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6-10的認識和加減法

1、通過復習使學生加深對l0以內(nèi)數(shù)的認識能正確熟練地書寫0—10各數(shù)。第五單元 加減混合 教學目標 1、認識加、減混合運算式題。6、7的加減法練習 教學目標。第五單元 8和9的組成 教學目標。1、使學生掌握8、9的組成 2、通過學生動手操作。3、培養(yǎng)學生合作學習解決問題的能力 教學重點、難點。

6-10的認識和加減法Tag內(nèi)容描述:

1、6、7的認識 教學目標; 1、 能熟練地數(shù)出數(shù)量是6、7的物體的個數(shù),會正確地讀、寫6和7。掌握7以內(nèi)各數(shù) 的順序和大小。 2、通過認數(shù)、數(shù)數(shù)培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,接受關系集體、講衛(wèi)生等方面的教育。 重難點;正確書寫6。

2、8 9的加減法 教學目標 1通過觀察操作,使學生感受加減法之間的聯(lián)系,會計算8、9的加減法。 2通過課堂活動初步培養(yǎng)學生的觀察能力、想像能力、表達能力。 3培養(yǎng)學生的合作意識、探索意識、評價意識和創(chuàng)新精神。

3、8、9的組成 教學目標 1、讓學生在拼擺的過程中去理解掌握8和9的組成。 2、引導學生通過聯(lián)想,看到一組組成,會想到另一組組成。 3、讓學生在參與學習中提高觀察能力和動手操作的能力;增強小組合作交流的意識。

4、加減混合 教學目標 1. 學會看圖.正確理解圖中所表達的意思. 2. 理解加減混合的意義及算理. 3. 掌握加減混合的運算方法. 4. 應用加減混合的運算方法解決生活中的問題,體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系. 教學重點 計算加。

5、第五單元 連加 教學目標 1使學生初步理解連加的含義,掌握連加的計算方法,正確進行計算。 2培養(yǎng)學生觀察、分析、判斷能力和遷移能力。 3讓學生體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系。 教學重點:理解連加的意義,會。

6、第五單元 10的加減法 教學目標: 1、熟練掌握10的組成和分解的基礎上,學會得數(shù)是10的加減法和10減幾的減法,并能正確口算。 2、培養(yǎng)學生仔細觀察看圖說圖意和口頭表達的能力。讓學生學會獨立思考和合作學習,主動參。

7、10的認識 教學目標: 1、經(jīng)歷認識10的過程,初步建立10的數(shù)感。 2、學會10的數(shù)數(shù)、認數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)和組成,獲得對10的全面認識和掌握。 3、結合數(shù)的概念的學習,感受熱愛自然,保護環(huán)境和熱愛科學的教育。 4、感受。

8、第五單元 6、7的認識 教學內(nèi)容:教科書p3940,練習九第1-3題 教學目標: 1、使學生正確熟練地數(shù)出數(shù)量是6、7的物體的個數(shù),會讀寫6、7,掌握6、7以內(nèi)數(shù)的順序、大小及組成。 2、培養(yǎng)學生觀察、動手操作、口頭表達。

9、6和7的加減法練習一 教學目標是: 1、進一步掌握6、7的組成,7以內(nèi)的順序,理解基數(shù)與序數(shù)的意義;理解加減法的含義,能正確理解圖意,寫出相關的算式,并能熟練地口算6、7的加減法; 2、在數(shù)一數(shù)、算一算、說一說等。

10、8、9的加減法 教學目標: 1、 引導學生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式并算出得數(shù)的探索過程。感 受加減法之間的關系,會看一幅圖寫出四個算式。 2、掌握有關8、9的加減法的計算方法,并能正確地計算。

11、第五單元 連 減 教學目標 4使學生初步理解連減的含義,掌握連減的計算方法,正確進行計算。 5培養(yǎng)學生觀察、分析和動手操作能力。 3滲透“事物普遍聯(lián)系”的思想。 教學重點:掌握連減的計算方法,正確進行計算。

12、第五單元 6、7知識應用 教學內(nèi)容:教科書p46-47看圖列算式 教學目標: 1、能看懂圖意,知道圖上加括號和問號的用意,能從圖中看清告訴了什么,要求什么,并能列式計算。 2、培養(yǎng)學生的觀察能力和語言表達能力,感受。

13、8、9的減法應用 教學目標: 1、能獨立地看圖說圖意,并能正確地列式計算。 2、提高應用數(shù)學的意識。 3、進一步提高8、9的加減法口算的正確率和速度。 重難點:正確地口述題意,選擇正確的計算方法列式計算。 教學過。

14、6、7的加減法 教學目標; 1、 引導學生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫兩道加法算式和兩道減法算式并算出得數(shù)的探索過程,感受 2、 調(diào)換兩個加數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實。 2、掌握得數(shù)是6或7的加法及6減幾、7減幾的減法的計算方。

15、6、7的加減法練習 教學目標: 1、讓學生感受到生活中充滿數(shù)學。 2、進一步掌握6、7的加減法,并能正確迅速地計算。 3、鞏固復習圖畫應用題。 重難點:掌握方法,能正確、迅速地。培養(yǎng)數(shù)感。 教學過程: 1、練習九的。

16、10的加減法 教學目標 1通過復習讓學生進一步熟悉10的組成。 2通過精心設計活動,組織教學,讓學生獨立與合作相結合,主動參與學習過程,從而掌握10的加減法。 3在活動中培養(yǎng)學生的使命交流意識和對學習數(shù)學的。

17、第五單元 6、7的加減法 教學目標: 1、引導學生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式,并算出得數(shù)的探索過程,感受調(diào)換兩個相加的數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實。 2、掌握得數(shù)是6、7的加法和6減幾、7減幾的減。

18、第五單元 6-10的認識和加減法 單元教材分析: 本單元教材主要由“6、7的認識和加減法”、“8、9的認識和加減法”、“10的認識和有關10的加減法”、“連加和連減”、“加減混合”等內(nèi)容構成。這些內(nèi)容不僅在日常生活。

19、8、9的認識 教學目標: 1、引導學生經(jīng)歷認識8、9的過程,和初步建立8、9的表象。 2、會正確地數(shù)出數(shù)量是8、9的物體的個數(shù),會讀、寫8和9。 3、掌握8、9以內(nèi)數(shù)的順序,會比較9以內(nèi)數(shù)的大小。 重難點:會正確地讀、寫8。

20、8和9的認識 教學目標: 1讓學生在實際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體,建立8、9的數(shù)感;體會8和9的基數(shù)含義與序數(shù)含義。 2了解8和9在自然數(shù)中的排列順序,會比較09各數(shù)的大小。 3通過主題圖的教學,激發(fā)學生愛。

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