美國(guó)田納西河流域的治理

1、2019-2020年高中地理 2.2美國(guó)田納西河流域的治理教案8（共2課時(shí)） 中圖版必修3 【課 題】 第二章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第二節(jié) 美國(guó)田納西河流域的治理 第一課時(shí) 一、【課標(biāo)要求】 以某流域?yàn)槔治鲈摿饔蜷_(kāi)發(fā)的。

2、2019-2020年高中地理美國(guó)田納西河流域的治理教案2 中圖版必修3 【課標(biāo)要求】 以某流域?yàn)槔治鲈摿饔蜷_(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件。 【課標(biāo)解讀】 以田納西河流域?yàn)閷?shí)例，從流域位置、自然環(huán)境、自然資源、人口、社會(huì)經(jīng)濟(jì)基。

3、北京市高中地理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)（中圖版必修3） 2019-2020年高中地理 2.2美國(guó)田納西河流域的治理教案9（共2課時(shí)） 中圖版必修3 【課標(biāo)要求】 以某流域?yàn)槔?，分析該流域開(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件。 【課標(biāo)解讀】 以田納西河。

4、北京市高中地理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)（中圖版必修3） 2019-2020年高中地理 2.2美國(guó)田納西河流域的治理教案7（共2課時(shí)） 中圖版必修3 一、【課標(biāo)要求】以某流域?yàn)槔治鲈摿饔蜷_(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件，了解該流域開(kāi)發(fā)建設(shè)的基。

5、2019-2020年高中地理 美國(guó)田納西河流域的治理教案 2 中圖版必修2 【課標(biāo)要求】 以某流域?yàn)槔治鲈摿饔蜷_(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件。 【課標(biāo)解讀】 以田納西河流域?yàn)閷?shí)例，從流域位置、自然環(huán)境、自然資源、人口、社會(huì)經(jīng)濟(jì)。

6、2019-2020年高中地理 2.1 美國(guó)田納西河流域的治理教案2 中圖版選修3 【課標(biāo)要求】 以某流域?yàn)槔治鲈摿饔蜷_(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件。 【課標(biāo)解讀】 以田納西河流域?yàn)閷?shí)例，從流域位置、自然環(huán)境、自然資源、人口、社會(huì)。

7、2019-2020年高中地理 2.2美國(guó)田納西河流域的治理教案3 中圖版必修3 【課標(biāo)要求】 以某流域?yàn)槔治鲈摿饔蜷_(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件。 【課標(biāo)解讀】 以田納西河流域?yàn)閷?shí)例，從流域位置、自然環(huán)境、自然資源、人口、社會(huì)經(jīng)。

8、2019-2020年高中地理 美國(guó)田納西河流域的治理 教案 中圖版必修2 教學(xué)目的： 1、了解田納西河流域開(kāi)發(fā)的基本內(nèi)容。 2、了解田納西河流域綜合治理的對(duì)策。 3、分析我國(guó)長(zhǎng)江流域開(kāi)發(fā)的內(nèi)容以及治理的措施。 4、分析。

9、2019-2020年高中地理 2.2美國(guó)田納西河流域的治理教案2 中圖版必修3 一、【課標(biāo)要求】 以某流域?yàn)槔治鲈摿饔蜷_(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件，了解該流域開(kāi)發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容，以及綜合治理的對(duì)策措施 二、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1觀。

10、2019-2020年高中地理美國(guó)田納西河流域的治理教案4 中圖版必修3 教學(xué)目的： 1、了解田納西河流域開(kāi)發(fā)的基本內(nèi)容。 2、了解田納西河流域綜合治理的對(duì)策。 3、分析我國(guó)長(zhǎng)江流域開(kāi)發(fā)的內(nèi)容以及治理的措施。 4、分析。

11、2019-2020年高中地理美國(guó)田納西河流域的治理教案2 中圖版選修3 【課標(biāo)要求】 以某流域?yàn)槔?，分析該流域開(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件。 【課標(biāo)解讀】 以田納西河流域?yàn)閷?shí)例，從流域位置、自然環(huán)境、自然資源、人口、社會(huì)經(jīng)濟(jì)基。

12、2019-2020年高中地理 2.2美國(guó)田納西河流域的治理教案1 中圖版必修3 一、【課標(biāo)要求】以某流域?yàn)槔治鲈摿饔蜷_(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件，了解該流域開(kāi)發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容，以及綜合治理的對(duì)策措施。 二、【教學(xué)目標(biāo)】 根據(jù)。

13、2019-2020年高中地理美國(guó)田納西河流域的治理教案3 中圖版必修3 一、【課標(biāo)要求】以某流域?yàn)槔?，分析該流域開(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件，了解該流域開(kāi)發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容，以及綜合治理的對(duì)策措施。 二、【教學(xué)目標(biāo)】 1、 根據(jù)。

14、2019-2020年高二地理上學(xué)期美國(guó)田納西河流域的治理第一課時(shí)教學(xué)案 中圖版必修3 課題 第二節(jié) 美國(guó)田納西河流域的治理第一課時(shí) 班級(jí) 授課（完成）時(shí)間 教師（學(xué)生） 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 了解田納西河流域的地。

15、2019-2020年高中地理美國(guó)田納西河流域的治理教案1 中圖版必修3 教學(xué)目的： 1、了解田納西河流域開(kāi)發(fā)的基本內(nèi)容。 2、了解田納西河流域綜合治理的對(duì)策。 3、分析我國(guó)長(zhǎng)江流域開(kāi)發(fā)的內(nèi)容以及治理的措施。 4、分析。

16、2 1 美國(guó)田納西河流域的治理 2019 2020年中圖版地理必修3 美國(guó)田納西河流域的治理 word學(xué)案 課程標(biāo)準(zhǔn) 以某流域?yàn)槔?分析該流域開(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件 了解該流域開(kāi)發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容 以及綜合治理的 對(duì)策措施 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 閱。

17、2019 2020年中圖版地理必修3 美國(guó)田納西河流域的治理 word教案 課標(biāo)要求 以某流域?yàn)槔?分析該流域開(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件 課標(biāo)解讀 以田納西河流域?yàn)閷?shí)例 從流域位置 自然環(huán)境 自然資源 人口 社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等方面 分析該流域。

18、課時(shí)分層作業(yè) 六 美國(guó)田納西河流域的治理 建議用時(shí) 45分鐘 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練 讀田納西河流域圖 完成1 2題 導(dǎo)學(xué)號(hào) 57522053 1 關(guān)于田納西河流域的敘述 正確的是 A 發(fā)源于阿巴拉契亞山東部 B 是密西西比河的二級(jí)支流 C 直接。

19、課時(shí)規(guī)范練31 美國(guó)田納西河流域的治理 2018浙江臺(tái)州高三期末評(píng)估 下圖為美國(guó)田納西河流域示意圖 讀圖 完成第1 2題 1 田納西河綜合治理后 流域內(nèi)工業(yè)生產(chǎn)條件明顯改善 這些條件主要包括 A 科技 市場(chǎng) B 能源 交通 C 動(dòng)。

20、歡迎進(jìn)入地理課堂 第二節(jié)美國(guó)田納西河流域的治理 一 課標(biāo)要求 以某流域?yàn)槔?分析該流域開(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件 了解該流域開(kāi)發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容 以及綜合治理的對(duì)策措施 由于各個(gè)流域的地理?xiàng)l件存在著很大的差異 因而其開(kāi)發(fā)建設(shè) 綜合治理的對(duì)策措施也必然不同 因此 課標(biāo)要求的重點(diǎn)并不是某流域開(kāi)發(fā)建設(shè)的具體內(nèi)容和綜合治理的具體措施 而在于研究或規(guī)劃流域開(kāi)發(fā)建設(shè)和綜合治理的一般方法 對(duì)課標(biāo)要求的理解 1 知識(shí)與技能基。