很多人在圍觀，看周總理如何處理。周恩來(lái)略略皺了一下眉頭，他從自己的口袋里也拿出手帕，隨意地在手上掃了幾下，然后走到拐角處，把這個(gè)手帕扔進(jìn)了痰盂。他說(shuō)：“這個(gè)手帕再也洗不干凈了！” (1)周總理說(shuō)“這個(gè)手帕再也洗不干凈了”的言外之意是什么？ (2)周總理類(lèi)似這樣的故事還有很多，請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)。 閱讀全文，完成下列練習(xí)。 9．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。 (1)豈直五百里哉(　　　　　) (2)請(qǐng)廣于君(　　　　　) (3)大王加惠，以大易小，甚善(　　　　　) (4)長(zhǎng)跪而謝之(　　　　　) 10．將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)安陵君因使唐雎使于秦。 (2)懷怒未發(fā)，休祲降于天。 11．“秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：‘先生坐！何至于此！’”一句運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有怎樣的表達(dá)效果？ 12．古往今來(lái)，有許多仁人志士像唐雎一樣，為國(guó)家為正義不惜犧牲生命。請(qǐng)列舉出幾例。 【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！? (節(jié)選自《唐雎不辱使命》) 【乙】鄭同北見(jiàn)趙王。趙王曰：“子南方之傳士也，何以教之？”鄭同曰：“臣南方草鄙之人也，何足問(wèn)？雖然，王致之于前，安敢不對(duì)乎？臣少之時(shí)，親嘗教以兵?！壁w王曰：“寡人不好兵?！编嵧驌崾盅鎏於χ唬骸氨烫煜轮癣傧惨玻脊室獯笸醪缓靡?。臣亦嘗以兵說(shuō)魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜?！荚唬骸踔心苋缭S由②乎？許由無(wú)天下之累，故不受也。今王既受先王之傳；欲宗廟之安乎？’王曰：‘然?！裼腥顺秩f(wàn)金之財(cái)，時(shí)宿于野，內(nèi)無(wú)孟賁③之威，外無(wú)弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣?！裼袕?qiáng)貪之國(guó)，臨王之境，索王之地，告以理則不可，說(shuō)以義則不聽(tīng)。王非戰(zhàn)國(guó)守圉之具，其將何以當(dāng)之？王若無(wú)兵，鄰國(guó)得志矣?！壁w王曰：“寡人請(qǐng)奉教?！? (節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·趙策三》，有刪改) 【注釋】?、倬眩航苹?，文中指狡猾的人。②許由：堯舜時(shí)代的賢人。③孟賁(bēn)：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期衛(wèi)國(guó)人，是古代著名的武士。 13．解釋下列加點(diǎn)的詞。 (1)秦王怫然怒(　　　　　) (2)皆布衣之士也(　　　　　) (3)親嘗教以兵(　　　　　) (4)許由無(wú)天下之累(　　　　　) 14．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是(　　) A．夫?qū)ＶT之刺王僚也　　今王既受先王之傳 B．公亦嘗聞天子之怒乎　臣亦嘗以兵說(shuō)魏昭王 C．休祲降于天　　　　　時(shí)宿于野 D．若士必怒　　　　　　王若無(wú)兵 15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 (1)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 (2)王非戰(zhàn)國(guó)守圉之具，其將何以當(dāng)之？ 16．請(qǐng)分別概括唐雎和鄭同的性格特點(diǎn)。 17．同為勸諫君王，唐雎和鄭同勸諫方式有何不同？ 【參考答案】 1.jū　xiǎn　fú　qiāng　縞　撓　祲　彗　 2.(1)用　交換　(2)平民　(3)難道　(4)撞　(5)屈服　(6)明白　 3.(1)說(shuō)　悅　(2)錯(cuò)　措　(3)倉(cāng)　蒼　 4.(1)用　把　憑借　(2)代指國(guó)土　放在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯　(3)語(yǔ)氣助詞，相當(dāng)于“嗎”　介詞，和　 5.(1)可安陵君違背我(的意愿)，是輕視我嗎？　(2)秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉?！? 6.(1)E　(2)D　(3)B　(4)C　(5)A　 7.(1)《戰(zhàn)國(guó)策》　西漢　劉向　 (2)天子之怒　布衣之怒　伏尸二人　流血五步　天下縞素　 8.(1)你的手帕還能用，我的手帕因?yàn)椴亮艘院笳慈玖四愕募?xì)胞和你這無(wú)恥小人的病菌，再也不可能洗干凈使用了，所以我就把它扔到痰盂里去。 (2)示例：美國(guó)代表團(tuán)訪華時(shí)，曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說(shuō)：“中國(guó)人很喜歡低著頭走路，而我們美國(guó)人卻總是抬著頭走路?！贝苏Z(yǔ)一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說(shuō)：“這并不奇怪。因?yàn)槲覀冎袊?guó)人喜歡走上坡路，而你們美國(guó)人喜歡走下坡路?！薄? 9.(1)只，僅僅　(2)擴(kuò)充　(3)好　(4)道歉　 10.(1)安陵君于是就派唐雎出使到秦國(guó)。 (2)心里的憤怒還沒(méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示了征兆?！? 11.這是對(duì)秦王的神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)，形象地說(shuō)明秦王害怕了。從而從側(cè)面表現(xiàn)了唐雎不畏強(qiáng)暴的精神。 12.屈原直言敢諫，被流放之后憤而作《離騷》，抒發(fā)志向。最終投江而死，以身殉國(guó)。聞一多在敵人面前拍案而起，怒斥敵人的卑鄙罪惡行徑，用自己的生命寫(xiě)下了千古絕唱《最后一次的講演》。 13.(1)盛怒的樣子　(2)都　(3)兵法　(4)牽累　 14.C(解析：A項(xiàng)都是助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；B項(xiàng)都是“曾經(jīng)”的意思；C項(xiàng)前者是“從”，后者是“在”；D項(xiàng)都是“如果”的意思。)　 15.(1)而安陵國(guó)卻憑借五十里的土地幸存下來(lái)，只是因?yàn)橛邢壬　?2)大王您如果沒(méi)有爭(zhēng)戰(zhàn)之國(guó)所具有的防御裝備，又將用什么去抵御他們呢？　 16.唐雎：有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、敢于獻(xiàn)身、正氣凜然。鄭同：有謀有略、善于辭令、機(jī)智聰慧，謙虛文雅?！? 17.唐雎：針?shù)h相對(duì)，直言相諫。鄭同：迂回曲折，委婉勸諫。 附【乙】文譯文： 鄭同北上拜見(jiàn)趙王。趙王說(shuō)：“您是南方的博學(xué)之士，來(lái)這里有何見(jiàn)教？”鄭同回答說(shuō)：“我是南方一個(gè)淺陋無(wú)知的人，有什么值得您向我請(qǐng)教？即使這樣，大王您已經(jīng)把問(wèn)題擺在了我面前，我又怎么敢不回答呢？我年輕的時(shí)候，父親曾教給我兵法?！壁w王說(shuō)：“我不喜歡兵法。”鄭同聽(tīng)了這話拍手仰天大笑說(shuō)：“兵法本來(lái)就是天下狡詐的人喜歡的，我原來(lái)就猜想大王您不喜歡它。我早先也曾用兵法游說(shuō)過(guò)魏昭王，昭王也說(shuō)：‘我不喜歡?！揖驼f(shuō)：‘大王的德行能比得上許由嗎？許由并沒(méi)有被世俗的名利牽累，所以不接受堯的禪讓。可是現(xiàn)在大王已經(jīng)接受了先王遺留下的江山，您想要保持祖先的靈魂平安無(wú)事嗎？’魏昭王說(shuō)：‘當(dāng)然?！F(xiàn)在如果有人帶著萬(wàn)金之財(cái)，獨(dú)自在野外露宿，自身沒(méi)有孟賁那樣的威武，身邊也沒(méi)有強(qiáng)弓利箭來(lái)防御，那么不超過(guò)一個(gè)晚上，就會(huì)被人害死?！F(xiàn)在有強(qiáng)大貪婪的國(guó)家進(jìn)逼大王的邊境，向大王索取疆土，曉之以理、動(dòng)之以義，它們都不會(huì)聽(tīng)從。(在這種情況下，)大王您如果沒(méi)有爭(zhēng)戰(zhàn)之國(guó)所具有的防御裝備，又將用什么去抵御它們呢？大王您如果不講求用兵的策略，那么鄰國(guó)的野心就會(huì)得逞了?！壁w王說(shuō)：“寡人請(qǐng)求你多加指教?！? 23　隆中對(duì) 1．給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 隴畝(　　)　　　　屏人(　　) 傾頹(　　) 度德量力(　　) 吳會(huì)(　　) wǎng(　　)駕 wò(　　)野 存xù(　　) 猖jué(　　) 帝室之zhòu(　　) 簞食壺漿(　　) 2．解釋句中加點(diǎn)詞。 (1)此人可就見(jiàn)　____________ (2)于是與亮情好日密　____________ (3)國(guó)險(xiǎn)而民附　____________ (4)益州險(xiǎn)塞　____________ (5)總攬英雄　____________ (6)內(nèi)修政理　____________ (7)先主器之　____________ (8)因屏人曰　____________ (9)帝室之胄　____________ (10)將軍身率益州之眾　____________ 3．指出下列各句中加點(diǎn)詞的古今義。 (1)將軍宜枉駕顧之 古義：____________　　今義：____________ (2)遂用猖蹶 古義：____________ 今義：____________ (3)此可以為援 古義：____________ 今義：____________ 4．翻譯下列語(yǔ)句。 (1)時(shí)人莫之許也。 (2)此人可就見(jiàn)，不可屈致也。 (3)孤不度德量力，欲信大義于天下。 (4)于是與亮情好日密。 5．解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。 (1)誠(chéng) 此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒(　　　　　) 誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成(　　　　　) 遂用猖蹶(　　　　　) (2)用 賢能為之用(　　　　　) 此用武之國(guó)(　　　　　) 然志猶未已(　　　　　) (3)已 自董卓已來(lái)(　　　　　) 已歷三世(　　　　　) (4)因 因屏人曰(　　　　　) 高祖因之以成帝業(yè)(　　　　　) (5)則命一上將將荊州之軍(　　　　)(　　　　) 6．填空。 (1)諸葛亮提出的近期策略目標(biāo)是“___________”，最終的策略目標(biāo)是“_______________”，他主張?jiān)趦?nèi)政方面應(yīng)遵循的方針是“______________”，外交方面的方針是“_______________”，等到形勢(shì)發(fā)生變化，再兵分兩路出擊：一路是“________________”，另一路是“_____________”。 (2)“時(shí)人莫小池中水，何妨淺處有臥龍?！敝T葛亮在《隆中對(duì)》中曾被稱(chēng)作“臥龍”，而劉禹錫的《陋室銘》中也有“____________________”的詩(shī)句。 7．聞聽(tīng)三國(guó)事，每欲到荊州。荊州是馳名于世的三國(guó)鏖兵之地，有著深厚的三國(guó)文化積淀。下面以“說(shuō)不盡的三國(guó)風(fēng)云”為主題開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)。 (1)【吟三國(guó)華章】　閱讀下面語(yǔ)段，填寫(xiě)詩(shī)文。 昔魏武揮鞭，“日月之行，若出其中；__________，__________”，其志宏闊如宇；孫權(quán)勸學(xué)，蒙曰“__________，即更刮目相待”，其事流芳千古。書(shū)生論史，偏說(shuō)“________________，銅雀春深鎖二喬”，借題以諷今；詩(shī)仙餞別，且吟“__________________，中間小謝又清發(fā)”，激賞建安文風(fēng)；稼軒登臨，笑談“天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。__________________”，總論三國(guó)人物。滾滾長(zhǎng)江東逝水，三國(guó)多少事，都在詩(shī)文中！ (2)【說(shuō)三國(guó)俗語(yǔ)】　三國(guó)人物和故事早已融入我們的生活，形成了眾多的口頭俗語(yǔ)，如“說(shuō)曹操，曹操到”“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”。你能再說(shuō)出一個(gè)嗎？ (3)【品三國(guó)人物】　在荊州這個(gè)群雄角逐的大舞臺(tái)上，各路豪杰俊秀充分展現(xiàn)了他們的文韜武略、膽識(shí)才智和思想品格，一個(gè)個(gè)鮮活的面容深深銘刻在我們的腦海中?，F(xiàn)在荊州舉辦“三國(guó)文化節(jié)”，要選擇一位三國(guó)人物作為“形象大使”，你認(rèn)為選誰(shuí)最合適？說(shuō)出你的理由。 閱讀“自董卓已來(lái)……漢室可興矣”，回答后面的問(wèn)題。 8．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1)挾天子而令諸侯(　　　　　) (2)此殆天所以資將軍(　　　　　) 9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 (1)此可以為援而不可圖也。 (2)百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？ 10．在諸葛亮的對(duì)策里，對(duì)不同的對(duì)象所采取的對(duì)策不同。說(shuō)說(shuō)他對(duì)下列對(duì)象所采取的對(duì)策分別是什么。(用精練的語(yǔ)言加以概括) (1)曹操：________________ (2)孫權(quán)：________________ (3)荊州、益州：________________ (4)諸戎、夷越：________________ 11．諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)”，其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 12．下列對(duì)文章理解或分析有誤的一項(xiàng)是(　　) A．選段隆中對(duì)策，層次清晰。先論“不可爭(zhēng)”與“不可圖”，次論“可爭(zhēng)”與“可圖”，最后寫(xiě)“爭(zhēng)”與“圖”的步驟和規(guī)劃，層層闡述自己的見(jiàn)解。 B．談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的必要性，再緊承論述占據(jù)兩州的可能性，條分縷析，論證嚴(yán)密。 C．作為人物傳記，選段是對(duì)主人公的正面描寫(xiě)，與隆中對(duì)前、后的側(cè)面烘托相得益彰，人物形象豐滿突出。 D．選段語(yǔ)言“言簡(jiǎn)而意豐，文省而深刻”，具有鮮明的史書(shū)特點(diǎn)。 亮少有逸群之才，英霸之器，身長(zhǎng)八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州。躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫(xiě)誠(chéng)，厚相結(jié)納。及魏武帝①南征，荊州劉琮舉州委質(zhì)②，而備失勢(shì)眾寡③，無(wú)立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建④奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)⑤。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬(wàn)人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備稱(chēng)帝號(hào)，拜亮為丞相。 (節(jié)選自晉·陳壽《進(jìn)〈諸葛亮集〉表》) 【注釋】?、傥何涞郏翰懿佟＂谂e州委質(zhì)：把整個(gè)荊州作為見(jiàn)面禮送給曹操。③眾寡：人數(shù)少。④建：提出。⑤吳會(huì)：吳國(guó)。 13．解釋文中加點(diǎn)的詞。 (1)乃三顧亮于草廬之中(　　　　) (2)乃建奇策(　　　　) (3)身使孫權(quán)(　　　　) (4)江南悉平(　　　　) 14．用“/”為文中畫(huà)波浪線的句子斷句。(只劃兩處) 備 得 用 與 武 帝 交 戰(zhàn) 大 破 其 軍 乘 勝 克 捷。 15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。 (1)躬耕于野，不求聞達(dá)。 (2)益州既定，以亮為軍師。 16．從本段文字來(lái)看，諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情？ 17．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，比較《隆中對(duì)》與這段文字刻畫(huà)的諸葛亮形象的異同。  【參考答案】 1．lǒng　bǐng　tuí　duó　kuài　枉　沃　恤　蹶　胄 dān　 2.(1)接近，趨向　(2)一天天　(3)民眾歸附　(4)地勢(shì)險(xiǎn)要　(5)廣泛地招致，羅致　(6)政治　(7)器重，重視　(8)于是，就此　(9)后代　(10)親自　 3.(1)拜訪　照顧，看　(2)失敗　兇狠而放肆　(3)可以把　表可能；表許可　 4.(1)當(dāng)時(shí)的人們不承認(rèn)這點(diǎn)。 (2)這個(gè)人(指諸葛亮)只可以去拜訪，不可以委屈(他)，召(他上門(mén))來(lái)。 (3)我不衡量(自己的)德行(能否服人)，估計(jì)(自己的)力量(能否勝人)，想要在天下伸張正義。 (4)從此，(劉備)和諸葛亮的情誼就一天天深厚?！? 5.(1)確實(shí)　果真　 (2)因此　任用　使用　 (3)停止　通“以”　已經(jīng)　 (4)于是，就此　憑借　(5)將領(lǐng)　率領(lǐng)　 6.(1)跨有荊、益　成霸業(yè)、興漢室　修政理　西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)　將荊州之軍以向宛、洛　率益州之眾出于秦川　 (2)水不在深，有龍則靈　 7.(1)星漢燦爛　若出其里　士別三日　東風(fēng)不與周郎便　蓬萊文章建安骨　生子當(dāng)如孫仲謀　 (2)示例：劉備借荊州——有借無(wú)還；三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮　 (3)提示：能夠抓住劉備之信、關(guān)羽之忠、張飛之猛、諸葛之智等三國(guó)人物的主要性格，以及他們與荊州的密切關(guān)系來(lái)闡述，言而有據(jù)，言而有序，言之成理即可?！? 8.(1)挾持，控制　(2)大概　 9.(1)(孫權(quán))這(方面)可把(他)結(jié)為外援，而不可謀取他。 (2)老百姓誰(shuí)敢不用竹筐(竹籃、竹筒)盛著食物、用壺裝著水(酒水)來(lái)迎接將軍你呢？　 10.(1)此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒　(2)可以為援　(3)奪取、占領(lǐng)　(4)和、撫　 11.孫權(quán)的政權(quán)已歷三世，地位鞏固；孫權(quán)占據(jù)的江東，地勢(shì)險(xiǎn)要，人才眾多?！? 12.B　 13.(1)拜訪　(2)計(jì)謀　(3)出使　(4)全，都　 14.備得用與武帝交戰(zhàn)/大破其軍/乘勝克捷。　 15.(1)親自在田間耕種，不求出名顯達(dá)。(2)益州平定之后，(劉備)任命諸葛亮為軍師。　 16.①出使東吳，結(jié)成孫劉聯(lián)盟。②赤壁之戰(zhàn)取勝，平定江南。③西取益州，并治理成功?！? 17.相同點(diǎn)：兩文都寫(xiě)出了諸葛亮淡泊名利的性格及他的政治遠(yuǎn)見(jiàn)與軍事才能。不同點(diǎn)：選文還表現(xiàn)了諸葛亮容貌偉岸的氣質(zhì)?！? 附參考譯文： 諸葛亮年輕的時(shí)候就才壓群倫，有英雄的氣量，他身高八尺，高大壯美，當(dāng)時(shí)的人認(rèn)為他與眾不同。遭遇漢末動(dòng)亂之際，他跟隨叔父諸葛玄到荊州避難。親自在田間耕種，不求出名顯達(dá)。當(dāng)時(shí)左將軍劉備認(rèn)為諸葛亮是稀世之才，于是去他住的茅屋拜訪他三次。諸葛亮深感劉備有雄姿偉態(tài)，冠壓眾人，于是解下腰帶送給劉備以表達(dá)誠(chéng)意，雙方因此結(jié)交深厚。等到魏武帝(即曹操)南征荊州的時(shí)候，劉琮拿整個(gè)荊州作為見(jiàn)面禮送給曹操，劉備失去依靠，士兵又少，沒(méi)有立身之地。當(dāng)時(shí)諸葛亮二十七歲，于是提出妙計(jì)，親自出使孫權(quán)，到吳國(guó)求援。孫權(quán)向來(lái)佩服劉備，又看到諸葛亮儒雅奇?zhèn)ィ瑢?duì)他十分敬重，當(dāng)即派遣三萬(wàn)士兵去援助劉備。劉備便和魏武帝展開(kāi)交戰(zhàn)，大敗其軍，乘勝追擊，平定了整個(gè)江南。后來(lái)諸葛亮又幫助劉備攻取益州。益州平定后，(劉備)任命諸葛亮為軍師。劉備稱(chēng)帝以后，(又)任命諸葛亮做丞相。 24　出師表 1．給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 行陣(　　)　　　　　 　崩殂(　　) 陟(　　)罰臧否(　　) 以遺陛下(　　) 攘除(　　) 裨(　　)補(bǔ)quē(　　)漏 wěi(　　)自枉屈 sù(　　)夜 zhēn zhuó(　　)(　　) 庶竭駑(　　)鈍 咨諏(　　)善道 以彰其咎(　　) 2．解釋加點(diǎn)詞的意思。 (1)益州疲弊(　　　　)　(2)察納雅言(　　　　) (3)引喻失義(　　　　) (4)志慮忠純(　　　　) (5)性行淑均(　　　　) (6)深入不毛(　　　　) (7)斟酌損益(　　　　) (8)以彰其咎(　　　　) 3．為下列句子中的“以”選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)。 A．用　　　　　B．以致 C．用來(lái) D．因?yàn)? (1)是以眾議舉寵為督(　　) (2)以塞忠諫之路也(　　) (3)不效，則治臣之罪，以告先帝之靈(　　) 4．解釋下列加點(diǎn)詞的含義。 (1)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 古義：____________　今義：____________ (2)誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng) 古義：____________　今義：____________ (3)先帝不以臣卑鄙 古義：________________________________________________________________________ 今義：________________________________________________________________________ (4)由是感激 古義：________________________________________________________________________ 今義：________________________________________________________________________ 5．根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (1)作者分析先漢興隆后漢傾頹的原因的句子：_____________________________________ (2)描寫(xiě)先帝三顧茅廬的句子：________________________________________________ (3)某企業(yè)瀕臨倒閉，這時(shí)，老李走馬上任，當(dāng)上總經(jīng)理，肩負(fù)起扭轉(zhuǎn)虧損局面的重任，真可謂：________________________________________________________________________ (4)《出師表》中寫(xiě)出諸葛亮無(wú)意于功名的兩句話是：__________________________________ 6．“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”一句中的“此”指哪兩件事？ 7．請(qǐng)根據(jù)下面提供的諸葛亮的有關(guān)情節(jié)和上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。 他忠心耿耿，為報(bào)知遇恩，為酬托孤意，六出祁山，七擒孟獲，名成八陣圖，鞠躬盡瘁，病死五丈原。 上聯(lián)：忠肝義膽，關(guān)云長(zhǎng)華容義釋曹孟德； 下聯(lián)：________________________________________________________________________ 8．仔細(xì)觀察武侯祠圖片，根據(jù)提示寫(xiě)出你讀圖想到的相關(guān)信息。 (1)圖中有副對(duì)聯(lián)：“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”，上聯(lián)講的是__________的故事，下聯(lián)講的是諸葛亮輔佐____________的事情。 (2)宋代詩(shī)人陸游非常推崇諸葛亮的文章及為人，他用詩(shī)句稱(chēng)贊說(shuō)：“_________________ _______________________” 閱讀課文，完成下面的題目。 9．解釋下列加點(diǎn)的詞。 (1)躬耕于南陽(yáng)(　　　　　　) (2)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂(　　　　　　) (3)猥自枉屈(　　　　　　) (4)遂許先帝以驅(qū)馳(　　　　　　) 10．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪。 x§k§b 1 (2)受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 11．文章起筆凝重，從蜀國(guó)的不利因素談起，這樣寫(xiě)的目的是什么？ 12．作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？ 13．請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容談?wù)勚T葛亮當(dāng)時(shí)的主張對(duì)今天的社會(huì)的進(jìn)步還有哪些意義。 拯性峭直③，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，平居無(wú)私書(shū)，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時(shí)。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也?！? 【注釋】?、倬壺暎撼弥M(jìn)貢的機(jī)會(huì)。②才足貢數(shù)：僅僅滿足進(jìn)貢數(shù)量。③峭直：嚴(yán)厲剛直。 14．解釋下列加點(diǎn)的詞。 (1)此悉貞良死節(jié)之臣(　　　　　　　) (2)先帝不以臣卑鄙(　　　　　　　) (3)率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴(　　　　　　　) (4)平居無(wú)私書(shū)(　　　　　　　) 15．翻譯下列句子。 (1)茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。 (2)拯開(kāi)正門(mén)，使得至前陳曲直，吏不敢欺。 16．根據(jù)【甲】【乙】?jī)晌?，回答?wèn)題。 (1)【甲】文第二段主要追敘了什么內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 (2)兩文同述為政與做人之道。諸葛亮建議后主要__________。包拯告誡后世子孫要__________。(各用一個(gè)四字短語(yǔ)回答) (3)請(qǐng)用【甲】文中一個(gè)詞語(yǔ)(短語(yǔ))概括包拯這個(gè)人物形象：__________。 【參考答案】 1.háng　cú　zhì　pǐ　wèi　rǎng　bì　闕　猥　夙　斟酌　nú　zōu　jiù　 2.(1)困乏　(2)正　(3)適宜，恰當(dāng)　(4)志向　(5)品德　(6)長(zhǎng)草木　(7)增加　(8)表明，顯揚(yáng)　 3.(1)D　(2)B　(3)C　 4.(1)痛心遺憾　極端憎恨或悔恨　 (2)擴(kuò)大　店鋪開(kāi)業(yè)　 (3)身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺　言語(yǔ)行為極為惡劣　 (4)感慨激動(dòng)　因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭袆?dòng)并產(chǎn)生謝意　 5.(1)親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 (2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 (3)受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 (4)茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯?！? 6.①五月渡瀘，平定南方；②北定中原，興復(fù)漢室。　 7.示例：鞠躬盡瘁，諸葛亮蜀中誠(chéng)報(bào)劉豫州?！? 8.(1)三顧茅廬　劉備、劉禪父子　 (2)出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間？　 9.(1)親自　(2)古時(shí)指皇帝死亡　(3)辱，這里有降低身份的意思　(4)奔走效勞　 10.(1)希望陛下把討伐奸賊、興復(fù)漢朝的重任交給我，如果我不能實(shí)現(xiàn)，那就懲罰我失職的罪過(guò)。 (2)我在兵敗的時(shí)候接受重任，在危難的關(guān)頭奉命出使?！? 11.①告誡后主形勢(shì)危急，應(yīng)修明內(nèi)政，為后文提出三點(diǎn)建議作鋪墊。②用不利因素襯托強(qiáng)調(diào)有利因素，為后主樹(shù)立信心。也是出師伐魏的條件之一。　 12.提示：圍繞“告誡后主要親賢遠(yuǎn)佞”回答即可?！? 13.示例：今天社會(huì)的進(jìn)步依然需要廣開(kāi)言路，群策群力，集思廣益，才能辦好事情；需要嚴(yán)明法紀(jì)，賞罰分明，調(diào)動(dòng)人民的積極性；在選拔任用人才上，應(yīng)使有識(shí)之士得到任用。　 14.(1)全，都　 (2)身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺　 (3)給予，送給　 (4)書(shū)信　 15.(1)(只希望)在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚(yáng)名。 (2)包拯打開(kāi)正門(mén)，使(告狀的人)能夠直接到他面前陳述是非曲直，辦事小吏(因此)不敢欺騙?！? 16.(1)先帝知遇之恩(或三顧茅廬)；諸葛亮以身許國(guó)(或臨危受命)。 (2)親賢遠(yuǎn)佞　廉潔自律(或清正廉潔)　 (3)賢臣(或貞良死節(jié)之臣) 附【乙】文譯文： 包拯，字希仁，是廬州合肥人。中進(jìn)士，后來(lái)到端州當(dāng)知府，升為殿中丞。端州出產(chǎn)硯臺(tái)，之前的知府趁著進(jìn)貢的機(jī)會(huì)大都斂取貢數(shù)幾十倍的硯臺(tái)，來(lái)贈(zèng)送給當(dāng)朝權(quán)貴。包拯命令制造的硯臺(tái)僅僅滿足進(jìn)貢的數(shù)量，當(dāng)政滿一年沒(méi)拿一方硯臺(tái)回家。 按舊規(guī)矩，凡是訴訟都不能直接到官署(遞交狀子)。包拯打開(kāi)官署正門(mén)，使告狀的人能夠到跟前陳述是非，辦事小吏因此不敢欺瞞。 包拯性情嚴(yán)厲剛直，憎惡辦事小吏苛雜刻薄，務(wù)求忠誠(chéng)厚道，雖然非常憎恨厭惡，但從來(lái)沒(méi)有不施行忠恕之道的。(他)跟人交往不隨意附和，不以巧言令色取悅?cè)?，平常沒(méi)有私人信件，連朋友、親戚也斷絕往來(lái)。雖然地位高貴，但(穿的)衣服、(用的)器物、(吃的)飲食跟當(dāng)百姓時(shí)一樣。(他)曾經(jīng)說(shuō)：“后代子孫當(dāng)官?gòu)恼?，假若貪贓枉法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。假若不聽(tīng)從我的意志，就不是我的子孫。”