教材內(nèi)容

1、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學課件，教學設計等一站式服務全力滿足教學需求，真實規(guī)劃教學環(huán)節(jié)最新全面教學資源，打造完美教學模式成師附小華潤分校花樣跳繩校本教材個人類技術動作一、步伐花樣1、兩彈一跳：雙腳相同節(jié)奏跳躍兩次，繩子只過腳一次。動作方法：起繩第一次跳躍繩子需過腳，雙手控制繩子的速度，雙腳跳躍兩次繩子只過腳一次。練習方法：按照一個8拍進行練習，每數(shù)1、3、5、7時繩子必須過腳。注意事項：落地時必須是前腳掌著地，防止受傷2、基本跳：并腳站立，兩膝關節(jié)并攏，兩腳。

2、______________________________________________________________________________________________________________好習慣伴我成長 雙泉鎮(zhèn)中心小學一年級班本課程第一單元 學習習慣學習習慣是在學習過程中經(jīng)過反復練習形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激發(fā)學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養(yǎng)自主學習能力；有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使我們終身受益。學無止境，同學們在學習過程中要善于總結自己的學習經(jīng)驗，也要善于借鑒他人比較好的學習經(jīng)驗為己所用。

3、______________________________________________________________________________________________________________一年級上教學內(nèi)容;這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，110的認識和加減法認識物體和圖形，分類，1120的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，數(shù)學樂園，我們的校園，總復習和二個數(shù)學活動(數(shù)學樂園和我們的校園)。1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫120各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法。

4、______________________________________________________________________________________________________________第1課 學寫“小、主、是、明”讀一讀明是主小品一品上面這些字，筆畫呼應，粗細有變，部件分布勻稱；字形顯得既緊湊又舒展?！靶　笔菍ΨQ型的獨體字，為了求變化左點寫得稍低些，右點寫得略高些。小主“主”是對稱型獨體字，為了求變化三橫的長短、粗細要有變化。是“是”屬于上下結構的字，書寫時要上窄下寬。明“明”屬于左右結構的字，書寫時要左窄右寬，“日”要寫得窄短偏上，“月”部要寫得稍大些。議一議對稱型的。

5、一）體系教材體系結構必修數(shù)學1集合、函數(shù)概念與基本初等函數(shù)1第1章集合與函數(shù)概念1.1集合1.2函數(shù)及其表示1.3函數(shù)的基本性質(zhì)實習作業(yè)第2章基本初等函數(shù)（1）2.1指數(shù)函數(shù)2.2對數(shù)函數(shù)2.3冪函數(shù)第3章函數(shù)的應用3.1函數(shù)與方程3.2函數(shù)模型及其應用實習作業(yè)必修數(shù)學2立體幾何初步、平面解析幾何初步第1章空間幾何體1.1空間幾何體的結構1.2空間幾何體的三視圖和直觀圖1.3空間幾何體的表面積與體積實習作業(yè)第2章點、直線、平面之間的位置關系2.1空間點、直線、平面之間的位置關系2.2直線、平面平行的判定及其性質(zhì)2.3直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)。

6、四則混合運算（一） （一）單元教育目標 1、結合現(xiàn)實素材，理解四則混合運算的順序，能進行簡單的整數(shù)混合運算。 2、在把分步算式改寫為綜合算式，總結四則混合運算順序的過程中，體會四則運算順序的合理性，能清楚。

7、圖形的運動（一） （一）單元教育目標 1、結合實例，感受平移、旋轉、軸對稱現(xiàn)象。 2、能辨認簡單圖形平移后的圖形；通過觀察、操作，初步認識軸對稱圖形。 3、在探索簡單物體和圖形平移、旋轉、對稱運動的過程中。

8、兩、三位數(shù)除以一位數(shù) （一）單元教育目標 1、能口算整十、整百的數(shù)除以一位數(shù)和簡單的兩位數(shù)除以一位數(shù)，能計算兩位數(shù)除以一位數(shù)和三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。 2、在根據(jù)數(shù)據(jù)選擇計算方法、判斷商是幾位數(shù)的過程中。

9、10以內(nèi)數(shù)的認識教材內(nèi)容說明 （一）單元教育目標 1、經(jīng)歷從日常生活中抽象出10以內(nèi)數(shù)的過程，能正確地數(shù)出10以內(nèi)物體的個數(shù)。 2、能認、讀、l0以內(nèi)的數(shù)，會用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)以及事物的順序與位置。 3。

10、合與分教材內(nèi)容說明 （一）單元教育目標 1、經(jīng)歷動手操作，歸納總結10以內(nèi)各數(shù)組成或分解的過程，理解合與分的含義，知道10以內(nèi)數(shù)的組成。 2、在總結10以內(nèi)數(shù)的組成和分解式的活動中，發(fā)展初步的數(shù)學歸納能力。。

11、20以內(nèi)的減法教材內(nèi)容說明 （一）單元教育目標 1、結合熟悉的事物和情境，在操作、嘗試解決問題的過程中，學習20以內(nèi)減法的計算方法。能夠熟練的口算20以內(nèi)的減法。 2、在嘗試解決問題的過程中，能大膽地表達自。

12、緒言 走進數(shù)學教材內(nèi)容說明 （一）單元教育目標 1、初步認識前、后、左、右，了解學生的認數(shù)情況。 2、初步感受生活中處處有數(shù)學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和對數(shù)學的好奇心。 3、消除學生新入學的陌生感，體驗學。

13、扇形統(tǒng)計圖 （一）單元教育目標 1、認識扇形統(tǒng)計圖，了解條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的特征，能選擇合適的統(tǒng)計圖直觀且有效地表示數(shù)據(jù)。 2、能從報刊、雜志、電視等媒體和實際生活中，有意識地獲得一些數(shù)據(jù)。

14、兩、三位數(shù)乘一位數(shù) （一）單元教育目標 1、口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)和簡單的兩位數(shù)乘一位數(shù)，能正確筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)和一位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。 2、能結合具體情境，選擇適當?shù)膯挝贿M行三位數(shù)乘一位數(shù)的估算，體。

15、噸的認識 （一）單元教育目標 1、在現(xiàn)實情境中，經(jīng)歷感受并認識“噸”的過程，知道相鄰質(zhì)量單位間的進率是1000，能進行簡單的單位換算。 2、會選擇恰當?shù)馁|(zhì)量單位表示常見物品的質(zhì)量，在用質(zhì)量單位描述現(xiàn)實生活中常。

16、長方形和正方形的周長 （一）單元教育目標 1、結合實例認識周長，能指出并測量簡單圖形的周長，掌握長方形、正方形的周長公式。 2、在探索長方形、正方形周長公式的過程中，發(fā)展空間觀念，獲得總結公式的基本思想和。

17、探索樂園 （一）單元教育目標 1、結合具體事例，探索“找次品”的思路和方法，能解決有關“找次品”的問題；能根據(jù)具體事例中的已知信息進行邏輯推理，并判斷出結果。 2、在觀察、實驗、判斷等活動中，發(fā)展合情推理。

18、1120各數(shù)的認識教材內(nèi)容說明 （一）單元教育目標 1、經(jīng)歷從日常生活中抽象出1120各數(shù)的過程，理解1120各數(shù)的意義。能數(shù)、認、讀、寫1120各數(shù)，知道“10個一是一十（1個十）”，會用20以內(nèi)的數(shù)表示物體的。