對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

1、2019-2020年初中政治對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)踐報(bào)告1 （指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)方法等說明） 責(zé)任是每個(gè)人自覺的應(yīng)盡的義務(wù)，是道德建設(shè)的基本因素，是我們成就事業(yè)的可靠途徑。我們每個(gè)人只有在全面履行責(zé)任的過程中，才。

2、2019-2020年初中政治對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)教學(xué)案2 課程分析：（本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義） 責(zé)任是每個(gè)人自覺的應(yīng)盡的義務(wù)，是道德建設(shè)的基本因素，是我們成就事業(yè)的可靠途徑。我們每個(gè)人只有在全面履行責(zé)任的過程。

3、2019-2020年初中政治對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)踐報(bào)告2 （指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)方法等說明） 本課題是蘇人版八年級(jí)思品(上)第三單元“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”的第一課第7課行為與后果的第二框題。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)“成長中的我。

4、2019-2020年初中政治對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)目標(biāo)分析（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)）： 本課題是蘇人版八年級(jí)思品(上)第三單元“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”的第一課第7課行為與后果的第。

5、2019-2020年初中政治對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案1 教學(xué)目標(biāo)分析（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)）： 本課題是蘇人版八年級(jí)思品(上)第三單元“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”的第一課第7課行為與后果的。

6、2019-2020年初中政治對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案2 教學(xué)目標(biāo)分析（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)）： 情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)判斷行為的正誤，樹立為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任意識(shí)。

7、2019-2020年初中政治對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)教學(xué)案1 課程分析：（本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義） 1.課題介紹： 本課題是蘇人版八年級(jí)思品(上)第三單元“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”的第一課第7課行為與后果的第二框題。依據(jù)新課。

8、行為不同 后果不同 備課類型 新授 課題 第七課 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 框一 行為不同 后果不同 課前檢查 1 一般違法和犯罪之間有什么區(qū)別和聯(lián)系 2 中學(xué)生應(yīng)如何預(yù)防違法犯罪 教學(xué)目標(biāo) 1 情感態(tài)度價(jià)值觀 體驗(yàn)行為與后果的。

9、三思而行勇于擔(dān)當(dāng),知識(shí)鞏固,行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果，某種后果一定是由某些行為引起的，行為與后果具有一致性。每個(gè)人都有行動(dòng)的自由，但是自由必須以不損害他人的、集體的和社會(huì)的權(quán)利和自由為前提。作為公民，應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任。,討論,1、“酒駕開摩托車回頭看美女，撞車了?！边@樣的事故是什么原因?qū)е碌哪兀?2、我們?nèi)绾尾拍鼙苊膺@樣的事故發(fā)生呢？,1、什么是對(duì)自己的。

10、3月14日，陽光燦爛，大連市公共汽車聯(lián)營公司704路4227號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全，行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：-把車緩緩?fù)Ｔ诼愤?，用最后的力氣提起手?dòng)車閘。-把車門打開，請(qǐng)乘客安全地下車。-將發(fā)電機(jī)熄火，確保車輛與乘客的安全。極其艱難地做完了這三件事，他趴在方向盤上停止了呼吸。思考：這則材料說明司機(jī)是怎樣一個(gè)人？,情境導(dǎo)入,復(fù)習(xí)目標(biāo)。