的倍數(shù)的特征

1、4的倍數(shù)的特征,1.一個數(shù)是4的倍數(shù)，它一定是2的倍數(shù)。,2.一個數(shù)是2的倍數(shù)，它不一定是4的倍數(shù)。,104108112116120124128.,304308312316320324328,1204150845125616892025243728。

2、五年級數(shù)學(xué) 的倍數(shù)的特征 1 經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動 在活動的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的特征 并嘗試用自己的語言總結(jié)特征 2 在探索活動中 感受數(shù)學(xué)的奧妙 在運用規(guī)律中 體驗數(shù)學(xué)的價值 教學(xué)重 難點 是3。

3、人教版數(shù)學(xué)五年級下冊 第二單元第三課時 3的倍數(shù)的特征 同步測試 （I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！ 一、 填空題。 (共5題；共14分) 1. （1分） 下面哪些數(shù)能被3整除________(按題中數(shù)的順序填寫) 13164857104216201637。

4、人教版數(shù)學(xué)五年級下冊 第二單元 第二課時 2、5的倍數(shù)的特征 同步測試 B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！ 一、 填空題。 (共4題；共9分) 1. （5分） 按因數(shù)的個數(shù)可以把非零自然數(shù)分為________、________和________。 按是否是2的。

5、人教版數(shù)學(xué)五年級下冊 第二單元 第二課時 2、5的倍數(shù)的特征 同步測試 （II）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！ 一、 填空題。 (共4題；共5分) 1. （1分） 最小的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)的和，乘以最小的奇數(shù)，結(jié)果是________ 2. （1分） (201。

6、人教版數(shù)學(xué)五年級下冊 第二單元 第二課時 2、5的倍數(shù)的特征 同步測試 D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！ 一、 填空題。 (共4題；共10分) 1. （1分） (2020五上五峰期末) 一個三位數(shù)，百位上的數(shù)既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)，十位上既是奇數(shù)又是合數(shù)，個。

7、人教版數(shù)學(xué)五年級下冊 第二單元第三課時 3的倍數(shù)的特征 同步測試 D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！ 一、 填空題。 (共5題；共12分) 1. （5分） 在下面的方框里填一個適當(dāng)?shù)臄?shù)字 能同時被2，3整除 8 0 2. （2分） 在里填上一個合適的數(shù)字。

8、人教版數(shù)學(xué)五年級下冊 第二單元第三課時 3的倍數(shù)的特征 同步測試 B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！ 一、 填空題。 (共5題；共16分) 1. （7分） 能同時被3、5整除的最小三位數(shù)是________，把它分解質(zhì)因數(shù)是________=__________。

9、人教版數(shù)學(xué)五年級下冊 第二單元第三課時 3的倍數(shù)的特征 同步測試 C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！ 一、 填空題。 (共5題；共7分) 1. （2分） (2018五下云南期末) 23至少增加________才是2和5的倍數(shù)，至少減去________才是3的倍。

10、人教版數(shù)學(xué)五年級下冊 第二單元 第二課時 2、5的倍數(shù)的特征 同步測試 （I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！ 一、 填空題。 (共4題；共30分) 1. （22分） 在120各數(shù)中: 能被2整除的數(shù)有:________、________、________。

11、人教版數(shù)學(xué)五年級下冊 第二單元第三課時 3的倍數(shù)的特征 同步測試 （II）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！ 一、 填空題。 (共5題；共10分) 1. （2分） 從0、4、5、7中選擇三個數(shù)字組成一個能同時被2、3、5整除的最大三位數(shù)，這個三位數(shù)是______。

12、人教版數(shù)學(xué)五年級下冊 第二單元第三課時 3的倍數(shù)的特征 同步測試 A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！ 一、 填空題。 (共5題；共15分) 1. （2分） (2018包河) 從0、1、2、5這四個數(shù)中選出三個不同的數(shù)組成三位數(shù)，有因數(shù)2的最小三位數(shù)是_____。

13、人教版數(shù)學(xué)五年級下冊 第二單元 第二課時 2、5的倍數(shù)的特征 同步測試 C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！ 一、 填空題。 (共4題；共8分) 1. （2分） (2018浙江模擬) 用0、1、4、5四個數(shù)字組成的四位數(shù)中，最大的奇數(shù)是________，最小的偶。

14、人教版數(shù)學(xué)五年級下冊 第二單元 第二課時 2、5的倍數(shù)的特征 同步測試 A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！ 一、 填空題。 (共4題；共7分) 1. （2分） 奇數(shù)-奇數(shù)=________，奇數(shù)+偶數(shù)=________ 2. （3分） 三個連續(xù)奇數(shù)的和是45。

15、3的倍數(shù)的特征教學(xué)反思 3的倍數(shù)的特征是學(xué)生在學(xué)習(xí)過2.5倍數(shù)特征之后的又一內(nèi)容，因為2.5的倍數(shù)的特征僅僅體現(xiàn)在個位上的數(shù)，比較明顯，容易理解。而3的倍數(shù)的特征，不能只從個位上的數(shù)來判斷，必須把其他各位上的數(shù)相加，看所得的和是否為3的倍數(shù)來判斷，學(xué)生理解起來有一定的困難。我決定在這節(jié)課中突出學(xué)生的自主探索，使學(xué)生猜想觀察再觀察動手試驗的過程中，概括歸納出了3的倍數(shù)特征。 1.找準(zhǔn)知識沖突激發(fā)探。