懶惰的智慧

1、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課懶惰的智慧同步練習(xí) 語(yǔ)文版 一、積累運(yùn)用 1、加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)（ A ） A、懶惰（ du ） 單調(diào)乏味（ f ） 摞碗（ lu ） B、雇工（ g ） 循規(guī)蹈矩（ j ）。

2、凱利,總得叫大車裝個(gè)夠， 他橫豎不說(shuō)一句話， 背上的壓力往肉里扣， 他把頭沉重地垂下！ 這刻不知道下刻的命， 他有淚只往心里咽， 眼里飄來(lái)一道鞭影， 他抬頭望望前面。,老馬 臧克家,勸學(xué) 顏真卿 三更燈火五更雞。

3、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)懶惰的智慧課堂實(shí)錄 語(yǔ)文版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教材】：人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元第20課 【教學(xué)目的】： 1。

4、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12懶惰的智慧重點(diǎn)語(yǔ)段閱讀（無(wú)答案） 語(yǔ)文版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 據(jù)說(shuō)，一百年前，有個(gè)叫漢弗萊波特的少年，人家。

5、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第12課懶惰的智慧教案 語(yǔ)文版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) 1、激發(fā)學(xué)生的文學(xué)興趣，增進(jìn)對(duì)外國(guó)文學(xué)的了解。 2。

6、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第12課懶惰的智慧精品教案 語(yǔ)文版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) 1、激發(fā)學(xué)生的文學(xué)興趣，增進(jìn)對(duì)外國(guó)文學(xué)的了解。

7、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第12課懶惰的智慧教案 語(yǔ)文版 教學(xué)目標(biāo) 1、激發(fā)學(xué)生的文學(xué)興趣，增進(jìn)對(duì)外國(guó)文學(xué)的了解。 2、了解如何使文章有創(chuàng)意。 3、學(xué)習(xí)逆向思維的方法，培養(yǎng)自己逆向思維的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)。

8、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第12課懶惰的智慧精品教案 語(yǔ)文版 教學(xué)目標(biāo) 1、激發(fā)學(xué)生的文學(xué)興趣，增進(jìn)對(duì)外國(guó)文學(xué)的了解。 2、了解如何使文章有創(chuàng)意。 3、學(xué)習(xí)逆向思維的方法，培養(yǎng)自己逆向思維的習(xí)慣。

9、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12懶惰的智慧重點(diǎn)語(yǔ)段閱讀（無(wú)答案） 語(yǔ)文版 據(jù)說(shuō)，一百年前，有個(gè)叫漢弗萊波特的少年，人家雇他整天坐在一臺(tái)討厭的蒸汽發(fā)動(dòng)機(jī)旁邊，讓他每當(dāng)操縱桿敲下來(lái)時(shí)，就把廢蒸汽放出來(lái)。他。

10、凱利,1、知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會(huì)作者不同凡響的的選題立意，學(xué)習(xí)本文新穎別致的論證結(jié)構(gòu)，欣賞文章幽默傳神的語(yǔ)言。2、能力目標(biāo)啟發(fā)學(xué)生從多個(gè)角度看待事物和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的逆向思維和創(chuàng)新意識(shí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀。

11、2019 2020年八年級(jí)語(yǔ)文秋學(xué)期 懶惰的智慧 教案 語(yǔ)文版 教學(xué)目標(biāo) 1 理解文章內(nèi)容 能分析論點(diǎn)論據(jù) 2 學(xué)習(xí)本文擺事實(shí) 正反對(duì)比的論證方法 3 啟發(fā)學(xué)生從多個(gè)角度看待事物和解決問(wèn)題 培養(yǎng)他們的逆向思維和創(chuàng)新意 識(shí) 激發(fā)。

12、2019 2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 懶惰的智慧 課堂實(shí)錄 語(yǔ)文版 教材 人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元第20課 教學(xué)目的 1 學(xué)會(huì)準(zhǔn)確提煉文章觀點(diǎn) 2 學(xué)習(xí)作者的逆向思維 培養(yǎng)求異思維品質(zhì) 3 學(xué)會(huì)運(yùn)用心智去 偷懶取巧 去促進(jìn)人類。

13、議論文三要素 論點(diǎn) 作者的主張 看法 觀點(diǎn) 論點(diǎn)必須是一個(gè)完整的句子 論據(jù)主要包括道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù) 論證方法 主要的論證方法有A 舉例論證B 道理論證C 比喻論證D 對(duì)比論證 有一家世界知名的賓館年終評(píng)選了十位 最懶惰 的工作人員作為 年度最優(yōu)秀的員工 這是為什么呢 賓館經(jīng)理是這樣說(shuō) 他們的懶突出表現(xiàn)在總是一次性就把餐具送到餐桌上 習(xí)慣一次性把餐桌收拾干凈 一次性就把工作干完 討厭做第二次 因?yàn)椤?/p>

14、凱利 總得叫大車裝個(gè)夠 他橫豎不說(shuō)一句話 背上的壓力往肉里扣 他把頭沉重地垂下 這刻不知道下刻的命 他有淚只往心里咽 眼里飄來(lái)一道鞭影 他抬頭望望前面 老馬臧克家 勸學(xué)顏真卿三更燈火五更雞 正是男兒讀書時(shí) 黑發(fā)不知勤學(xué)早 白發(fā)方悔讀書遲 我所收獲的 是我種下的 狄更斯 人一能之 己十之 人十能之 己千之 果能此道矣 雖愚 必明 雖柔 必強(qiáng) 禮記 天道酬勤 齊白石天才就是勤奮 愛(ài)因斯坦 古今之成大事。

15、懶惰的智慧導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解作者相關(guān)情況，積累生字、詞語(yǔ)。2. 了解本文不同凡響的立意，掌握本文別致的論證結(jié)構(gòu)和新穎的論據(jù)敘述方式。3. 品味作者生動(dòng)形象、幽默傳神的語(yǔ)言。4. 了解課文解說(shuō)的事理，并聯(lián)系自身學(xué)習(xí)實(shí)踐做深入思考?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1. 了解作者解說(shuō)的事理，并聯(lián)系自身學(xué)習(xí)實(shí)踐做深入思考。2. 了解本文不同凡響的立意，掌握本文別致的論證結(jié)構(gòu)和新。

16、12懶惰的智慧【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解作者相關(guān)信息，掌握本課生字詞。2掌握本文的論點(diǎn)、論據(jù)和別致的論證結(jié)構(gòu)。3品味作者生動(dòng)形象、幽默傳神的語(yǔ)言風(fēng)格。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1掌握本文的論點(diǎn)、論據(jù)和別致的論證結(jié)構(gòu)。(重點(diǎn))2品味作者生動(dòng)形象、幽默傳神的語(yǔ)言風(fēng)格。(難點(diǎn))【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，我們先聽一個(gè)故事：一家知名賓館年終評(píng)選了十位“最懶惰”的工作人員。

17、12.懶惰的智慧學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能準(zhǔn)確提煉文章的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)舉例論證和對(duì)比論證等論證方法。2、理解“懶惰”的含義，聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)“懶惰的智慧”。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀念，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，熟悉課文內(nèi)容。通過(guò)合作探究，學(xué)習(xí)從多個(gè)角度看待事物和解決問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì)本文新穎別致的論證過(guò)程，品味本文的幽默傳神的語(yǔ)言。自主學(xué)習(xí)1.走近。

18、懶惰的智慧序號(hào)日期執(zhí)筆八年語(yǔ)文組審核李樹銳四、理解并抄寫生詞：課題懶惰的智慧課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者的有關(guān)情況；積累生字詞。2、學(xué)習(xí)作者多角度論述問(wèn)題，說(shuō)理透徹的手法；體味本文幽默傳神的語(yǔ)言。教師教法課上交流助學(xué)學(xué)生學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作，探究課文內(nèi)容，體。

19、第12課懶惰的智慧,1、使學(xué)生學(xué)會(huì)作者不同凡響的選題立意，學(xué)習(xí)本文新穎別致的論證過(guò)程，欣賞文章幽默傳神的語(yǔ)言。2、啟發(fā)學(xué)生從多個(gè)角度看待事物和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的逆向思維和創(chuàng)新意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀念，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。,作者在本文中為懶漢們“正名”，可謂別出心裁、發(fā)人深思，他認(rèn)為：最優(yōu)秀的工人、服務(wù)員、領(lǐng)導(dǎo)都是懶漢，懶漢創(chuàng)造了新成果，促進(jìn)了人類的進(jìn)步，過(guò)去是這樣。