習(xí)作漫畫的啟示

1、習(xí)作：漫畫的啟示教案教學(xué)目標(biāo)：仔細(xì)觀察，看懂圖意，了解漫畫內(nèi)容，得到啟示。教學(xué)重難點(diǎn)：1 .根據(jù)閱讀提示把看到的想到的編成故事，進(jìn)行習(xí)作。2 .抓住中心，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)進(jìn)行描寫。教學(xué)過(guò)程一激情導(dǎo)入，了解漫畫。1 .出示幾幅漫畫，讓學(xué)。

2、最新2022人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作：漫畫的啟示精美教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1. 能寫清楚漫畫的內(nèi)容和可笑之處。2. 仔細(xì)觀察圖意，體會(huì)畫家的用意，寫清楚從漫畫中獲得的啟示。3. 養(yǎng)成修改自己習(xí)作的習(xí)憒，并能主動(dòng)與他人交換修改習(xí)作。二教學(xué)重難。

3、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上習(xí)作：漫畫的啟示教學(xué)目標(biāo)1.讀懂漫畫內(nèi)容，交流從漫畫中獲得的啟示。2.了解漫畫作文的要求，激發(fā)寫漫畫作文的興趣，初步學(xué)寫漫畫作文。3.學(xué)會(huì)觀察漫畫，體會(huì)畫家的用意，嘗試從不同的角度聯(lián)系生活實(shí)際去表達(dá)自己的看法和想法。。

4、課題習(xí)作：漫畫的啟示課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 了解漫畫和其他圖畫有什么不同，把握漫畫的特點(diǎn)。2. 仔細(xì)觀察圖意，體會(huì)畫家用意，可從不同的角度聯(lián)系生活實(shí)際去表達(dá)自己 的看法和想法。3. 明確漫畫作文的要求，激發(fā)學(xué)生寫漫畫作文的興趣，初步掌握。

5、課題課程標(biāo)準(zhǔn)教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科備課活頁(yè)第8單元第習(xí)作課共1課時(shí)習(xí)作漫畫的啟示設(shè)計(jì)者風(fēng)趣和幽默是智慧的閃現(xiàn), 一個(gè)人說(shuō)話有風(fēng)趣, 說(shuō)明他非常有智慧, 本冊(cè)書這次安排的內(nèi)容是感受課文風(fēng)趣的語(yǔ)言以及看漫畫寫出自己的想法, 在風(fēng)。

6、習(xí)作:漫畫的啟示一在閱讀中學(xué)習(xí)方法 一 這腦袋里一定有蟲今天,我看到了一幅意味深長(zhǎng)的漫畫.漫畫畫的是一個(gè)貪婪的伐木者在悠閑地抽著煙, 手里的斧頭一刻不停地?fù)]舞著,他瞪大了眼睛盯著樹木,耳朵聽(tīng)著咔咔的伐木聲,臉上掛著得意的笑容.此時(shí), 一只啄。

7、習(xí)作漫畫的啟示教學(xué)目標(biāo)1. 仔細(xì)觀察,看懂圖意,了解漫畫內(nèi)容,把自己獲得的啟示寫下來(lái).2. 理解漫畫畫面以外的寓意,透過(guò)漫畫體現(xiàn)的思想,針砭時(shí)弊.教學(xué)重難點(diǎn)理解漫畫畫面以外的寓意,透過(guò)漫畫體現(xiàn)的思想,針砭時(shí)弊.教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程一激。