教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)

1、一 單項(xiàng)選擇題 1 首次把教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立科學(xué)提出來(lái)的學(xué)者和第一次把教育學(xué)搬上大學(xué)講壇的學(xué)者分別是 A 培根 夸美紐斯 B 夸美紐斯 赫爾巴特 C 培根 康德 D 杜威 盧梭 2 禮 樂(lè) 射 御 書(shū) 數(shù) 是我國(guó) 的教育內(nèi)容 A 現(xiàn)代社會(huì) B 奴隸社會(huì) C 原始社會(huì) D 封建社會(huì) 3 認(rèn)為動(dòng)物界也存在教育活動(dòng)的學(xué)者是 A 孟祿 B 杜威 C 利托爾諾 D 斯賓塞 4 在中國(guó)乃至人類歷史上 最早出現(xiàn)。

2、一、單項(xiàng)選擇題(在下列每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填在括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。本大題共15小題，每小題2分，共30分)1教師最明顯、最直接、最富時(shí)代性的角色特征是（）A管理者B學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者C教學(xué)的研究者D課程開(kāi)發(fā)者2要解決學(xué)記中提到的學(xué)生學(xué)習(xí)“過(guò)多、過(guò)少、過(guò)難、過(guò)易”的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)貫徹（）A教學(xué)相長(zhǎng)原則。

3、教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)選擇題1教師最基本的權(quán)利是DA管理學(xué)生權(quán)B科研學(xué)術(shù)權(quán)C民主管理權(quán)D教育教學(xué)權(quán)2成為一名優(yōu)秀教師的第一要素是CA掌握教育理論B具備學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)C敬業(yè)D良好的教育能力3評(píng)價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是BA課程計(jì)劃B課程標(biāo)。

4、精選文檔 一單項(xiàng)選擇題 在下列每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填在括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選多選或未選均不得分。本大題共15 小題，每小題2分，共 30 分1教師 最明顯最直接最富時(shí)代性的角色特征是A管理者B學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。