看誰算得巧

1、2019 2020年滬教版四年下 看誰算得巧 word教案 教學目標 1 會用除法運算性質和商不變性質使計算簡便 2 鼓勵學生解題多樣化 允許個性化 為學生提供交流各自運算方法的機會 3 培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況選擇算法的意識和能。

2、2019春滬教版數(shù)學四下1 3 看誰算得巧 word教案5 教學目標 1 會用除法運算性質和商不變性質使計算簡便 2 鼓勵學生解題多樣化 允許個性化 為學生提供交流各自運算方法的機會 3 培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況選擇算法的意識和能。

3、2019春滬教版數(shù)學四下1 3 看誰算得巧 word教案3 教學目標 知識與技能 1 學會運用商不變的性質和除法的運算性質 2 能運用商不變的性質和除法的運算性質 使一些計算簡便 過程與方法 1 讓學生經歷自主探索的過程 培養(yǎng)學。

4、2019春滬教版數(shù)學四下1 3 看誰算得巧 word教案2 教學目標 知識與技能 1 學會運用商不變的性質和除法的運算性質 2 能運用商不變的性質和除法的運算性質 使一些計算簡便 過程與方法 1 讓學生經歷自主探索的過程 培養(yǎng)學。

5、2019春滬教版數(shù)學四下1 3 看誰算得巧 word教案4 教學目標 知識與技能 能運用商不變性質和除法運算性質使一些計算簡便 過程與方法 1 經歷解決問題的過程 培養(yǎng)學生的算法思維 2 培養(yǎng)學生用數(shù)學的語言進行交流 3 培養(yǎng)學。

6、2019春滬教版數(shù)學四下1 3 看誰算得巧 word教案1 教學目標 知識與能力 簡便計算的練習 過程與方法 進一步提高學生簡便計算的能力 情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)學生的觀察能力和靈活計算的能力 教學重點 進一步提高學生簡便計。