研究圓周運動

1、本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),圖1,本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),圖2,本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),圖3,本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),圖4,本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),圖5,本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),圖6,本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),圖7,本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),圖8,本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),圖9,本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

2、第2章章末檢測(時間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(本題共10小題，每小題5分，共50分)1關(guān)于向心加速度的下列說法中正確的是()A向心加速度越大，物體速率變化得越快B向心加速度的大小與軌道半徑成反比C向心加速度的方向始終與線速度方向垂直D在勻速圓周運動中向心加速度是恒量2. 如圖1所示，在冰上芭蕾舞表演中，演員展開雙臂單腳點地做著優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)動作，在他將雙臂逐漸放下的過程中，他轉(zhuǎn)動的速度會逐漸變快，則他肩上某點隨之轉(zhuǎn)動的()圖1A周期變大 B線速度變大C角速度變小 D向心加速度變大3蕩秋千是兒童喜愛的運動，如圖2所示，當(dāng)秋千。

3、圓周運動的案例分析 課標(biāo)要求 能用牛頓第二定律分析勻速圓周運動的向心力 關(guān)注日常生活中的圓周運動問題 三維目標(biāo) 一 知識與技能 1 知道如果一個力或幾個力的合力的效果是使物體產(chǎn)生向心加速度 它就是物體所受的向心。

4、第一節(jié) 怎樣描述圓周運動 課標(biāo)要求 會描述勻速圓周運動 三維目標(biāo) 一 知識與技能 1 知道什么是勻速圓周運動 2 理解什么是線速度 角速度和周期 3 理解線速度 角速度和周期之間的關(guān)系 二 過程與方法 能夠勻速圓周運動的。

5、2 3圓周運動的案例分析 課標(biāo)依據(jù) 關(guān)注圓周運動的規(guī)律與日常生活的聯(lián)系 教材分析 圓周運動的案例分析 是 研究圓周運動 這一章中有關(guān)知識的具體應(yīng)用 因此十分關(guān)鍵 在授課過程中引導(dǎo)學(xué)生分析具體問題 提出解救方法 并能。

6、第二節(jié) 研究勻速圓周運動的規(guī)律 第二課時 課標(biāo)要求 知道向心力及其方向 理解向心力的作用 三維目標(biāo) 1 知道向心力及其方向 理解向心力的作用 2 通過實驗理解限定向心力的因素 掌握向心力的公式及其變形 3 理解向心加。

7、第二節(jié) 研究勻速圓周運動的規(guī)律 第一課時 課標(biāo)要求 知道向心力及其方向 理解向心力的作用 三維目標(biāo) 1 知道向心力及其方向 理解向心力的作用 2 通過實驗理解限定向心力的因素 掌握向心力的公式及其變形 3 理解向心加。

8、習(xí)題課 圓周運動 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 熟練掌握圓周運動各物理量的關(guān)系以及向心力 向心加速度的公式 2 會分析圓周運動所需向心力來源 3 會分析圓錐擺在水平面內(nèi)的圓周運動 4 會分析汽車過拱 凹 形橋問題 一 描述圓周運動的各。

9、2 2 研究勻速圓周運動的規(guī)律 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道向心加速度 掌握向心加速度的公式 2 通過實例認識向心力及其方向 理解向心力的作用 3 通過實驗探究向心力的大小與哪些因素有關(guān) 掌握向心力的公式 能運用向心力的公式進行。

10、2 4 研究離心現(xiàn)象及其應(yīng)用 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解生活中的離心現(xiàn)象 2 理解離心現(xiàn)象產(chǎn)生的原因 3 知道離心現(xiàn)象的危害和應(yīng)用 一 離心現(xiàn)象 1 離心現(xiàn)象 做圓周運動的物體 在某種情況下會脫離圓周做離開圓心的運動 這種現(xiàn)象稱為。

11、2 3 圓周運動的案例分析 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過向心力的實例分析 體會勻速圓周運動在生活 生產(chǎn)中的應(yīng)用 2 能應(yīng)用向心力和向心加速度公式分析過山車問題和火車轉(zhuǎn)彎問題 3 熟練掌握應(yīng)用牛頓第二定律和向心力知識分析兩類豎直。

12、2 1 怎樣描述圓周運動 課標(biāo)依據(jù) 會描述勻速圓周運動 知道向心加速度 教材分析 本章教材編排意圖是先討論如何對圓周運動描述 然后對圓周運動的規(guī)律進行分析 再運用圓周運動的規(guī)律來分析生活中圓周運動的案例 并認識圓。

13、2 1怎樣描述圓周運動 課標(biāo)依據(jù) 會描述勻速圓周運動 關(guān)注圓周運動的規(guī)律與日常生活的聯(lián)系 教材分析 研究圓周運動 為高中物理必修2第2章 它是學(xué)生在充分掌握了曲線運動的規(guī)律和曲線運動問題的處理方法后 接觸到的又一。