嘀哩嘀哩

1、放松練習,節(jié)奏游戲,XX XX X X0X X X X X 0 噠噠 噠噠 噠 噠 噠噠 噠噠 噠,跟我一起玩節(jié)奏游戲,XX XX X X0X X X X X 0 仲 泰 在那 里 呀 仲泰 在 哪 里 XX X X XX X XX XX X 0 仲泰在哪 美麗的 四 會 里 XX XX X X0X X X X X 0 那 里 有 紅 花 呀 那里有綠 草 XX XX XX XX X0 X0 XX 0 還 有那 會唱歌的 王 老 師 XXX XX XX X0 XXX XXX 你們說是不是 真的是真的 是,同學們剛剛唱的真棒！,老師給你們放一段音樂，請同學們聽一聽，音樂把我們帶到春夏秋冬中的哪一個季節(jié) ？,春天,春天,嘀哩嘀哩,預(yù)留范唱歌曲，提問音樂使者是誰,音樂使者的演唱。

2、嘀哩嘀哩,教材分析,嘀哩嘀哩是本單元的一首欣賞歌曲。它的第一樂段節(jié)奏平穩(wěn)，旋律近似于兒童的語言音調(diào)，十分親切具有口語化的特點，好像一群孩子在老師的帶領(lǐng)下，來到田野上，正你一言我一語地說著春天的景象；第二樂段前兩句出現(xiàn)了十六分音符的節(jié)奏，旋律的音程呈跳進式。嘀哩嘀哩是一首歡快活潑，富有朝氣的兒童歌曲。它的旋律給孩子們勾畫了一幅寬廣明媚的春天景象，引導學生多角度觀察春天、表現(xiàn)春天、歌頌春天，引發(fā)學生對春天美好的向往。,教學目標,一、使學生在唱、想、演等活動中，感受自然界的變化，盡情享受春天帶來的喜悅，增。

3、春天,X,X XX,XX X XX | XX X | XX X XX | X - |,XX X,十六分音符,后十六分音符,前十六分音符,2 4,4 5 | 6 6 6 0 | 2 2 | 5 - |1 2 | 3 3 3 0 | 5 5 | 2 - |,1=F,2 4,嘀 哩 嘀哩哩 嘀哩 哩,嘀 哩 嘀哩哩 嘀哩 哩,44 45 | 6 6 6 0 | 22 22 | 5 - |11 12 | 3 3 3 0 | 55 55 | 2 - |,嘀哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩 嘀哩哩,嘀哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩 嘀哩哩,444 45 | 6 6 6 0 | 222 22 | 5 - |111 12 | 3 3 3 0 | 555 55 | 2 - |, , , ,嘀哩哩 嘀哩 嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩 哩,嘀哩哩 嘀哩 嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩 哩,X=XX=XXXX,X,四分音符,X,X,八分音符,十六分音。

4、嘀哩嘀哩,猜一猜,千條線，萬條線，落在河里看不見。,白肚皮， 黑羽毛， 尾巴像把小剪刀， 捉害蟲， 保莊稼， 還是一只報春鳥。,答案,雨,小燕子,春天中的節(jié)奏,雨聲沙 沙 | 沙沙 0 | 沙 沙 | 沙沙 0 |風聲呼 | 呼 | 呼 | 呼 |,小鳥的叫聲,444 45 | 66 60 | 222 22 | 5 -|,111 12 | 33 30 | 555 55 | 2 -|,. . . . .,唱一唱,贊美春天,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全。

5、嘀哩嘀哩,春天,4 5 | 6 6 6 0 | 2 2 | 5 - |1 2 | 3 3 3 0 | 5 5 | 2 - |,1=F,2 4,嘀 哩 嘀哩哩 嘀哩 哩,嘀 哩 嘀哩哩 嘀哩 哩,44 45 | 6 6 6 0 | 22 22 | 5 - |11 12 | 3 3 3 0 | 55 55 | 2 - |,嘀哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩 嘀哩哩,嘀哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩 嘀哩哩,444 45 | 6 6 6 0 | 222 22 | 5 - |111 12 | 3 3 3 0 | 555 55 | 2 - |, , , ,嘀哩哩 嘀哩 嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩 哩,嘀哩哩 嘀哩 嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩 哩,X=XX=XXXX,X,四分音符,X,X,八分音符,十六分音符,贊美春天,從古至今，人們寫下了不少詩歌來贊美春天，你想用什么來贊美春天呢？,。

6、第一課 春天的歌,千條線，萬條線，落在河里看不見。,白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀，捉害蟲，保莊稼，還是一只報春鳥。,猜謎語,答案,雨,小燕子,春天,從古至今，人們寫下了不少詩歌來贊美春天，那么，你想用什么來贊美春天呢？,頌春天,X,X XX,XX X XX | XX X | XX X XX | X - |,XX X,十六分音符,后十六分音符,前十六分音符,2 4,小鳥的叫聲,嘀哩 哩 嘀 哩 嘀哩 哩,嘀哩 哩 嘀哩 哩,444 45 | 66 60 | 222 22 | 5 -|,111 12 | 33 30 | 555 55 | 2 -|,. . . . .,唱一唱,站式唱歌：站姿垂直，兩腳分開與肩同寬站穩(wěn)，頭正、目平視、腹部順其自。