小青蛙找家

1、你們看！,走 起 路 來 跳一跳,大 眼 睛 穿 綠 袍,唱 起 歌 來 呱 呱叫,呱！,幾 只 小青 蛙, 呱! 要 呀 要 回 家 呱!,跳 跳 跳, 呱 呱 呱! 跳 跳 跳, 呱 呱 呱!,跳 跳, 呱 呱! 跳 跳, 呱 呱！,小 青 蛙 回 到 了 家。 呱！,著急 害怕,急切 開心,跑跑 ( ) 跑跑 ( ),跑跑跑 ( ) 跑跑跑 ( ),幾只小黃狗（ ）要呀要回家 （ ）,小黃狗回到了家 ,（ ）,小朋友們 再見！,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全。

2、小 青 蛙 找 家,這是一首由五聲音階宮調式七樂句構成的兒童歌曲，易被兒童學記，歌詞充滿稚趣。,節(jié)奏訓練 學會按節(jié)奏朗讀歌詞。,按節(jié)奏朗讀歌詞。, 喵 喵 喵喵 喵 嘎嘎 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎,我們一起來唱一唱,歌詞教學,師,師,師,師,生,生,生,生,生,師,生,生,生,生,生,生,師,師,師,師,師,師,生,學唱歌曲,師,師,師,師,生,生,生,生,生,聆聽范唱 跟琴學唱 隨伴奏唱 齊唱,對唱 齊唱 表演唱,演唱形式,四、拓展延伸、藝術升華,繪畫,樂器伴奏,演唱,舞蹈,小青蛙找家,拓展延伸、藝術升。

3、小青蛙 找家,歡迎大家來到美麗的大森林,下面我們去看看森林里都來了那些小動物吧,動物王國,不錯，今天小青蛙來到了大家身邊，看它在跟小朋友問好！,讓我們也來問候一下它吧 ！ X X X X | X O | X X X X | X O| 小青蛙你 好 小青蛙你 好,拍節(jié)奏：X X X X | X O| X X X X | X O| 小朋 友們 好 小朋友們 好,今天小青蛙有些不高興，同學們知道這是為什么嗎？,小青蛙：“我找不到媽媽，也找不到家了”,同學們知道小青蛙是怎么樣找家的嗎？,朗讀歌詞：幾只小青蛙，呱 要呀要回家，呱,節(jié)奏練習： X X |O O | X X | O O| 跳 跳 呱 呱 跳 跳 呱 呱 。

4、小青蛙找家,呱呱呱,歡迎來到音樂課堂,綠衣小英雄，田里捉害蟲， 冬天它休息，夏天勤勞動。,（打一動物）,猜謎語,咦？小青蛙怎么哭了？, | | | | 跳 跳 呱 呱 跳 跳 跳 呱 呱 呱,2/4,幫小青蛙過橋,走 嘎嘎, | | | |,呱！,幾 只 小青 蛙, 呱! 要 呀 要 回 家 呱!,跳 跳 跳, 呱 呱 呱! 跳 跳 跳, 呱 呱 呱!,跳 跳, 呱 呱! 跳 跳, 呱 呱！,小 青 蛙 回 到 了 家。 呱！,請同學們有感情地演唱一遍,請小組同學討論并合作，用自己喜歡的方式表現(xiàn)歌曲。,多彩小舞臺,讓我們一起快樂出教室,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家。

5、幼兒教育：________幼兒園中班優(yōu)秀游戲教案小青蛙找家教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁幼兒園中班優(yōu)秀游戲教案小青蛙找家游戲輔導意向：引導幼兒愿意和大家一起進行游戲，并遵守游戲的規(guī)則游戲準備：學習游戲兒歌，塑料圈若干（數(shù)量少于幼兒人數(shù)），小青蛙頭飾若干游戲規(guī)則：一個塑料圈就是一個小青蛙的家，幼兒作小青蛙，及時的跳入自己的家。游戲開始時，小青蛙邊念兒歌邊在“家”的周圍自由跳動，兒歌結束時，快速的跳入任意一個“家”中（圈的數(shù)量少于幼兒人數(shù)。

6、幼兒教育：________大班音樂優(yōu)秀教案小青蛙找家教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班音樂優(yōu)秀教案小青蛙找家活動目標：1、學會輕快跳躍的聲音演唱歌曲。2、學習借助節(jié)奏圖譜來理解、記憶歌詞，體驗自主學習帶來的歡樂。3、樂意參與音樂活動并體驗集體活動的快樂。活動準備：1、節(jié)奏譜、音樂錄音、圈5個、小青蛙找家圖片一套。2、小雞、小狗、小貓圖片?；顒舆^程：1、練聲2、復習 、 兩種節(jié)奏型。3、看圖譜，學唱歌曲教師：小青蛙也想?yún)⒓友莩獣銈儦g迎嗎？今天小。

7、幼兒教育：________大班音樂教案小青蛙找家教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班音樂教案小青蛙找家【活動目標】1、學會輕快跳躍的聲音演唱歌曲。2、學習借助節(jié)奏圖譜來理解、記憶歌詞，體驗自主學習帶來的歡樂。3、樂意參與音樂活動并體驗集體活動的快樂。【活動準備】1、節(jié)奏譜、音樂錄音、圈5個、小青蛙找家圖片一套。2、小雞、小狗、小貓圖片?！净顒舆^程】1、練聲2、復習、兩種節(jié)奏型。3、看圖譜，學唱歌曲教師：小青蛙也想?yún)⒓友莩獣?，你們歡迎嗎？今天小青蛙。

8、小青蛙找家 課題 唱歌小青蛙找家 時間 主備課人 輔備課人 教學目標： l、用輕快富有彈性的聲音演唱小青蛙找家，讓學生積極參加游戲活動。 2、學生通過演唱和表演來感受小動物的可愛，從小培養(yǎng)愛護動物，保護。

9、幼兒園大班音樂教案 小青蛙找家 活動目標 1 學會輕快跳躍的聲音演唱歌曲 2 學習借助節(jié)奏圖譜來理解 記憶歌詞 體驗自主學習帶來的歡樂 3 樂意參與音樂活動并體驗集體活動的快樂 活動準備 1 節(jié)奏譜 音樂錄音 圈5個 小。

10、幼兒園小班藝術活動教案 小青蛙找家 活動目標 1 在反復傾聽中借助圖譜理解歌曲內容 學習演唱歌曲 2 借助肢體動作感受節(jié)奏型 以及歡快 跳躍的旋律 活動準備 1 圖譜 2 青蛙叫聲 活動過程 一 故事導入 1 播放青蛙的叫。

11、2019 2020年一年級上冊第8課 小青蛙找家 教案2 教學目標 1 通過學唱 小青蛙找家 體會小青蛙著急 快樂的不同情緒 2 學會保護環(huán)境 保護動物 做個環(huán)保的好少年 教學重 難點 1 能用不同力度的聲音 不同的表情 形象的動作。

12、2019 2020年人音版音樂第一冊一年級上 小青蛙找家 教案設計 教學內容 1 演唱并表演 小青蛙找家 2 歌詞創(chuàng)編 教學目標 1 用輕快富有彈性的聲音演唱 小青蛙找家 模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起開始和結束 2 通過演唱。

13、2019 2020年人音版一年級上冊 小青蛙找家 教案 教材分析 小青蛙找家 是人民音樂出版社義務教育課程標準實驗教科書一年級第一冊第七課 小精靈 中的一首表演歌曲 它通俗簡練 富于兒童情趣的歌曲 由四個樂句構成 一段體。

14、2019年 秋 一年級音樂上冊 第4單元 小青蛙找家 教案 新人教版 課題 唱歌 小青蛙找家 時間 主備課人 輔備課人 教學目標 l 用輕快富有彈性的聲音演唱 小青蛙找家 讓學生積極參加游戲活動 2 學生通過演唱和表演來感受小。

15、2019秋人教版音樂一上第4單元 小青蛙找家 word教案 學校 第一小學 年級 一年級 課題 唱歌 小青蛙找家 時間 主備課人 輔備課人 教學目標 l 用輕快富有彈性的聲音演唱 小青蛙找家 讓學生積極參加游戲活動 2 學生通過演。

16、音樂第一冊第六課 小青蛙找家 泊南小學張艷玲 開始你的學習 小故事 考考你 總結 退出 課題 請 學本領 音樂會 你能模仿我嗎 你們真棒 下面讓我們一起來學唱歌曲 小青蛙找家 看誰學得最認真 學得最快 聽聽誰的聲音最。

17、人教版第一冊音樂課教案 小青蛙找家 教學設計 教材分析 小青蛙找家 是人民音樂出版社義務教育課程標準實驗教科書一年級第一冊第七課 小精靈 中的一首表演歌曲 它通俗簡練 富于兒童情趣的歌曲 由四個樂句構成 一段體。