湖南省新田一中高中數(shù)學(xué)

1、復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 引引 入入講講 授授 新新 課課例例1 假設(shè)你有一筆資金用于投資，現(xiàn)在有假設(shè)你有一筆資金用于投資，現(xiàn)在有三種投資方案供你選擇，這三種方案的回三種投資方案供你選擇，這三種方案的回報(bào)如下：報(bào)如下：方案一：每天回報(bào)方案一：每天回報(bào)40。

2、 實(shí)數(shù)有相等關(guān)系，大小關(guān)系，類比實(shí)數(shù)有相等關(guān)系，大小關(guān)系，類比實(shí)數(shù)之間的關(guān)系，集合之間是否具備類實(shí)數(shù)之間的關(guān)系，集合之間是否具備類似的關(guān)系似的關(guān)系新課新課 實(shí)數(shù)有相等關(guān)系，大小關(guān)系，類比實(shí)數(shù)有相等關(guān)系，大小關(guān)系，類比實(shí)數(shù)之間的關(guān)系，集合之間。

3、復(fù)習(xí)提問(wèn)復(fù)習(xí)提問(wèn)1.初中所學(xué)的函數(shù)的概念是什么初中所學(xué)的函數(shù)的概念是什么 復(fù)習(xí)提問(wèn)復(fù)習(xí)提問(wèn)1.初中所學(xué)的函數(shù)的概念是什么初中所學(xué)的函數(shù)的概念是什么 在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和和y，如果對(duì)于如果對(duì)于x的每一個(gè)值，。

4、 2.2.1 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算一一復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 引引 入入 假設(shè)假設(shè)2002年我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值為年我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值為a億元，如果每年平均增長(zhǎng)億元，如果每年平均增長(zhǎng)8，那么經(jīng)，那么經(jīng)過(guò)多少年國(guó)民生產(chǎn)總值是過(guò)多少年國(guó)民生產(chǎn)總值是200。

5、 1logaxya 10logaxya圖圖象象函函數(shù)數(shù)性性 質(zhì)質(zhì) 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)：指數(shù)函數(shù)指數(shù)函數(shù) 的圖象與性質(zhì)的圖象與性質(zhì) 10aaayx且1在在 , 上上是增函數(shù)是增函數(shù)在在 , 上是上是 減函數(shù)減函數(shù)當(dāng)當(dāng)x 0時(shí)，時(shí)，y 1; 當(dāng)當(dāng) x 0。

6、1.1.1 1.1.1 集合的含義與表示集合的含義與表示第一章 集合與函數(shù)概念1.1 1.1 集集 合合觀察下列對(duì)象觀察下列對(duì)象:1 2，4，6，8，10，12；2我校的籃球隊(duì)員；我校的籃球隊(duì)員；3滿足滿足x32 的實(shí)數(shù)；的實(shí)數(shù)；4我國(guó)古代。

7、一整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)一整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)二根式的概念二根式的概念 如果一個(gè)數(shù)的如果一個(gè)數(shù)的 n 次方等于次方等于 a n1 且且 nN , 那么這個(gè)數(shù)叫那么這個(gè)數(shù)叫做做 a 的的 n 次方根次方根. 即即: 若若 xna, 則則 x 叫。

8、1.3.1 1.3.1 函數(shù)的單調(diào)性函數(shù)的單調(diào)性 學(xué)校準(zhǔn)備建造一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，學(xué)校準(zhǔn)備建造一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，面積設(shè)計(jì)為面積設(shè)計(jì)為1616平方米。平方米。 由于周圍環(huán)由于周圍環(huán)境的限制，其中一邊的長(zhǎng)度既不能超境的限制，其中一邊的長(zhǎng)度既不能超。

9、觀察下列對(duì)應(yīng)，并思考：觀察下列對(duì)應(yīng)，并思考：講授新課講授新課開(kāi)平方開(kāi)平方觀察下列對(duì)應(yīng)，并思考：觀察下列對(duì)應(yīng)，并思考：941 33 22 11開(kāi)平方開(kāi)平方 11 22 33149求平方求平方 觀察下列對(duì)應(yīng)，并思考：觀察下列對(duì)應(yīng)，并思考：941。

10、復(fù)習(xí)思考復(fù)習(xí)思考：1.函數(shù)的零點(diǎn)函數(shù)的零點(diǎn)2.零點(diǎn)存在的判定零點(diǎn)存在的判定3.零點(diǎn)個(gè)數(shù)的求法零點(diǎn)個(gè)數(shù)的求法 使使fx0的實(shí)數(shù)的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)叫做函數(shù)yfx的零點(diǎn)的零點(diǎn)0fxyfxxyfx方 程有 實(shí) 數(shù) 根函 數(shù)的 圖 象 與軸 有 交 點(diǎn)。

11、第一章第一章 三角函數(shù)三角函數(shù)第一章第一章 三角函數(shù)三角函數(shù)11任意角和弧度制任意角和弧度制11.1任意角任意角第一章第一章 算法初步算法初步學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航新知初探思維啟動(dòng)新知初探思維啟動(dòng)1任意角任意角1角的概念角的概念角可以看成平面內(nèi)一。

12、第第2課時(shí)課時(shí)正余弦函數(shù)的單調(diào)性與最值正余弦函數(shù)的單調(diào)性與最值第一章第一章 三角函數(shù)三角函數(shù)學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航新知初探思維啟動(dòng)新知初探思維啟動(dòng)正弦函數(shù)余弦函數(shù)的性質(zhì)正弦函數(shù)余弦函數(shù)的性質(zhì)函數(shù)函數(shù)ysin xycos x定義域定義域R值域值域1。

13、25平面向量應(yīng)用舉例平面向量應(yīng)用舉例第二章第二章 平面向量平面向量學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航新知初探思維啟動(dòng)新知初探思維啟動(dòng)1用向量方法解決平面幾何問(wèn)題的用向量方法解決平面幾何問(wèn)題的三步曲三步曲1建立平面幾何與向量的聯(lián)系，用建立平面幾何與向量的聯(lián)系，。

14、24.2平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示模夾角模夾角第二章第二章 平面向量平面向量學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航新知初探思維啟動(dòng)新知初探思維啟動(dòng)1向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示已知兩個(gè)非零向量已知兩個(gè)非零向量ax1，y1，bx2。

15、章章 末末 專專 題題 整整 合合知識(shí)體系構(gòu)建知識(shí)體系構(gòu)建專題歸納整合專題歸納整合專題一專題一三角函數(shù)式的求值與化簡(jiǎn)三角函數(shù)式的求值與化簡(jiǎn)三角函數(shù)式的求值化簡(jiǎn)的常用技巧三角函數(shù)式的求值化簡(jiǎn)的常用技巧1化弦：當(dāng)三角函數(shù)式中三角函數(shù)名稱較多時(shí)，。

16、章章 末末 專專 題題 整整 合合知識(shí)體系構(gòu)建知識(shí)體系構(gòu)建專題歸納整合專題歸納整合專題一專題一三角函數(shù)式的求值三角函數(shù)式的求值1給角求值：一般所給出的角都是非特殊角，要觀察所給角與特殊給角求值：一般所給出的角都是非特殊角，要觀察所給角與特殊。