四川省宜賓市南溪二中七年級生物上冊

1、第一單元 第二章 第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)第三課時學習重點:生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力.學習難點:生態(tài)系統(tǒng)中的自我調節(jié)能力和生態(tài)破壞.知識目標:概述生態(tài)系統(tǒng)的組成;區(qū)別生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網;舉例說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力有一定限度.能力目標:通過收。

2、第二單元 第一章 第一節(jié) 練習使用顯微鏡第一課時課題:練習使用顯微鏡 課型:新授 第一課時 講授時間: 執(zhí)筆人: 審核人: 使用人:班級姓名學習重難點:規(guī)范操作顯微鏡知識目標:舉例說出顯微鏡的構造和作用.嘗試規(guī)范操作顯微鏡能力目標:在規(guī)范操。

3、第一單元 第二章 第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應和影響第二課時學習重點:舉例說出生物對環(huán)境的影響學習難點:形成生物體結構和功能相適應的觀點知識目標:舉例說出生物對環(huán)境的影響能力目標:培養(yǎng)學生表達交流合作的能力.情感目標:關注生物對環(huán)境的關系,滲透。

4、第二單元 第一章 第一節(jié) 練習使用顯微鏡第二課時學習重難點:規(guī)范操作顯微鏡知識目標:舉例說出顯微鏡的構造和作用.嘗試規(guī)范操作顯微鏡能力目標:在規(guī)范操作顯微鏡的過程中,培養(yǎng)學生獨立實驗的能力.情感目標:在實驗中,養(yǎng)成實事求是的治學態(tài)度.教學過。

5、第三單元 第二章 第三節(jié) 開花和結果第一課時學習目標:1概述花的結構; 2描述傳粉和受精的過程.學習重難點:花的結構;雌蕊和雄蕊的組成;風媒花和蟲媒花的特征.課前預習:預習時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀1被子植物生長到一定時期就會開花。

6、第三單元 第三章 第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)學習目標:1描述綠色植物葉片的基本結構2解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳進出植物葉片的機制3說出綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用4認同綠色植物進行蒸騰作用的意義,初步形成保護森林的意識重點難點1。

7、第二單元 第一章 第二節(jié) 觀察植物細胞第一課時學習重難點:制作臨時裝片.學習目標:1能正確描述臨時裝片的制作過程. 2說出植物細胞的結構名稱及作用.教學過程:課前預習:預習時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀1常用的玻片標本有三種 .這三種。

8、第三單元 第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡第一課時課題:第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 第一課時明確目標:1光合作用的產物.2光合作用的原料.學習重點:1光合作用產生氧氣.2二氧化碳是光合作用的原料.學習難點:1分析英國科學家普利。

9、第一單元 第二章 第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)第二課時學習難點:理解生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網,確立保護生物愛護生物.知識目標:概述生態(tài)系統(tǒng)的組成;區(qū)別生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網;舉例說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力有一定限度.能力目標:通過收集生活中生態(tài)系統(tǒng)。

10、第二單元 第二章 細胞的生活第一課時學習過程:一預習導學:一自學要求自學指導,將你認為重點的內容記錄下來.1課本67頁,細胞中有哪些物質3分鐘,獨立自學2課本68頁,誰能控制物質的進出怎樣控制5分鐘,小組交流提示:本節(jié)課是在學習觀察細胞的結。

11、第三單元 第四章 復習知識梳理:1綠色植物通過光合作用制造有機物.2實驗:綠葉在光下制造有機物.目的要求:檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉.探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件.方法步驟:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜.暗處理的目的。

12、第三單元 第二章 第三節(jié) 開花和結果第二課時學習目標:描述果實和種子的形成過程.學習重難點:1果實和種子的形成.2人工輔助授粉的方法.課前預習:預習時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀1受精完成后,以及和都完成了歷史使命,因而紛紛凋落.惟有。

13、第二單元 第一章 第一節(jié) 練習使用顯微鏡第三課時學習重難點:通過練習,掌握基礎知識和基本技能.教學過程:基礎知識:1.課本P48頁顯微鏡的構造對照課本上的圖,認清各部分的名稱2.顯微鏡的光學部分也就是玻璃部分:目鏡物鏡反光鏡3.顯微鏡最重要。

14、第二單元 第一章 第二節(jié) 觀察植物細胞第二課時學習重難點:繪制細胞圖.學習目標:1嘗試繪制生物細胞.2說出植物細胞的結構名稱及作用.復習導學:1常用的玻片標本有三種 .這三種玻片標本都可以做成 的和 的.洋蔥鱗片葉片表皮玻片標本屬于 .2被。

15、第三單元 第三章 第二節(jié) 水分進入植物體內的途徑1說出大量根毛對植物吸水的意義.2說明水在植物體內的運輸途徑3運用有關綠色植物吸收水和運輸水的器官的特點的知識,解釋生活和生產中的有關現象.重點難點:1根適于吸水的特點.2水分運輸的途徑3導管。

16、第二單元 第一章 第三節(jié) 觀察動物細胞第二課時學習目標:1說出人的口腔上皮細胞的基本結構. 2區(qū)別動物細胞和植物細胞結構.教學過程:基礎知識:1.制作人口腔上皮細胞臨時裝片擦滴刮涂抹蓋染 擦:用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈 滴:在載玻。

17、第三單元 第三章 第一節(jié) 綠色植物的生活需要水第一課時學習目標:1說明植物的生活離不開水的原因.2舉例說明水對植物分布的影響.3嘗試解讀數據的方法.重點難點1植物的生活離不開水的原因2水對植物分布的影響.教學時間:1課時教學過程預習:預習時。

18、第二單元 第一章 第三節(jié) 觀察動物細胞第一課時學習重難點:動植物細胞的區(qū)別,細胞結構的觀察及實驗設計.學習目標:1說出人的口腔上皮細胞的基本結構. 2區(qū)別動物細胞和植物細胞結構.教學過程:預習導學:預習時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀1。