2016年人教版九年語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)第六單元課時(shí)練習(xí)題及答案解析.rar

2016年人教版九年語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)第六單元課時(shí)練習(xí)題及答案解析.rar,2016,年人教版九年,語(yǔ)文,上冊(cè),第六,單元,課時(shí),練習(xí)題,答案,解析 綜合性學(xué)習(xí)小專題　話說(shuō)千古風(fēng)流人物 1．在我國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)風(fēng)流人物。雖然這些風(fēng)流人物的生命早已消逝，但他們感人的故事、不朽的業(yè)績(jī)、博大的情懷、高尚的品質(zhì)，卻留在我們心中。假如你班要開(kāi)展以“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)： (1)請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫(xiě)一條主題語(yǔ)。 (2)在參與此次綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師設(shè)計(jì)了兩項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你再補(bǔ)充兩項(xiàng)。 ①排風(fēng)流人物座次 ②講風(fēng)流人物故事 ③______________[來(lái)源:Z,xx,k.Com] ④______________ (3)在“排風(fēng)流人物座次”時(shí)，假如你把諸葛亮排在第一，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)諸葛亮重要精神品質(zhì)“鞠躬盡瘁，死而后已”的理解。 2．在語(yǔ)文教材中出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)流人物，如：孔子、孟子、諸葛亮、劉備、曹操、辛棄疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陳涉……現(xiàn)在請(qǐng)你協(xié)助出一期以“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”為主題的黑板報(bào)，相信你一定表現(xiàn)很出色。 (1)黑板報(bào)共有三個(gè)版塊，請(qǐng)仿照已擬好的欄目再擬出第三版欄目。要求結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)都相同。 第一版：品讀古名人名言 第二版：評(píng)述古名人功過(guò) 第三版：______________ (2)第一版是對(duì)名人名言的品讀鑒賞，請(qǐng)仿照示例選取某一古名人的一句名言，加以品味，并寫(xiě)上簡(jiǎn)單的批注。(友情提示：批注可從語(yǔ)言特色、表現(xiàn)手法、思想內(nèi)容、得到的啟發(fā)等方面入手。) 名言：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。(劉備) 批注：勸誡世人不能忽視細(xì)小的事情，語(yǔ)重心長(zhǎng)。 名言：________________________________________________________________________ 批注：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (3)第二版是對(duì)古名人功過(guò)的評(píng)價(jià)，請(qǐng)你以“我眼中的______”為題，寫(xiě)一段評(píng)論性的話，在黑板報(bào)上刊出。要求有觀點(diǎn)有分析，80字左右。 3.在我國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)風(fēng)流人物，陳涉仰天質(zhì)問(wèn)“王侯將相寧有種乎”，揭竿而起；李白“斗酒詩(shī)百篇”……他們的事跡載入史冊(cè)，被后人一代一代傳誦。 (1)每個(gè)人都有自己心中的英雄：或俠肝義膽的英雄，或聰明過(guò)人的智者，或才華橫溢的文人……想一想，有哪些歷史人物讓你敬佩甚至崇拜？請(qǐng)你列出一位，并說(shuō)明理由。 我崇拜的英雄是________。 原因：________________________________________________________________________ ___________________________________________ ______________________________________ __________________________________________________________________________________ (2)對(duì)下聯(lián)，頌英雄。 上聯(lián)：鞠躬盡瘁鄧稼先 下聯(lián)：________________________ (3)古代許多杰出人物都留下了千古傳誦的詩(shī)章或者名言警句，請(qǐng)你選擇自己喜歡的。寫(xiě)出兩句來(lái)，與我們一起分享風(fēng)流人物的情懷。 示例：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。——范仲淹  【參考答案】 1.(1)示例一：說(shuō)風(fēng)流人物，傳豐功偉績(jī)。 示例二：學(xué)風(fēng)流人物，做國(guó)家棟梁。 (2)③誦風(fēng)流人物詩(shī)文　④評(píng)風(fēng)流人物功過(guò)(寫(xiě)風(fēng)流人物英姿)　 (3)示例：勤勤懇懇，竭盡心力，為事業(yè)奮斗終生?！? 2.(1)推薦古名人名篇(建立古名人檔案、領(lǐng)略古名人風(fēng)采等)　 (2)人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。(文天祥)　自古以來(lái)，人終不免一死，但要死得有意義，倘若能為國(guó)盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。此句表現(xiàn)了文天祥視死如歸、為國(guó)捐軀的堅(jiān)貞氣節(jié)。 (3)示例：我眼中的諸葛亮——他是智慧的化身，“草船借箭”“火燒赤壁”“空城計(jì)”這些神話般的故事和他一起在歷史長(zhǎng)河里閃著耀眼的光芒。他是成功的象征，“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖”高度評(píng)價(jià)了他在三國(guó)歷史上的赫赫功績(jī)。他是一個(gè)無(wú)奈的隱士，一個(gè)有超人膽略和杰出軍事才能的英雄，一個(gè)不免留有遺憾的悲壯之士?！? 3.(1)于謙　土木之變，大明垂危，正是這位手無(wú)縛雞之力的代理兵部尚書(shū)憑借自己的果敢與智慧力挽狂瀾，而功成后面對(duì)景帝的重賞最終只在實(shí)在推辭不過(guò)的情況下領(lǐng)了一個(gè)少保的虛銜。后來(lái)英宗復(fù)辟聽(tīng)信讒言將這位正直一生的社稷之臣?xì)⒑?。于謙的一生就像他《石灰吟》中寫(xiě)的那樣——千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 (2)民主戰(zhàn)士聞一多(替父從軍花木蘭)　 (3)臣心一片磁鐵石，不指南方不肯休?！奶煜椤√煜屡d亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武