意識的本質(zhì)

1、同學們!準備好了嗎?, 課本，導(dǎo)學案，雙色筆 最重要的是激情!,第五課第一框,意識的本質(zhì),1、識記意識的起源、本質(zhì)；理解意識是社會的產(chǎn)物、勞動的產(chǎn)物，是人腦的機能，使客觀存在的反映；運用所學原理，分析論。

2、2019-2020年高中政治 2.5.1意識的本質(zhì)精品教案 新人教版必修4 一、【教學目標】： 1、知識目標 識記 ： (1)意識的含義 (2)意識的作用 理解： (1)意識根源于物質(zhì)，是客觀存在的反映 (2)人能夠能動地認識世界。

3、2019-2020年高中政治 意識的本質(zhì)教案 新人教版必修4(1) 一、【教學目標】： 1、知識目標 識記 ： (1)意識的含義 (2)意識的作用 理解： (1)意識根源于物質(zhì)，是客觀存在的反映 (2)人能夠能動地認識世界和能動。

4、2019-2020年高中政治 2.5.1意識的本質(zhì)教案 新人教版必修4 【教學要求】 一、基本要求 1、了解意識的起源； 2、知道意識產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)； 3、理解意識的內(nèi)容； 二、發(fā)展要求 從意識產(chǎn)生的角度正確把握意識的本質(zhì)。

5、2019-2020年高中政治 第五課 把握思維的奧妙 第一框 意識的本質(zhì) 新人教版必修4 【學習目標】： 知識目標： 1、了解意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物； 2、了解意識是人腦的機能； 3、理解意識是客觀存在的反映； 4、理。

6、2019-2020年高中政治 意識的本質(zhì)教案 新人教版必修4 班級 高二（2）班 學科 高中思想政治課程 任課教師 課題 意識的本質(zhì) 講課時間 教材內(nèi)容分析 第四課闡述了世界的本質(zhì)，而這一課則著重講意識的起源、本質(zhì)和作。

7、框題過關(guān)檢測 意識的本質(zhì) 一 選擇題 1 神經(jīng)科學研究發(fā)現(xiàn) 人的大腦偏好高糖 高脂肪 高蛋白的高熱量食物 甚至演化出了一套行為機制 當我們吃進高熱量食物的時候 精密復(fù)雜的神經(jīng)中樞會讓我們體驗到愉悅感 這一發(fā)現(xiàn)對于。

8、2019 2020年人教版高中政治必修四2 5 1 意識的本質(zhì) word學案 教學目標 1 知識目標 了解意識的概念 分析意識的不同類型 說明意識根源于物質(zhì) 是客觀存在在人腦中的反映 2 能力目標 使學生通過對意識三種類型的分析及對。

9、教學設(shè)計 2019 2020年人教版高中政治必修四5 1 意識的本質(zhì) word教案 一 教材分析 意識的本質(zhì) 是人教版高中政治必修四第5章第1框的教學內(nèi)容 主要學習意識是客觀存在的反映 二 教學目標 1 知識目標 識記意識的本質(zhì) 理。

10、82 意識的本質(zhì) 1 最近 科學家找到了操控小鼠特定記憶的方法 他們用激光束來照射小鼠腦部 觸發(fā)神經(jīng)細胞 既能刪除其存在記憶 也能植入原來沒有的記憶 但是 這項技術(shù)要應(yīng)用于對創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙患者的治療仍然存在許多困。

11、第五課把握思維的奧妙 第一課時意識的本質(zhì) 1 準備好課本 作業(yè)本 筆記本 鋼筆等 2 端正坐姿 集中精力 做好上課準備 3 知識回顧 1 世界的物質(zhì)性原理是什么 3分 2 物質(zhì)和運動的關(guān)系原理是什么 4分 3 運動與靜止的關(guān)系原理是什么 3分 4 規(guī)律的普遍性與客觀性原理及方法論 4分 5 人與規(guī)律的關(guān)系原理及方法論 4分 溫馨提示 意識的本質(zhì) 第五課把握思維的奧妙 學習目標 1 識記 意識的起源。

12、課前回顧 1 什么叫運動 2 物質(zhì)與運動的關(guān)系 原理 方法論 3 什么叫靜止 4 運動與靜止的關(guān)系 原理 方法論 5 什么是規(guī)律 6 規(guī)律的特點 原理 方法論 第一框意識的本質(zhì) 第五課把握思維的奧妙 感覺 思維 精神 心 神 思想 認識 情緒情感 意志 觀念 世界觀 人生觀 價值觀 消費觀等 理想 目標目的理論 真理 謬論 學說 方針路線 宗教觀念 鬼神迷信 神話傳說 歪理謬論 夢境奇遇 對過去的。

13、意識的本質(zhì)一、考點突破1. 意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物；2. 意識是人腦的機能；3. 意識是客觀存在的反映。二、重難點提示意識的本質(zhì)。要點1：意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性是人類意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)。生物的反應(yīng)形式（刺激感應(yīng)、感覺和心理）是人類意識產(chǎn)生的前提?！竞诵耐黄啤?. 意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物2. 意識是社。

14、意識的本質(zhì)1(2014江蘇高考)被譽為“咫尺之內(nèi)再造乾坤”的蘇州園林，其設(shè)計源自江南風景中的曲徑流水、雕窗匾額、楹聯(lián)書畫置身于其中，“風載書聲出藕花”的江南情思油然而生。材料蘊含的哲理是()A意識能夠能動地改造客觀世界B意識是溝通主客觀世界的橋梁C意識是客觀事物在人腦中的反映D意識對人的生理活動具有調(diào)節(jié)作用2(2014海南高考)據(jù)報載，北京市從2016年。