2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

1、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三角形的面積 2教案 北師大版 教學(xué)內(nèi)容 書(shū)本25 26 教學(xué)目標(biāo) 1 探索并掌握三角形面積公式 能正確計(jì)算三角形的面積 并能應(yīng)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 2 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能。

2、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 上冊(cè)看課外書(shū)時(shí)間教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 理解分?jǐn)?shù) 小數(shù)相互轉(zhuǎn)化的必要性 2 能正確地將簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)化為有限小數(shù) 3 能正確地將有限小數(shù)化為分?jǐn)?shù) 教學(xué)過(guò)程 一 問(wèn)題的引入 學(xué)生在比較看書(shū)的。

3、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2 5的倍數(shù)的特征教學(xué)反思 北師大版 教學(xué)反思 從以上的教學(xué)過(guò)程中 可以看到掌握2 5的倍數(shù)的特征不是本節(jié)課的唯一目標(biāo) 在制定目標(biāo)的時(shí)候 還從數(shù)學(xué)研究方法這個(gè)方面著手 在學(xué)生掌握知識(shí)的同。

4、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分?jǐn)?shù)的大小比較 1教案 冀教版 教學(xué)設(shè)計(jì)思想 學(xué)生對(duì)分母相同的和分子相同的兩種分?jǐn)?shù)大小的比較已很熟練 但是在生活中經(jīng)常會(huì)遇到異分母分?jǐn)?shù)大小的比較 從而揭示本課的主題 在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生。

5、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 圖形旋轉(zhuǎn)90 1教案 冀教版 教學(xué)內(nèi)容 冀教版 數(shù)學(xué) 五年級(jí)上冊(cè)第6 8頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 結(jié)合具體實(shí)例 在觀察 判斷 操作的活動(dòng)中 經(jīng)歷認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)的過(guò)程 2 能力目標(biāo) 了解順時(shí)針 逆時(shí)。

6、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)乘以整數(shù)教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生在具體情境中探索并初步掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法 會(huì)用豎式進(jìn)行計(jì)算 2 讓學(xué)生在探索計(jì)算方法的過(guò)程中 進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)見(jiàn)間的內(nèi)在聯(lián)系。

7、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗3 小數(shù)乘法練習(xí)教案 青島版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 熟練掌握小數(shù)乘加 乘減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序 能熟練運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算 學(xué)習(xí)過(guò)程 一 板題示標(biāo) 我們前面學(xué)習(xí)了數(shù)乘加 乘減混合運(yùn)算的運(yùn)算。

8、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)教案 1 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì) 2 認(rèn)識(shí)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律 3 了解小數(shù)加減法的運(yùn)算方法 過(guò)程與方法 在探究和交流的過(guò)程中解決實(shí)際問(wèn)題 認(rèn)識(shí)。

9、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)除法 第四課時(shí)教案 北京版 第四課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生會(huì)根據(jù)實(shí)際需要求 商的近似值 提高學(xué)生比較 分析 判斷的能力 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)用四舍五入法 取商的近似值 教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)根據(jù)實(shí)際需要求。

10、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 巧用最小公倍數(shù)教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo) 通過(guò)三個(gè)層面的數(shù)學(xué)活動(dòng) 感受最小公倍數(shù)與生活的密切聯(lián)系 并能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題 過(guò)程與方法目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

11、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 循環(huán)小數(shù)2教案 滬教版 一 創(chuàng)設(shè)情景 激趣導(dǎo)入 1 感知 循環(huán) 師 同學(xué)們你們一個(gè)星期七天里你們最喜歡星期幾 為什么 師 大家都知道星期日之后是星期一 隨后星期二 星期三 星期四 星期五 星期。

12、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 找規(guī)律教案1 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 第59 60頁(yè)的例1以及相應(yīng)的 試一試 練一練 練習(xí)十1 3題 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生結(jié)合具體情境 探索并發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律 能根據(jù)規(guī)律確定某個(gè)序。

13、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)乘法 第十 十一課時(shí)教案 北京版 第十課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 在實(shí)際的問(wèn)題中 感受解決問(wèn)題的策略是多種多樣的 嘗試探索通過(guò)不同的途徑解決問(wèn)題 訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力 教學(xué)重點(diǎn) 明確。

14、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 梯形的面積 2教學(xué)反思 北師大版 教學(xué)反思 梯形的面積計(jì)算 作為一節(jié)公開(kāi)課正好與我班的教學(xué)進(jìn)度不謀而合 是在學(xué)生學(xué)習(xí)了 平行四邊形的面積 和 三角形的面積 的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的 按照預(yù)先的。

15、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 比的意義和基本性質(zhì)整理和復(fù)習(xí)教案 青島版五年制 課題 比的意義和基本性質(zhì)整理和復(fù)習(xí) 教學(xué) 目標(biāo) 1 通過(guò)對(duì)比的意義和基本性質(zhì)等內(nèi)容的回顧整理 溝通與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系 形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu) 2。

16、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 用字母表示數(shù)教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生操作 思考 體會(huì)字母表示數(shù)的意義 初步理解 掌握用字母表示數(shù)的方法 進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感 符號(hào)感 2 通過(guò)引導(dǎo)使學(xué)生感悟初步。

17、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 組合圖形的面積 2教學(xué)反思 北師大版 教學(xué)反思 組合圖形的面積 一課 是北師大版義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)第九冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容 在學(xué)習(xí)本課之前 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形 正方形 平行四邊形 三角形與。

18、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 平行四邊形的面積的計(jì)算 1教案 人教版 教學(xué)內(nèi)容 平行四邊形面積的計(jì)算 例題和做一做 練習(xí)十七第1 3題 教學(xué)要求 1 知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生理解并掌握平行四邊形面積的計(jì)算公式 能正確地計(jì)算平行四。

19、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 觀察物體教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元38頁(yè) 40頁(yè) 教具 學(xué)具準(zhǔn)備 長(zhǎng)方體藥箱 圓柱 球 正方體實(shí)物若干 圓柱和球的組合學(xué)具 教學(xué)目標(biāo)。

20、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù) 一 教學(xué)反思 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1 在現(xiàn)實(shí)情境中了解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的背景 理解正負(fù)數(shù)及零的意義 掌握正負(fù)數(shù)表達(dá)方法 2 能用正負(fù)數(shù)描述現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象 如溫度 收支 海拔高度等具有相反。