情景交融的山水畫。提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)山水畫程式技法的認(rèn)識(shí)。2、運(yùn)用一定程式技法表現(xiàn)山石的能力。情景交融的山水畫 年級(jí) 學(xué)科 美 術(shù) 課型 欣賞 主備學(xué)校 主備人 初審人 課題 天人合一 情景交融——中國(guó)山水畫 教學(xué) 目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) 通過對(duì)山水畫的賞析。認(rèn)識(shí)畫家的思想境界。
情景交融的山水畫Tag內(nèi)容描述:
1、情景交融的山水畫,教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)山石皴法,通過初步練習(xí),提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)山水畫程式技法的認(rèn)識(shí)。了解“三遠(yuǎn)”透視法則。 2、運(yùn)用一定程式技法表現(xiàn)山石的能力,培養(yǎng)審美情趣。 3、技法:青綠、金碧、淺絳、沒骨。
2、情景交融的山水畫 年級(jí) 學(xué)科 美 術(shù) 課型 欣賞 主備學(xué)校 主備人 初審人 課題 天人合一 情景交融中國(guó)山水畫 教學(xué) 目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) 通過對(duì)山水畫的賞析,認(rèn)識(shí)畫家的思想境界,理解畫家的心境,逐步做到學(xué)會(huì)從自然。
3、情景交融的山水畫 1教學(xué)目標(biāo) 1 感受山水畫情景交融的意境 2 初步了解和掌握山石的基本技法 正確理解和運(yùn)用重要的名 詞術(shù)語 3 通過對(duì)優(yōu)秀山水畫作品的賞析 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情懷 2學(xué)情分析 教具 山水畫圖片 繪畫方。
4、情景交融的山水畫 這節(jié)課的任務(wù)是 學(xué)會(huì)從構(gòu)圖 表現(xiàn)技法等方面欣賞 山水畫 學(xué)會(huì)通過畫面感悟山水畫的意境美 山水情 擺正你的心態(tài)與姿態(tài) 林泉之心 遠(yuǎn)而觀之 心胸寬悅 豁達(dá)方可感受山川之美 視野開闊 方可領(lǐng)略整體布局。
5、情景交融的山水畫 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)山石皴法 通過初步練習(xí) 提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)山水畫程式技法的認(rèn)識(shí) 了解 三遠(yuǎn) 透視法則 2 運(yùn)用一定程式技法表現(xiàn)山石的能力 培養(yǎng)審美情趣 3 技法 青綠 金碧 淺絳 沒骨山水 4 提高學(xué)生用形。
6、情景交融的山水畫 一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解山水畫的構(gòu)圖 筆墨 造型 意境及創(chuàng)作理 念 過程與方法 通過學(xué)習(xí)山水畫技法 創(chuàng)作一幅山水畫作品 情感態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)會(huì)關(guān)注生活 關(guān)愛自然環(huán)境 發(fā)現(xiàn)和感 受生活中的真善美 二 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 掌握山水畫的創(chuàng)作方法 教學(xué)難點(diǎn) 體味山水畫情景交融的審美特點(diǎn) 三 教具準(zhǔn)備 照相機(jī) 多媒體照片 四 教學(xué)過程 活動(dòng)一 設(shè)置游戲 導(dǎo)入新課 教師播放 錢塘湖。
7、臺(tái)北故宮 范寬 北宋 溪山行旅圖 寒江獨(dú)釣圖 馬遠(yuǎn) 范寬 北宋 溪山行旅圖 欣賞山水畫的六要素 1 內(nèi)涵要素 畫家人生態(tài)度的表達(dá) 人生追求的體現(xiàn) 2 意境要素 主張以意為主 強(qiáng)調(diào)表現(xiàn) 意造境生 3 章法要素 畫面的布局 即構(gòu)圖法 三遠(yuǎn) 4 筆墨要素 心手合一 筆隨心運(yùn) 水墨淋漓 自然天成 而不是矯情做作 故弄玄虛 5 設(shè)色要素 隨類賦彩 以色貌色 6 詩(shī)意 書寫 題款及印章要素 詩(shī)畫意境上的結(jié)合。
8、臺(tái)北故宮 情景交融的山水畫 中國(guó)山水畫的起源是可以追溯到原始社會(huì)的 在新石器時(shí)代馬家窯文化半山類型的彩陶?qǐng)D案中 就能找到起伏的山川紋 水波漣漪紋 遠(yuǎn)在西周 在帝王的的冕服上有山形的裝飾圖案 在玉器上也刻有山川云氣紋 中國(guó)山水畫形成于魏晉南北朝時(shí)期 但尚未從人物畫中完全分離 到隋唐時(shí)始開始獨(dú)立 五代 北宋時(shí)趨于成熟 成為中國(guó)畫的重要畫科 中國(guó)山水畫的意境往往同詩(shī)意聯(lián)系在一起 中國(guó)向來有詩(shī)畫同源之說。
9、情景交融的山水畫 學(xué)校 懷集中學(xué)講課教師 孔麗珍 江山如此多嬌中國(guó)畫 長(zhǎng)七米 寬五米 傅抱石 關(guān)山月合作 1959年為北京新建的人民大會(huì)堂所繪的巨幅山水畫 毛澤東主席親為題句 江山如此多嬌 畫面上旭日東升 江山壯麗 表現(xiàn)出新中國(guó)的勃勃生機(jī) 作品名稱 作品形式 作品作者 描繪內(nèi)容 對(duì)比欣賞 1 攝影是真實(shí)的重現(xiàn) 而山水畫是通過線 墨 水色等元素進(jìn)行藝術(shù)塑造 講究經(jīng)營(yíng)位置和情感交融的意境 2 山水畫的。
10、情景交融的山水畫 這節(jié)課的任務(wù)是 學(xué)會(huì)從構(gòu)圖 表現(xiàn)技法等方面欣賞 山水畫 學(xué)會(huì)通過畫面感悟山水畫的意境美 山水情 擺正你的心態(tài)與姿態(tài) 林泉之心 遠(yuǎn)而觀之 心胸寬悅 豁達(dá)方可感受山川之美 視野開闊 方可領(lǐng)略整體布局 感受山河氣勢(shì) 山水畫以什么為主要表現(xiàn)對(duì)象 以山川自然景觀為主要描寫對(duì)象的中國(guó)畫 花鳥畫 人物畫 山水畫 年代最早的山水畫 隋朝展子虔 游春圖 東晉顧愷之 洛神賦圖 東晉顧愷之 洛神賦圖。