富貴不能淫

1、語文八年級上冊富貴不能淫教學(xué)設(shè)計(jì)（三篇）初中語文八年級上冊不貴不能淫教案設(shè)計(jì)知識能力：1、熟讀文本，背誦精彩片段。2、識記重點(diǎn)字詞并翻譯文章過程方法：3、小組互助學(xué)習(xí)，理解本文意思，感受大丈夫的英雄氣度。情感態(tài)度價值觀：感受大丈夫的英雄氣度，樹立正確的人生觀、價值觀。教學(xué)重難點(diǎn)：1、熟讀文本，背誦精彩片段。2、識記重點(diǎn)字詞并翻譯文章。3、感受大丈夫的英雄氣度。教學(xué)用具：多媒體教學(xué)過程：一、導(dǎo)入俗語常說“大丈夫說到做到”、“大丈夫一言既出駟馬難追”、“大丈夫行不更名坐不改姓”，那到底哪樣的人是大丈夫呢？。

2、21. 二章,孟子,把書翻到126頁,1,課文導(dǎo)入,人們經(jīng)常說“大丈夫說到做到”、“大丈夫行不更名，坐不改姓”，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我們現(xiàn)在就一起來看看亞圣孟子對“大丈夫”的闡釋。,2,富貴不能淫,yn,本文選自于孟子滕文公下,yn,yng,yng,x,x,x,3,富貴不能淫的意思,富貴不能淫題目的意思是富貴不能使其迷惑。這是大丈夫所應(yīng)具備的品質(zhì)。以此為題，意蘊(yùn)豐富，富有氣勢。,4,5,作者簡介,孟子,孟子(約前372年-前289年)，姬姓，孟氏，名軻，字不詳(子輿、子居等字表皆出自偽書，或后人杜撰)，戰(zhàn)國時期鄒國(今山東鄒城市)人。

3、富貴不能淫,孟子二章,1、熟讀文本，背誦精彩片段。 2、小組互助學(xué)習(xí)，理解本文意思，感受大丈夫的英雄氣度。 3、以客觀的眼光看待經(jīng)典，取其精華去其糟粕。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,作者知多少,孟子（前372年前289年），名軻，字子輿。戰(zhàn)國時期鄒國人。中國古代著名思想家、教育家，戰(zhàn)國時期儒家代表人物。著有孟子一書。孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，有“亞圣”之稱，與孔子合稱為“孔孟”。,1、誦讀本文。（小組內(nèi)以各種形式讀文章，推薦讀得好的同學(xué),班級展示） 2、解釋文本。（先對照課文自主學(xué)習(xí)，再進(jìn)行小組交流。

4、______________________________________________________________________________________________________________富貴不能淫教案備課組：初二年級語文組 執(zhí)筆：趙艷菊備課時間：2017.10教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.積累一些文言實(shí)詞、虛詞，背誦并默寫短文。2熟讀課文，借助注釋，了解大意。3了解孟子其人和他所處的時代，理解孟子的政治主張。過程與方法：4、自主探究、合作交流與教師點(diǎn)撥相結(jié)合。情感、態(tài)度與價值觀：建立正確的人生價值觀。教學(xué)重點(diǎn)：1積累一些文言實(shí)詞、虛詞，背誦并默寫短文。2熟讀課文，借助注釋，了解大意。教學(xué)。

5、孟子二章,有關(guān)孟子和孟子,孟子（前372前289）戰(zhàn)國時思想家、教育家。名軻，字子輿，鄒(今山東鄒縣)人。他是儒家學(xué)派的又一位大師,被后人尊其為“亞圣”。他主張仁政,王道。,有關(guān)孟子和孟子,孟子一書是孟子及其門人所作,是記錄孟子及其弟子思想觀點(diǎn)和政治活動的書。他曾游梁，說惠王，不能用；乃見齊宣王，為客卿。宣王對他很客氣，可是也始終不用。于是孟子歸而述孔子之意，教授弟子。與論語。

6、富貴不能淫,孟子,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、熟讀文本，背誦精彩片段。 2識記重點(diǎn)字詞并翻譯文章 3小組互助學(xué)習(xí)，理解本文意思，感受大丈夫的英雄氣度。,作者知多少,孟子（前372年前289年），名軻，字子輿。戰(zhàn)國時期鄒國人。中國古代著名思想家、教育家，戰(zhàn)國時期儒家代表人物。著有孟子一書。孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，有“亞圣”之稱，與孔子合稱為“孔孟”。,（一）你讀我讀，疏通文意,1、誦讀本文。（小組內(nèi)以各種形式讀文章，推薦讀得好的同學(xué),班級展示） 2、解釋文本。（先對照課文自主學(xué)習(xí)，再進(jìn)行小組交流，。

7、孟子二章,有關(guān)孟子和孟子,孟子（前372前289）戰(zhàn)國時思想家、教育家。名軻，字子輿，鄒(今山東鄒縣)人。他是儒家學(xué)派的又一位大師,被后人尊其為“亞圣”。他主張仁政,王道。,有關(guān)孟子和孟子,孟子一書是孟子及其門人所作,是記錄孟子及其弟子思想觀點(diǎn)和政治活動的書。他曾游梁，說惠王，不能用；乃見齊宣王，為客卿。宣王對他很客氣，可是也始終不用。于是孟子歸而述孔子之意，教授弟子。與論語。

8、導(dǎo)入：,人們經(jīng)常說“大丈夫說到做到”、“大丈夫行不更名，坐不改姓”，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我們現(xiàn)在一起來看看亞圣孟子對“大丈夫”的闡釋。,孟子知多少,孟子（前372年前289年），名____。

9、2019-2020年中考語文第二部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀十八孟子二則富貴不能淫素材語文版 考情搜索：近6年36卷均為考查。 原文呈現(xiàn) 參考譯文 居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之。

10、2019-2020年八年級語文上冊第六單元21富貴不能淫習(xí)題1新人教版 1、注音：往之女（ ）家 富貴不能淫（ ） 2、 通假字： 往之女家 3、古今異義：公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉 古義： 今義： 4、一詞多義： （1。

11、2019-2020年八年級語文上冊第六單元21富貴不能淫習(xí)題2新人教版 (一）文言文閱讀。閱讀下文，完成10 -14題。（11分） (甲）富貴不能淫 居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。

12、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊第六單元21孟子二章富貴不能淫練習(xí)新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 1.請簡要分析景春心目中的大丈夫形象。 2.請對比分析孟。

13、課文導(dǎo)入,人們經(jīng)常說“大丈夫說到做到”“大丈夫行不更名，坐不改姓”，我們一起來看看“亞圣”孟子對“大丈夫”的闡釋。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、熟讀文本，背誦精彩片段。2、識記重點(diǎn)字詞并翻譯文章3、小組互助學(xué)習(xí)，理解本。

14、2019-2020年中考語文復(fù)習(xí) 新添古文 富貴不能淫教學(xué)案 基本目標(biāo)：反復(fù)誦讀文章，疏通文意，積累文言詞匯。 提升目標(biāo)：理解大丈夫的內(nèi)涵。 教學(xué)重點(diǎn)：反復(fù)誦讀文章，疏通文意，積累文言詞匯。 教學(xué)難點(diǎn)：理解大丈夫。

15、富貴不能淫教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 1.積累一些文言實(shí)詞、虛詞，背誦并默寫短文。 2熟讀課文，借助注釋，了解大意。 3了解孟子其人和他所處的時代，理解孟子的政治主張。 過程與方法： 4、自主探究、合。

16、2019-2020年八年級語文上冊第六單元21孟子二章富貴不能淫練習(xí)新人教版 1.請簡要分析景春心目中的大丈夫形象。 2.請對比分析孟子所說的“妾婦之道”和“大丈夫之道”的不同。 3. 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。 妾婦之。

17、21 富貴不能淫 1.請簡要分析景春心目中的大丈夫形象。（2分） 2.請對比分析孟子所說的“妾婦之道”和“大丈夫之道”的不同。（4分） 3. 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分) 妾婦之道 ( ) 是焉得為。