過萬重山漫想

1、______________________________________________________________________________________________________________過萬重山漫想復(fù)習(xí)練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè) 1.下列詞語中加點(diǎn)字注音全正確的一項(xiàng)是（ D ） A.聳峙（zh） 光束（s） 竹篙（go） 千仞（rn）B.怯弱（qi） 嘮叨（do） 疾風(fēng)（j） 眺望（tio）C.詞藻(zo) 啃噬（sh） 混飩（hn） 翎毛（lng）D.燧木（su） 脊梁（j） 追溯（S ） 蜀（sh)2.有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（ A ）A.噓唏 斑爛 廖廖可數(shù) 萬刃之顛 B.歐歌 鐐銬 聳恃 摧山拆地C.隧木取火 絢麗 走頭無路 眼花緣亂 D.叱咤 綴學(xué) 嬌。

2、關(guān)于三峽,三峽是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱。全長(zhǎng)一百九十三公里。它是世界上著名的大峽谷，被譽(yù)為山水畫廊，也是國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。,瞿塘峽最短，全長(zhǎng)八公里。 又稱夔峽，為長(zhǎng)江三峽第一峽。景色特點(diǎn)：雄偉壯麗。

3、過萬重山漫想學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能理清文章思路，把握文章創(chuàng)作意圖，理解文中所蘊(yùn)含的哲理。 2、學(xué)會(huì)理清文章思路的方法之一尋找關(guān)鍵語句，學(xué)習(xí)本文托物言志的寫作手法。3、能領(lǐng)會(huì)“第一個(gè)敢為人先”的精神實(shí)質(zhì)，能深刻認(rèn)識(shí)并領(lǐng)會(huì)“第一個(gè)”對(duì)后者的奉獻(xiàn)精神及重要意義，學(xué)習(xí)文中謳歌的知難而進(jìn)的首創(chuàng)精神。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、理清文章“漫想”的思路。2、結(jié)合課文，體會(huì)關(guān)鍵語句的意思。

4、作 者：劉 征,過萬重山漫想,作者簡(jiǎn)介：,本名劉國(guó)正。 1926年生，北京人。詩(shī)人、雜文家、語文教育家。 全國(guó)中學(xué)語文教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。他多年參與編寫過中學(xué)語文教材。,本文寫于己于1980年12月。有刪節(jié)。,朝 發(fā) 白 帝 城 李白,朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。,題解：,1. 本文題目的結(jié)構(gòu)是：,偏正結(jié)構(gòu)。中心詞：漫想。,即隨意地、不受拘束地暢想。,思考。

5、作 者 ： 劉 征 早 發(fā) 白 帝 城 李 白朝 辭 白 帝 彩 云 間 ， 千 里 江 陵 一 日 還 。兩 岸 猿 聲 啼 不 住 ， 輕 舟 已 過 萬 重 山 。 長(zhǎng) 江 三 峽 是 瞿 塘 峽 巫 峽 西 陵 峽 的 總 稱 。。

6、朝辭白帝彩云間千里江陵一日還兩岸猿聲啼不住輕舟已過萬重山 劉 征過 萬 重 山 漫 想 教 學(xué) 目 標(biāo)1 理 清 思 路 ， 深 入 理 解 文 章 蘊(yùn) 涵 的 哲 理 。2 體 會(huì) 聯(lián) 想 與 想 象 在 擴(kuò) 展 思 路 ， 連 接 上下。

7、過萬重山漫想揚(yáng)起自信的風(fēng)帆說 課 人 ： 李 巧 云 說課流程教法分析學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)程序說 教材 分析 板書 設(shè)計(jì) 教材分析教材的地位及作用 過 萬 重 山 漫 想 位 于 魯 教 版 職 專 語 文 教 材 語 文 第 一 冊(cè)第 五 單。

8、過 萬 重 山 漫 想作 者 ： 劉 征執(zhí) 教 ： 朱 科 早 發(fā) 白 帝 城 李 白朝 辭 白 帝 彩 云 間 ， 千 里 江 陵 一 日 還 。兩 岸 猿 聲 啼 不 住 ， 輕 舟 已 過 萬 重 山 。 長(zhǎng) 江 三 峽 是 瞿 塘。