蹲距式起跑

1、2019 2020年小學(xué)體育與健康四年級 蹲距式起跑 說課稿教案 一 教學(xué)設(shè)計意圖 人民的生活水平日趨提高 而社會競爭力越來越強 日趨嚴(yán)峻的生存就業(yè)問題已經(jīng)擺在人們的面前 成人的就業(yè)問題已成為國家關(guān)注的焦點 而現(xiàn)在的青。

2、小學(xué)三年級體育蹲踞式起跑教案_教學(xué)案例_城市學(xué)校網(wǎng) 小學(xué)三年級體育蹲踞式起跑教案 杜永翠 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑 學(xué)習(xí)步驟： 一、快樂游戲，活躍情緒 教師活動： 1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。 2、組織學(xué)生游戲：“”。 3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。 學(xué)生活動： 1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。 3、在教師的提。

3、寶塔河小學(xué)五年級體育課 蹲距式起跑,執(zhí)教人：郭雪峰2011年11月,蹲踞式起跑設(shè)計說明,一、設(shè)計思想： 本課突出了“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，側(cè)重于學(xué)生主體地位的落實，對其進行探究能力、合作意識及實踐能力培養(yǎng)，學(xué)會欣賞他人、體驗成功的心情。同時進行思想品德教育，又不乏其個性的張揚，促進綜合素質(zhì)的提高。,二、教材分析： 1、短跑技術(shù)是由起跑、起跑后加速跑、途中跑和終點跑等四個環(huán)節(jié)組成的。

4、小學(xué)體育蹲踞式起跑教學(xué)設(shè)計 一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 堅持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)運動興趣培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識為依據(jù)。以學(xué)生的身心發(fā)展為中心，促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的綜合發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，根據(jù)小學(xué)五年級學(xué)生的生理、心理特點，結(jié)合教材制定 “蹲踞式起跑”第二課時的教學(xué)設(shè)計方案。 小學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉主要以田徑類項目為主，跑是田徑類項目中的重要教學(xué)內(nèi)容之一，而蹲踞式起跑是。

5、水平三學(xué)生蹲距式起跑說課稿 各位老師： 大家好！我說課的內(nèi)容是關(guān)于水平三學(xué)生蹲踞式起跑的一堂課，我主要從以下幾個方面進行說課： 一、教學(xué)設(shè)計意圖 人民的生活水平日趨提高，而社會競爭力越來越強，日趨嚴(yán)峻的生存就業(yè)問題已經(jīng)擺在人們的面前。高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題已成為國家關(guān)注的焦點，究其原因，主要在于如今的大學(xué)生競爭能力不強競爭意識薄弱所造成的。所以，我們從小就應(yīng)該試圖培養(yǎng)。

6、蹲踞式起跑教案 年級：五（2） 人數(shù)：42人 課類型：新授課 教學(xué) 內(nèi)容 1.蹲踞式起跑 2.游戲：搶救傷員 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生初步學(xué)習(xí)蹲踞式起跑技術(shù)，建立快速跑的概念，并能正確陳述蹲踞式起跑和起跑后加速跑技術(shù)的動作概念。 2.技能目標(biāo)：了解蹲踞式起跑的每個環(huán)節(jié)及要領(lǐng)，能按要求進行練習(xí)。 3.情感目標(biāo)：學(xué)生能在自主練習(xí)中學(xué)會合作.學(xué)會評價，體驗運動的樂趣。

7、小學(xué)體育水平三五年級蹲踞式起跑教學(xué)設(shè)計 ( ) 一、課的設(shè)計思路 本課的設(shè)計以“健康第一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生的身心特點，注重學(xué)生觀察和模仿能力的發(fā)展。激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生在適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到發(fā)展。從而通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識和綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的個性發(fā)展。 二、學(xué)情分析 五年級的學(xué)生，是發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)的重要時期，如果在教學(xué)中，采用各種內(nèi)容豐富、形式多樣、簡。

8、蹲踞式起跑技術(shù),哈密地區(qū)巴里坤縣三中 高一年級 潘從金,現(xiàn)代短跑起跑主要采用“普通式”和“拉長式”。短跑的起跑包括“各就位”、“預(yù)備”、“鳴槍”三個環(huán)節(jié)。起跑使身體迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)，并獲得一個較大的向前沖力，為起跑后的加速跑創(chuàng)造有利條件。,教學(xué)目標(biāo),（1）、技能目標(biāo)：提高學(xué)生起動速度和奔跑能力，掌握蹲踞式起跑的技術(shù)。 （2）、素質(zhì)目標(biāo)：發(fā)展自身的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。增強個人整體素質(zhì)。

9、蹲踞式起跑七年級體育,同學(xué)們，有誰知道在短距離跑中，需要怎樣的起跑，才能使速度在最短的時間內(nèi)達到最快？,1. 你知道劉翔嗎？他是什么運動員？ 2. 蹲踞式起跑的方法怎樣？ 3. 蹲踞式起跑與站立式起跑的區(qū)別？,蹲踞式起跑的動作示范,起跑器的安裝方法,“普通式” 前腳距起跑線一腳至一腳半。后腳距前腳一腳半，兩個腳中軸線間隔約15厘米，兩手虎口向前與肩同寬撐與起跑線后,“起跑”概述,【過程】。

10、蹲踞式起跑,同學(xué)們，有誰知道在短距離跑中，需要怎樣的起跑，才能使速度在短時間內(nèi)達到最快？,1.你知道劉翔嗎？他是什么運動員？ 2.起跑的方法有幾種？,教材分析,本次課主要是蹲踞式起跑是小學(xué)中高年級主要教材之一，本課是第一學(xué)期第一課，教學(xué)任務(wù)是初步學(xué)會蹲踞式起跑動作。由于田徑短跑比賽都必須采用蹲踞式起跑姿勢，對于學(xué)生來講技術(shù)難度也比較大。深入學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生多掌握一種技能，獲得更快的初速，提高人的反。

11、六年級體育課蹲踞式起跑教學(xué)設(shè)計金鳳區(qū)豐登回民中學(xué) 陸文杰 2014 年 10 月 14 日一本課指導(dǎo)思想：本課教學(xué)是以人為本 健康第一的思想為指導(dǎo)， 采用情景教學(xué)法和學(xué)生自主練習(xí)法，使學(xué)生初步掌握蹲踞式起跑的技術(shù)動作。 發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)及奔。

12、小學(xué)體育水平三五年級蹲踞式起跑教學(xué)設(shè)計一課的設(shè)計思路本課的設(shè)計以健康第一為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生的身心特點，注重學(xué)生觀察和模仿能力的發(fā)展。激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生在適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到發(fā)展。從而通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識和綜合素質(zhì)，促進。

13、蹲踞式起跑教學(xué)反思本課的教學(xué)內(nèi)容是蹲踞式起跑，授課對象是小學(xué)五年級的學(xué)生。在教學(xué)中，我首先通過各種不同姿勢的起跑，讓同學(xué)們自己總結(jié)得出蹲踞式起跑能做到出發(fā)最快，這樣做一方面使同學(xué)們在游戲中輕松了解了蹲踞式起跑，另一方面也調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興。

14、四 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) ： 根 據(jù) 課 標(biāo) 的 要 求 ， 結(jié) 合 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 ， 我 確 定 本 課 的 學(xué) 習(xí) 目標(biāo) ：1. 創(chuàng) 設(shè) 良 好 的 學(xué) 習(xí) 環(huán) 境 ， 激 發(fā) 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 促 進 學(xué) 生 積 極參 與 活。