湖北省武漢市八年級語文上冊

1、讀碑 限時(shí)練 1 基礎(chǔ)知識 12分 2 能力提成 12分 閱讀下面現(xiàn)代文 完成第14一17小題 15分 神奇的絲瓜 今年春天 孩子們在房前空地上 斬草挖土 開辟出來了一個(gè)一丈見方的小花園 周圍用竹竿扎了一個(gè)籬笆 移來了一棵玉蘭花。

2、說幾句愛海孩子氣的話 課題名稱 5 說幾句愛海孩子氣的話 授課時(shí)間 教師姓名 學(xué)生年級 八年級 課 時(shí) 第二課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn)描述 了解作者對比烘托的寫作手法 語言 孩子氣 又飽含個(gè)人情感 讀到了作者對海的依戀 對大自然的。

3、讀碑 限時(shí)練 1 基礎(chǔ)知識 9分 計(jì)算力與想象力 重慶晚報(bào)日前報(bào)道說 教育進(jìn)展國際組織對全球21個(gè)國家進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果是 中國孩子的計(jì)算能力排名第一 想象力倒數(shù)第一 這個(gè)調(diào)查結(jié)果并不出人意料 如果把計(jì)算能力看成是制造。

4、馬說 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能正確朗讀課文 疏通文意 積累常見的文言實(shí)詞 虛詞 提高閱讀文言文的能力 2 了解 說 的文體特點(diǎn) 托物寓意 借事喻理 分辨文中的記敘和議論 3 理解 千里馬 伯樂 奴隸人 食馬者 的深層含義。

5、滋味 課題名稱 1 滋味 授課時(shí)間 教師姓名 學(xué)生年級 八年級 課 時(shí) 第二課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn)描述 在通讀課文的基礎(chǔ)上 理清思路 理解文章的主要內(nèi)容 品味文中人物動作 心理描寫的語句 領(lǐng)悟作品主旨 學(xué)會品味生活的滋味 培養(yǎng)。

6、七根火柴 限時(shí)練 40分鐘 A卷 基礎(chǔ)題 3 4 12分 1 下列選項(xiàng)中字音字形完全正確的一項(xiàng)是 A A 雛形 ch 休憩 q 眸子 mu 揚(yáng)鬃躍蹄 z ng B 咀嚼 jio 眷戀 jun 踴躍 y ng yu 具體而薇 C 斟滿 zh n 矚望 sh 蜿蜓 w n yn 心神。

7、社戲 限時(shí)練 分鐘 記住回家的路 周國平 生活在今日的世界上 心靈的寧靜不易得 這個(gè)世界既充滿著機(jī)會 也充滿著壓力 機(jī)會誘惑人去嘗試 壓力逼迫人去奮斗 都使人靜不下心來 我不主張年輕人拒絕任何機(jī)會 逃避一切壓力 以。

8、愚公移山 限時(shí)練2 40分鐘 閱讀下面文言文 按要求回答問題 選擇每題3分 翻譯16分 共25分 甲 愚公移山 節(jié)選 太行 王屋二山 方七百里 高萬仞 本在冀州之南 河陽之北 北山愚公者 年且九十 面山而居 懲山北之塞 出入之迂。

9、社戲 課題名稱 社戲 授課時(shí)間 教師姓名 學(xué)生年級 八 課 時(shí) 2 課程標(biāo)準(zhǔn)描述 閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本 在主動積極的思維和情感活動中 加深理解和體驗(yàn) 注重培養(yǎng)學(xué)生欣賞和評價(jià)的能力 考試大綱描述 理解關(guān)鍵詞語的意。

10、愚公移山 課題名稱 20 愚公移山 授課時(shí)間 教師姓名 學(xué)生年級 八 課 時(shí) 第二課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn)描述 寓言一般是借助簡短的故事 揭示出一定的道理 寓言中的故事往往具有一定的象征性 其主要價(jià)值不在于故事本身 而在于它的寓。

11、滋味 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 快速閱讀 認(rèn)清思路 整體感知文本內(nèi)容 2 合作 探究了解文章重要內(nèi)容 3 學(xué)生自主閱讀 自主提出問題 進(jìn)一步挖掘文章內(nèi)涵 重點(diǎn)難點(diǎn) 1 合作 探究了解文章重要內(nèi)容 2 學(xué)生自主閱讀 自主提出問題。

12、讀碑 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 品味語言 體會文章悲壯激越 肅穆深沉的情感 2 理解和認(rèn)識為了締造我們的幸福生活 中華民族所付出的巨大代價(jià) 樹立正確人生 觀價(jià)值觀 重點(diǎn)難點(diǎn) 體會文章悲壯激越 肅穆深沉的情感 并理解和認(rèn)。

13、聽潮 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 反復(fù)朗讀課文 2 要求學(xué)生把自己喜歡的字 詞 句圈點(diǎn)勾畫出來 進(jìn)行點(diǎn)評 3 運(yùn)用 問題法 來引導(dǎo)學(xué)生理解文章的主旨 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生體會文中所蘊(yùn)含的思想感情 難點(diǎn) 品味文章的語言美。

14、我的長生果 限時(shí)練 40 分鐘 老去的村莊 人會老 樹會老 萬物會老 凡是有生命的東西都會老 就連那沉寂于低洼之處的小溪 也會經(jīng)不起日月的提煉 漸漸萎縮干涸 孤坐草叢之中的巖石 也抵不過風(fēng)雨的侵蝕 日益松散風(fēng)化 老。

15、讀碑 課題名稱 讀碑 授課時(shí)間 教師姓名 學(xué)生年級 八 課 時(shí) 1 課程標(biāo)準(zhǔn)描述 閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本 在主動積極的思維和情感活動中 加深理解和體驗(yàn) 注重培養(yǎng)學(xué)生欣賞和評價(jià)的能力 考試大綱描述 理解關(guān)鍵詞語的意。

16、7 聽潮 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 反復(fù)朗讀課文 在理解內(nèi)容 品味語言的基礎(chǔ)上進(jìn)行評點(diǎn)批注 2 學(xué)習(xí)有表情地朗讀 注意重音 速度 節(jié)奏和語調(diào) 重點(diǎn)難點(diǎn) 有感情地朗讀課文 理解課文內(nèi)容 導(dǎo)學(xué)流程 一 知識鏈接 作家作品 魯彥 原名王燮 xi。

17、我的長生果 課題名稱 我的長生果 授課時(shí)間 教師姓名 學(xué)生年級 八 課 時(shí) 1 課程標(biāo)準(zhǔn)描述 閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本 在主動積極的思維和情感活動中 加深理解和體驗(yàn) 注重培養(yǎng)學(xué)生欣賞和評價(jià)的能力 考試大綱描述 閱讀。

18、滋味 第一課時(shí) 限時(shí)練 40 分鐘 A卷 基礎(chǔ)題 6分 1 下列句子中 標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是 A 小河對岸三 四里外是淺山 好似細(xì)浪微波 線條柔和 蜿蜒起伏 連接著高高的 遠(yuǎn)山 B 證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人 穿。