只有一個地球

1、人教版六年級上冊語文只有一個地球教學(xué)設(shè)計(四篇)小學(xué)語文六年級上冊只有一個地球教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過網(wǎng)絡(luò)了解本課介紹的有關(guān)地球的知識，受到初步的保護環(huán)境的教育。2、學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，上網(wǎng)發(fā)布信息，用網(wǎng)絡(luò)來幫助學(xué)習(xí)。3、了解作者說明事理的方法。4、有感情的朗讀課文。教學(xué)重點：了解為什么地球上人類活動的范圍很小，為什么不能破壞地球的自然資源，為什么不能移居到別的星球上去，從而了解文章標(biāo)題“只有一個地球”的意思。教學(xué)準備：網(wǎng)絡(luò)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、播放歌曲熱愛地球媽媽。這首歌同學(xué)們都會唱吧！我們。

2、其他范文/讀書筆記 只有一個地球讀書筆記 今天，我們學(xué)習(xí)了只有一個地球這篇課文，課文講的是地球美麗而又渺小，資源有限，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。告訴我們要保護地球，保護生態(tài)環(huán)境。讀了這篇課文，我好像聽到了地球母親的哀鳴：“救救我吧?！庇谑遣挥上萑肓顺了迹肫鹆思亦l(xiāng)的小河。昔日的小河清澈見底，小魚在水里自由自在地游著。小河兩岸的柳樹精神抖擻，小鳥在枝頭上歡快地唱著悅耳動聽的歌。小草用自己星星點點的綠色織成了一塊塊綠茵茵的地毯，上面繡著五顏六色的野花，花的香氣找來了許多蝴蝶、蜜蜂，它們在花叢中翩翩起。

3、只有一個地球?qū)W法提示一、朗讀課文，借助拼音讀準生字，初步了解課文內(nèi)容二、學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)第一段：我們生活在地球上，我們的地球到底是怎樣的呢？請你自由讀課文，說說地球有什么特點？（美麗而又渺小。）從哪些詞句可以體會到地球的美麗？如：映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。確實好看極了。為什么將地球比做“母親”和“搖籃”？因為有了地球才有人類和一切生命。為什么說地球是渺小的，人類活動范圍更小？地球半徑只有六千三百多公里，在群星璀璨的宇宙里就像一葉扁。

4、只有一個地球教學(xué)設(shè)計崇陽縣石城鎮(zhèn)小學(xué) 熊愿【設(shè)計理念】只有一個地球是九年義務(wù)教育人教版小學(xué)語文六年級上冊第四組頭篇文章。是一篇脈絡(luò)清晰、通俗易懂說明文。這篇課文從“地球的渺小”、“自然資源有限”、“目前人類無法移居”三個方面說明只有一個地球的事實，增強學(xué)生愛護環(huán)境，保護地球的意識。 語文課程標(biāo)準明確指出：“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”。我們的語文課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力、思維能力、創(chuàng)造能力，引導(dǎo)學(xué)生積累語文知識，并滲透人文精神的培養(yǎng)。根據(jù)新課程的要求，結(jié)合課文的特點，我是這樣設(shè)計教學(xué)的：一、引導(dǎo)學(xué)。

5、只有一個地球課文簡說“只有一個地球”，這是年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環(huán)境會議提出的響亮口號，本文以此為題，采用科學(xué)小品文（文藝性說明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存“只有一個地球”的事實，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護地球。課文層次分明、脈絡(luò)清晰。先從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹；接著從地球在宇宙中的渺小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制地開采或隨意毀壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅；然后用科學(xué)家研究的成果證明，當(dāng)?shù)厍蛸Y。

6、只有一個地球相關(guān)鏈接地球太陽系九大行星之一，按距離太陽遠近的次序計為第三顆，形狀像球而略扁，自轉(zhuǎn)一周時間是一晝夜，繞太陽一周的時間是一年。周圍有大氣層包圍著，表面是陸地和海洋，有人類和動植物等生存。有一個衛(wèi)星月球。全球生態(tài)環(huán)境狀況的幾個數(shù)字據(jù)人民日報海外版（年月日第十一版）報道：全球生態(tài)環(huán)境亮起紅燈，表現(xiàn)在：的耕地面積嚴重退化。的江河水流量減少或被嚴重污染。的哺乳動物、的鳥類瀕臨滅絕。人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)。土地面臨沙漠化。個國家嚴重缺水。億人口受到荒漠化威脅。我國生態(tài)環(huán)境狀況的幾個數(shù)字年全。

7、只有一個地球?qū)懽魈攸c文章為了便于讓讀者對地球的認識，采用了多種說明方法，運用列數(shù)字、作比喻、分類別、舉例子的方法條分縷析，一層一層表述下來，結(jié)尾提出號召，點明中心。用比喻的手法：把地球比作人類的母親、生命的搖籃，又比作茫茫宇宙中的一葉扁舟。

8、只有一個地球詞句解析一、對句子的理解.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。這是作者對地球的贊美，突出了地球的可愛與美麗，體現(xiàn)了作者對地球的熱愛之情。句中將地球比作“母親”“搖籃”，說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類及萬物生存的密切聯(lián)系。比喻的運用使句子在表達上通俗易懂又生動形象，讀起來極富感染力。.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的?！懊煨　笔俏⒉蛔愕赖囊馑迹@句話的意思是說地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小，由此可見，人類的活動范圍是非常。

9、13 只有一個地球,文藝性說明文,說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、 作比較、分類別、作假設(shè),說明文：說明文就是說明事物情況或道理的文章。,地球是太陽系從內(nèi)到外的 第三顆行星，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星。它也經(jīng)常被稱作世界。地球已有4446億歲，有一顆天然衛(wèi)星月球圍繞著地球以30天的周期旋轉(zhuǎn)，而地球以近24小時的周期自轉(zhuǎn)并且以一年的 周期繞太陽公轉(zhuǎn)。365天5小時48分46秒,地球,遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節(jié)制 枯竭 濫用 威脅 指望 設(shè)想 移民 破碎 目睹 裹著 慷慨 渺小 璀璨 扁舟 濫用 和藹可親,新詞：,慷慨： 枯。

10、只有一個地球,北京版五年級語文上冊第六單元,課堂展示大家在課前搜集到的有關(guān)地球知識的資料以及生態(tài)環(huán)境、自然資源遭受破壞的事例、數(shù)據(jù)等。,成果展示,銀河系,太陽系,八大行星,地球,地球面臨的危害,23%的耕地面積嚴重退化。50%的江河水流量減少或被嚴重污染。25%的哺乳動物、12%的鳥類瀕臨滅絕。1/4人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)。1/3的土地面臨沙漠化。80個國家嚴重缺水。10億人口受到沙漠化威脅。

11、幼兒教育：________大二班只有一個地球主題區(qū)域教案教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大二班只有一個地球主題區(qū)域教案我們只有一個地球主題區(qū)域活動計劃表日期：25年9月1日至25年10月28日區(qū)域名稱材料投放與目標(biāo)要求語言區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)：表演區(qū)：繪畫區(qū)：操作區(qū)科學(xué)區(qū)結(jié)構(gòu)區(qū)電腦區(qū)我是分割線提供盆、瓶、桌子讓幼兒繞口令盆和瓶提供海邊聲音磁帶，讓幼兒講述海邊的聲音提供金鎖銀鎖語言磁帶，讓幼兒做語言游戲。提供七巧。

12、只有一個地球,北師大版 五年級 語文 上冊 第十單元,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),課堂展示大家在課前搜集到的有關(guān)地球知識的資料以及生態(tài)環(huán)境、自然資源遭受破壞的事例、數(shù)據(jù)等。,成果展示,綠色圃中小學(xué)教。

13、只有一個地球,北師大版 五年級 語文 上冊 第十單元,課堂展示大家在課前搜集到的有關(guān)地球知識的資料以及生態(tài)環(huán)境、自然資源遭受破壞的事例、數(shù)據(jù)等。,成果展示,銀河系,太陽系,八大行星,地球,地球面臨的危害,23%的耕地。

14、13只有一個地球（1） 一、給下列加點的字正音。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 裹 著 渺 小 礦 物 恩 賜 慷 慨 濫 用 二、寫出下列詞語的近義詞。 遨游（ ） 眼簾（ ） 交叉（。

15、只有一個地球,北師大版 五年級 語文 上冊 第十單元,課堂展示大家在課前搜集到的有關(guān)地球知識的資料以及生態(tài)環(huán)境、自然資源遭受破壞的事例、數(shù)據(jù)等。,成果展示,銀河系,太陽系,八大行星,地球,地球面臨的危害,23%的耕地。