華師版七

1、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊(cè)教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式七年級(jí)數(shù)學(xué)下期期末復(fù)習(xí)提綱第六章 一元一次方程一、基本概念（一）方程的變形法則法則1：方程兩邊都 或 同一個(gè)數(shù)或同一個(gè) ，方程的解不變。例如：在方程7-3x=4左右兩邊都減去7，得到新方程：-3x+3=4-7。在方程6x=-2x-6左右兩邊都加上4x，得到新方程：8x=-6。移項(xiàng)：將方程中的某些項(xiàng)改變符號(hào)后，從方程的一邊移動(dòng)到另一邊，這樣的變形叫做移項(xiàng)，注意移項(xiàng)要變號(hào)。。

2、6.1從實(shí)際問(wèn)題到方程知識(shí)技能目標(biāo):復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題的方法；學(xué)會(huì)用檢驗(yàn)的方法判斷一個(gè)數(shù)是否為方程的解.過(guò)程性目標(biāo):經(jīng)歷用列方程的方法解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活與數(shù)學(xué)密不可分的關(guān)系.教學(xué)重點(diǎn): 建立方程的概念教學(xué)難點(diǎn): 根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，列出方程和檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是否為方程的解教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多問(wèn)題都跟數(shù)學(xué)有關(guān)，例如下面的問(wèn)題：?jiǎn)栴} 某校初一年級(jí)328名師生乘車外出春游，已有2輛校車可乘坐64人，還需租用44座的客車多少輛？這個(gè)問(wèn)題用數(shù)學(xué)中的什么方法來(lái)解決呢？解 (32864)44= 26444= 6 (輛。

3、.1 可編輯修改，可打印 別找了你想要的都有！ 精品教育資料 全冊(cè)教案， ，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù) 全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié) 最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式 . .2 第二章 有理數(shù)單元測(cè)試題 一判斷題： 1有理數(shù)可分為正有理數(shù)與負(fù)有理數(shù) ( ) 2兩個(gè)有理數(shù)的和是負(fù)數(shù)，它們的積是正數(shù)，則這兩個(gè)數(shù)都是負(fù)數(shù) ( ) 3兩個(gè)有理數(shù)的差一定小于被減數(shù) ( ) 4任何有理數(shù)的絕對(duì)值總是不小于它本身 ( ) 5若 ，則 ；若 ，則 （ ）0abba0ba 二填空題： 1最小的正整數(shù)是 ，最大的負(fù)整數(shù)是 ，絕對(duì)值最小的數(shù)是 2絕對(duì)值等于 的數(shù)。

4、______________________________________________________________________________________________________________初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教案第1課時(shí)第一章 走進(jìn)數(shù)學(xué)世界教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系，懂得數(shù)學(xué)的價(jià)值，形成用數(shù)學(xué)的意識(shí)；2、使學(xué)生初步體驗(yàn)到數(shù)學(xué)是一個(gè)充滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比和猜測(cè)的探索過(guò)程。重點(diǎn)：加強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)；難點(diǎn)：數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程：一、與數(shù)學(xué)交朋友1、數(shù)學(xué)伴我們成長(zhǎng)人來(lái)到世界上的第一天就遇到數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)將哺育著你的成長(zhǎng)。數(shù)學(xué)知識(shí)開闊了你的視野，改變了你的思維。

5、______________________________________________________________________________________________________________初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教案第1課時(shí)第一章 走進(jìn)數(shù)學(xué)世界教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系，懂得數(shù)學(xué)的價(jià)值，形成用數(shù)學(xué)的意識(shí)；2、使學(xué)生初步體驗(yàn)到數(shù)學(xué)是一個(gè)充滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比和猜測(cè)的探索過(guò)程。重點(diǎn)：加強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)；難點(diǎn)：數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程：一、與數(shù)學(xué)交朋友1、數(shù)學(xué)伴我們成長(zhǎng)人來(lái)到世界上的第一天就遇到數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)將哺育著你的成長(zhǎng)。數(shù)學(xué)知識(shí)開闊了你的視野，改變了你的思維。

6、2019-2020年七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 2.5 保護(hù)大氣圈教案（華師版七年級(jí)下） 教學(xué)目標(biāo)： 1）初步了解大氣圈的分層，描述臭氧層的作用。 2）初步了解溫室效應(yīng)的含義，關(guān)注溫室效應(yīng)的成因和對(duì)溫室效應(yīng)的利弊。 3）知道什么是臭。

7、2019-2020年七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 2.2 空氣的成分教案（華師版七年級(jí)下） 教學(xué)目標(biāo)： 1）知道空氣主要由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體和二氧化碳組成，知道空氣中氧氣約占21%、氮?dú)饧s占78%（體積分?jǐn)?shù)）。 2）了解紅磷在鐘罩里燃燒。

8、2019-2020年七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 科學(xué)：1.2 水的密度與三態(tài)變化教案（華師版七年級(jí)下） 教學(xué)目標(biāo)：1.了解水的密度的意義，知道水的密度是水的一個(gè)重要的物理性質(zhì)。記住4時(shí)純水的密度值。 2.學(xué)會(huì)用天平、量筒測(cè)定水的密。

9、2019-2020年七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 2.4 二氧化碳教案（華師版七年級(jí)下） 教學(xué)目標(biāo)： 1）體驗(yàn)對(duì)二氧化碳物理性質(zhì)的探究過(guò)程，了解二氧化碳的物理性質(zhì)。 2）認(rèn)識(shí)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、掌握二氧化碳的檢驗(yàn)方法。 3）了解實(shí)驗(yàn)室。

10、2019-2020年七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 2.3 氧氣教案（華師版七年級(jí)下） 教學(xué)目標(biāo)： 1）知道在實(shí)驗(yàn)室可以利用過(guò)氧化氫制氧氣，了解MnO2在過(guò)氧化氫制氧氣中是催化劑、起催化作用，能說(shuō)出催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用。 2）說(shuō)出氧氣。

11、2019-2020年七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 2.1 空氣的存在教案（華師版七年級(jí)下） 教學(xué)目標(biāo)： 1）知道空氣有質(zhì)量，并能用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)；能列舉幾個(gè)空氣的用途。 2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)感受、認(rèn)識(shí)大氣壓的存在，能用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)演示大氣壓的存。

12、2019-2020年七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1.6 水資源的利用和保護(hù)教案（華師版七年級(jí)下） 教學(xué)目標(biāo)：1、了解全球范圍和我國(guó)的“水荒”。 2、知道造成水體污染的原因。 3、懂得要合理利用和保護(hù)水資源。 教學(xué)重點(diǎn)： 水污染和水資源。

13、2019-2020年七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1.4 水的組成教案（華師版七年級(jí)下） 教學(xué)目標(biāo)：1、知道水的組成和構(gòu)成。 2、知道物質(zhì)還可以用化學(xué)符號(hào)來(lái)表示。 教學(xué)重點(diǎn)： 水的組成和構(gòu)成 教學(xué)難點(diǎn)： 水的組成和構(gòu)成 教學(xué)過(guò)程： 引入。

14、2019-2020年七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 科學(xué)：1.2 水的密度于三態(tài)變化學(xué)案（無(wú)答案）（華師版七年級(jí)下） l 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解水的密度的意義，知道水的密度是水的一個(gè)重要的物理性質(zhì)。 2學(xué)會(huì)用天平、量筒測(cè)定水的密度 3會(huì)描。

15、9 A B兩地相距3千米 甲從A地出發(fā)步行到B 乙從B地出發(fā)步行到A 兩人同時(shí)出發(fā) 20分鐘后相遇又經(jīng)過(guò)10分鐘 甲所余路程是乙所余路程的2倍 求兩人的速度 應(yīng)用題 10 甲 乙兩人同時(shí)加工一批零件 前3小時(shí)兩人共加工126件 后5。

16、3 1 3列代數(shù)式 玉豐中學(xué) 段繼全 3 溫度由2 上升t 后是 2 小華 小明的速度分別為x米 分 y米 分 6分鐘后它們一共走了 米 用字母或者數(shù)字表示下列數(shù)量關(guān)系 1 2的平方的3倍 12 6x 6y 2 t 166 5n a b 2 6 a與b的和的平方 5 小彬拿166元錢去買鋼筆 買了單價(jià)為5元的鋼筆n支 則剩下的錢為 元 4 小亮用t秒走了s米 他的速度是為 米 秒 12 6x 6y。

17、三角形的內(nèi)角和與外角和 2 9 1 4三角形 在一張白紙上畫出如圖所示的圖形 然后把 剪下拼在一起 放到 上 看看會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果 做一做 為什么 猜測(cè) 思考 如何說(shuō)明 ACD B A D 三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和 D ACD ACB 180 A B ACB 180 所以 A B ACD 解 D 解 過(guò)C作CE平行于AB A B C 1 B 2 A 1 2 A B 即 ACD A。