成 功 教學目標 1準確把握和理解作者的觀點。教學重點 準確把握和理解作者的觀點。《成功》教學設計。1、引導學生說出自己成功的一件事以及成功的原因。1、找出文中的主要觀點和論證方法。2019-2020年九年級語文上冊 第9課《成功》教案 蘇教版 教學設想 本文語言平易。①傳統(tǒng)讀書教育是成功的。
第9課成功教案Tag內容描述:
1、蘇教版語文九年級上冊 第 9 課 成功 教學設計 課題 成功 單元 第三單元 學科 語文 年級 九年級 情感態(tài)度和價 值觀目標 對成功有自己的思考 充分認識勤奮在成功中的作用 進而對現(xiàn)實生 活起到指導作用 能力目標 反復閱讀 品味文章的獨特匠心 感悟作者的大家風范 學習 目標 知識目標 通過研讀課文 理清文章結構并概括作者的觀點 重點 充分認識勤奮對于成功的意義 難點 辯證地認識成功的條件 學法 。
2、成 功 教學目標 1準確把握和理解作者的觀點,結合自身及他人經驗對成功有自己的看法。 2品味文章富有哲理的語言,學習牛吃草的讀書方法。 3學習作者旁征博引逐層深入地把觀點完善起來的論證方法。 教學重點 準確把握和理解作者的觀點,學習作者旁征。
3、 1.三 要 素 : 2.論 點 分 類 : 3.論 據(jù) 類 型 : 4.論 證 方 法 : 5.論 證 結 構 : 6:論 證 語 言 : 論 點 論 據(jù) 論 證 中 心 論 點 分 論 點事 實 論 據(jù) 道 理 論 據(jù) 舉 例 論 證 。
4、成功教學設計教學目標:1、能找出文中的主要觀點2、能運用文中的主要觀點對具體現(xiàn)象進行探究3、學習中心突出、層次分明的寫法。教學重難點:能運用文中的主要觀點對具體現(xiàn)象進行探究教學課時:1課時教學流程: 一、創(chuàng)設情境導入課文激發(fā)學生探求知識的樂趣,從而很快的走進文本,培養(yǎng)學生的口頭表達能力。1、引導學生說出自己成功的一件事以及成功的原因。2、教師由此導入。
5、成 功 的 花 ,人 們 只 驚 羨 她 現(xiàn) 時 的 明 艷 然 而 當 初 她 的 芽 兒 ,浸 透 了 奮 斗 的 淚 泉 ,灑 遍 了 犧 牲 的 血 雨 。 繁 星 春 水 含 英 咀 華品 味 經 典 成 功 季 羨 林 預 習 。
6、成功教案一、教學目標:1、能找出文中的主要觀點和論證方法。2、能為文中作者的觀點補充論據(jù)。3、能聯(lián)系生活,對文章的基本觀點進行拓展。4、能運用文中的觀點對具體現(xiàn)象進行探究。二、教學重點:1、找出文中的主要觀點和論證方法。2、能為文中作者的觀點補充論據(jù)三、教學難點:1、運用文中的觀點對具體現(xiàn)象進行探究。2、聯(lián)系生活,對文章的基本觀點進行拓展。課時安排:一。
7、 成功 教學目標 1 掌握下列生字的讀音和寫法 賅 焚 兀 晷 同時學習本文結合實例逐一剖析的寫法 2 理解作者引用的典故和語句的意義及在文中的作用 3 明白成功的決定因素是人的自身努力 教學重難點 1 重點 逐一剖析的。
8、2019-2020年九年級語文上冊 第9課成功教案 蘇教版 教學設想 本文語言平易,觀點明確,層次清晰,學生學習起來還是易懂的。但是從質疑角度來看,怎么解讀文本?我是不欣賞這篇課文的,那么這節(jié)課我該教給學生什么。
9、2019-2020年九年級語文上冊 第9課成功備課教案 蘇教版 教學設想 本文語言平易,觀點明確,層次清晰,學生學習起來還是易懂的。但是從質疑角度來看,怎么解讀文本?我是不欣賞這篇課文的,那么這節(jié)課我該教給學生。
10、2019-2020年九年級語文上冊 第9課成功教案 蘇教版(1) 【教學目標】 1準確把握和理解作者的觀點,結合自身及他人經驗對成功有自己的看法。 2品味文章富有哲理的語言,學習牛吃草的讀書方法。 3學習作者旁征。
11、第九課 成功 第2課時導學案【學習目標】1、領會課文舉例論證、道理論證相結合的論證方法。2、認知本文的結構特點,培養(yǎng)學生作文思路清晰,語言表達簡潔的能力。3、領悟作者的治學觀點,樹立正確的成功觀。【學習重點】領會課文采用的舉例論證和道理論證相結合的論證方法【學習難點】理解課文中關于機遇的解說以及對三種境界的理解【自主學習】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習慣。
12、第九課: 成功【學習目標】1.品味重點語句的意義和在文中的作用。2.學習突出中心、層次分明的寫法。3.明白成功來自勤奮的道理?!緦W習重難點】把握文章的思路,學習中心突出、層次分明的寫法?!菊n前預習】1.注音或寫出漢字xin( )慕 言簡意gi( ) 浩ji( ) 驀然回首 ( ) 兀兀窮年( 。
13、成 功,季羨林,北京大學教授、中國文化書院院務委員會主席、中科院院士、中國語言學家、文學翻譯家,梵文、巴利文專家。,生于1911年,山東清平(今臨清)縣人。1956年加入中國共產黨。1930年考入北京清華大學西語系。1934年畢業(yè)后,在濟南山東省立高中任教。1935年考取清華大學交換研究生,赴德國留學,在哥廷根大學學習梵文、巴利文、吐火羅文等古代語文。1941年獲哲學博士學位。1946年回國,歷任。
14、0 第9課 辛亥革命 教學分析 教學目標 知識與能力 了解萍瀏醴起義 安慶起義 廣西起義 廣州起義 武昌起義 知道徐錫麟 秋瑾以及 黃花崗七十二烈士 的英雄事跡 理解辛亥革命的歷史意義 過程與方法 通過圖片 資料 讓學生。
15、自信與成功星一光在中國文化傳統(tǒng)里,歷來倡導做人要謙虛和低調,但求成功,不事張揚。有個“堯讓天下于許由”的典故,堯認為自己治理國家不行,要把王位讓于有德行的許由。許由說,你把天下治理得這么好,卻讓我來做現(xiàn)成的天子,我不干。兩人推來讓去,便展現(xiàn)了古代君子的高風亮節(jié)。不僅如此,許由還以此為恥,跑到登封箕山小溪里將耳朵洗了又洗每每讀到這里,我都感到這里謙虛得實在有些肉麻了。謙虛固然能使。
16、傳統(tǒng)讀書教育是成功的傳統(tǒng)讀書教育是成功的。童年之時飽學于身者,數(shù)不勝數(shù)。從近代之交的學者身上,還能看到這一點。陳寅恪先生,是一個非常有代表性的童年飽學者。陳家重視對子孫的教育,不但開設家塾,而且還辦學堂。倡導新文化運動的魯迅,亦受惠于傳統(tǒng)的讀書教育,孩童之年在學識上也已有了很好的積累。魯迅七歲入私塾讀書,百家姓神童詩等書即此時期讀的。一個人讀書怎么樣,關鍵在讀書習慣、讀書。
17、成功 季羨林 真心英雄 在我心中曾經有一個夢 要用歌聲讓你忘了所有的痛 燦爛星空誰是真的英雄 平凡的人們給我最多感動 再沒有恨也沒有了痛 但愿人間處處都有愛的影蹤 用我們的歌換你真心笑容 祝福你的人生從此與眾不。
18、九年級上冊第九課成功1.什么叫成功?順手拿過來一本現(xiàn)代漢語詞典,上面寫道:“成功,獲得預期的結果?!毖院喴赓W,明白之至。但是,談到“預期”,則錯綜復雜,紛紜混亂。人人每時每刻每日每月都有大小不同的預期,有的成功,有的失敗,總之是無法界定,也無法分類,我們不去談它。我在這里只談成功,特別是成功之道。這又是一個極大的題目,我卻只是小做。積七八十年之經驗,我得到了下面這個公式:+。
19、第四章傅里葉變換和系統(tǒng)的頻域分析4.0引言時域分析,以沖激函數(shù)為基本信號,任意輸入信號可分解為一系列沖激函數(shù)之和;而yzst htft。本章將以正弦信號和虛指數(shù)信號 ejt 為基本信號,任意輸入信號可分解為一系列不同頻率的正弦信號或虛指數(shù)信。