減法的運(yùn)算性質(zhì)

1、2019 2020年人教版四年級(jí)下冊(cè) 減法的運(yùn)算性質(zhì) word教案 教材 內(nèi)容 教材第39 40頁例1 例2 上課 時(shí)間 總課時(shí) 12 主備 教師 韓科杰 第8課時(shí) 教學(xué)要求 1 掌握連減式題的簡便算法 2 分析問題 靈活計(jì)算 迅速找到正確答案 3。

2、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 減法的運(yùn)算性質(zhì) 1教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)39頁例1減法的運(yùn)算性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 1 理解并掌握減法的運(yùn)算性質(zhì) 并利用性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的簡算 2 培養(yǎng)學(xué)生分析研究及綜合。

3、2019 2020年人教版四年級(jí)下冊(cè) 減法的運(yùn)算性質(zhì) word教案 教學(xué)內(nèi)容 人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)減法的運(yùn)算性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 1 理解并掌握減法的運(yùn)算性質(zhì) 并利用性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的簡算 2 培養(yǎng)學(xué)生分析研究及綜合概括的能力 3 引。

4、2019 2020年滬教版四年下 減法的運(yùn)算性質(zhì) word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 引導(dǎo)學(xué)生理解減法運(yùn)算性質(zhì) 2 能運(yùn)用減法運(yùn)算性質(zhì)使一些計(jì)算簡便 3 經(jīng)歷探究過程 培養(yǎng)理性思考 4 培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言交流 5 培養(yǎng)學(xué)生觀察 推理 概括能力。

5、 減法的運(yùn)算性質(zhì) 教學(xué)內(nèi)容 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)15頁信息窗3第3課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù) 可以用這個(gè)數(shù)減去兩個(gè)減數(shù)的和 會(huì)用減法的運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行一些簡便計(jì)算 2 通過觀察 猜想 驗(yàn)證 歸納 讓學(xué)生。

6、減法的運(yùn)算性質(zhì) 例題 小丁丁看一本書 共231頁 第一天看了19頁 第二天看了21頁 還剩多少頁沒看 方法1 231 19 21 231 21 19 210 19 191 頁 方法2 231 19 21 231 40 191 頁 請(qǐng)你說一說這兩種解法的數(shù)量關(guān)系 231 19 21 231 19 21 試一試 修路隊(duì)要修一條長1000米的公路 第一天修了246米 第二天修了354米 還剩多少米沒修 。

7、減法的運(yùn)算性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)天師附小 王紅梅教學(xué)三維目標(biāo) 1、讓學(xué)生在解決生活問題中理解連減的簡便計(jì)算，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣性。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。3、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn) 一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)時(shí)，可以減去兩個(gè)數(shù)的和。教學(xué)難點(diǎn) 。

8、減法的運(yùn)算性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)15頁信息窗3第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1掌握一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，可以用這個(gè)數(shù)減去兩個(gè)減數(shù)的和，會(huì)用減法的運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行一些簡便計(jì)算。2通過觀察、猜想、驗(yàn)證、歸納，讓學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)減法的性質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生理性思考、推理能力和抽象概括的能力。3培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法的意識(shí)和能力，發(fā)展思維的靈活性。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通。

9、小學(xué)四年 級(jí)數(shù)學(xué)減法的運(yùn)算性 質(zhì)教案范文三篇本節(jié)課是在理解與掌握加法與乘法的運(yùn)算定律的基礎(chǔ)上，學(xué) 習(xí)四則運(yùn)算中的 連減簡便算法。下面就是小 編給大家?guī)淼男W(xué)四年 級(jí)數(shù)學(xué)減法的運(yùn)算性 質(zhì)教案范文， 歡迎大家閱讀 教學(xué)內(nèi)容：人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)。

10、小學(xué)數(shù)學(xué)四年 級(jí)減法的運(yùn)算性 質(zhì)教案范本三篇通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與 現(xiàn)實(shí)生活的 聯(lián)系，學(xué)會(huì)用所學(xué)知 識(shí)解決簡單的實(shí)際問題 。下面就是小 編給大家?guī)淼男W(xué)數(shù)學(xué)四年 級(jí)減法的運(yùn)算性質(zhì)教案范本三篇，希望能幫助到大。

11、課前3分鐘：5347 66345248 174263961 1386224159 2376311387 2554527228 545145 用字母表示下面各運(yùn)算定律。加法交換律：加法結(jié)合律: abbaab ca bc運(yùn) 用 這 些 運(yùn) 算 。