乘著音樂(lè)的翅膀

1、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 乘著音樂(lè)的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生接觸、了解中外優(yōu)秀音樂(lè)作品，感受音樂(lè)的魅力，開(kāi)闊視野，提高文化素養(yǎng)，陶冶情操，豐富自己的精神世界。 2.提高學(xué)生學(xué)習(xí)的。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)教材教學(xué)說(shuō)課稿走進(jìn)小說(shuō)天地語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)唐山七中李國(guó)2007年11月乘著音樂(lè)的翅膀語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)【教材分析】本課是人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)課，這是在前面所學(xué)四篇有關(guān)生命話題的課文基礎(chǔ)上的綜合解讀與感受。在這里，學(xué)生能走近名家，對(duì)音。

3、歡迎進(jìn)入音樂(lè)課堂 活動(dòng) 乘著音樂(lè)的翅膀 聽(tīng)老師為大家播放的音樂(lè)素材 為中國(guó)宇航員升空 航行 返航 歡慶的畫(huà)面選配音樂(lè) 升空 航行 返航 歡慶 哪些音樂(lè)片段較為貼切合適 你還有什么更好的音樂(lè)推薦 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全。

4、乘著音樂(lè)的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容乘著音樂(lè)的翅膀語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的感受和理解，陶冶情操，建立起對(duì)一切美好事物的摯愛(ài)之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。2. 通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的感受和評(píng)價(jià)，提高學(xué)習(xí)興趣，滲透寫作指導(dǎo)。3. 通過(guò)創(chuàng)作歌曲，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)，喜愛(ài)音樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)。

5、乘著音樂(lè)的翅膀,語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)課,蕪湖八中 胡宇虹,在九年級(jí)下的教材中，出現(xiàn)這樣一課綜合性學(xué)習(xí)，無(wú)論對(duì)于教師還是學(xué)生們來(lái)說(shuō)，都是值得慶幸的事情。 本課綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排可以有較大的伸縮余地。可以不受教材的限制，就學(xué)生更感興趣的主題，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，選擇學(xué)生最喜歡的語(yǔ)文表達(dá)形式，創(chuàng)造性地使用教材。 在本冊(cè)教材中，有諸多關(guān)于生命話題的作品，因此在本課中，應(yīng)將此作為其主線，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，側(cè)。

6、乘著音樂(lè)的翅膀九年級(jí)作文_第四單元 乘著音樂(lè)的翅膀 讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧，讓你被浮華牽引得勞累的心享受片刻安寧。下面是高中作文網(wǎng)為你整理的乘著音樂(lè)的翅膀九年級(jí)作文，歡迎閱讀。 第一篇：乘著音樂(lè)的翅膀 我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，尤其是阿炳的二胡，那是音樂(lè)的靈魂，仿如天籟之音。 手腕一抖，前奏緩緩響起，如同一顆石子落進(jìn)了一汪碧潭，層層波紋漾開(kāi)來(lái)。每每聽(tīng)二胡奏的曲子時(shí)我的心中總有一種癢癢的感覺(jué)，似乎有一股氣在翻騰。

7、乘著夢(mèng)想的翅膀作文800字_第四單元 乘著音樂(lè)的翅膀 有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，有夢(mèng)想就能出彩。任何一個(gè)夢(mèng)想，都是一架飛機(jī)，有了動(dòng)力才能前進(jìn)、成功。從開(kāi)學(xué)第一課中，我明白什么是乘著夢(mèng)想的翅膀前進(jìn)。 夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對(duì)美好生生不息的渴望。這種力量，會(huì)讓你無(wú)懼風(fēng)雨、無(wú)畏風(fēng)險(xiǎn)，不斷前進(jìn)。;第一節(jié)課，王亞平姐姐為我們講述了自己的故事。10年前，當(dāng)火箭發(fā)射載著楊利。

8、乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔700字作文_第四單元 乘著音樂(lè)的翅膀 我是一只鷹，一只有夢(mèng)想的鷹。 小時(shí)候，母親展開(kāi)他那矯健的雙翅，盤旋在我的窩的上空，高高的飛起又落下，她常常把她的所見(jiàn)所見(jiàn)所聞講給我們聽(tīng)：浩瀚的大海波瀾壯闊，渺茫的的大漠荒蕪人煙，發(fā)達(dá)的城市樓房林立，蜿蜒的長(zhǎng)城宛若巨龍。聽(tīng)著這些有趣的故事，我怦然心動(dòng)，決定去探個(gè)究竟。 我暗暗堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，我要乘著夢(mèng)想的翅膀。我不求長(zhǎng)風(fēng)破浪;但求探滄海。

9、乘著歌聲的翅膀作文500字_第四單元 乘著音樂(lè)的翅膀 歌聲，如同一泓潺潺的細(xì)流，洗滌了你的心靈;歌聲，如同一縷燦爛的陽(yáng)光，照亮你的心扉;歌聲，如同一陣微微的春風(fēng)，拂去了你的悲傷 .題記 我的夢(mèng)想，閃耀著彩色的光。張開(kāi)翅膀，飛到想去的地方。我的夢(mèng)想，伴隨笑容而堅(jiān)強(qiáng)。大聲的歌唱，飄過(guò)遼闊的海洋。這世界充滿了想象，乘著音符一起飛翔; 20XX年的夏天，快樂(lè)女聲;帶來(lái)了一股不可阻擋的時(shí)尚激情?？炫?/p>

10、乘著音樂(lè)的翅膀作文600字_第四單元 乘著音樂(lè)的翅膀 歌聲總是讓人陶醉，忘乎一切，在這個(gè)世界中，似乎可以擺脫一切的煩惱。下面是由語(yǔ)文迷高中作文網(wǎng)為大家整理的乘著音樂(lè)的翅膀作文，希望對(duì)你有幫助。 乘著音樂(lè)的翅膀作文1 戴上耳機(jī)，聽(tīng)著抒情的音樂(lè)，我想這應(yīng)該是現(xiàn)在最享受的時(shí)刻，歌聲總是讓人陶醉，忘乎一切，在這個(gè)世界中，似乎可以擺脫一切的煩惱，畢竟，開(kāi)啟人類智慧的第三把鑰匙，叫做音符，就像陶淵明遠(yuǎn)離世。

11、乘著音樂(lè)的翅膀，翱翔_第四單元 乘著音樂(lè)的翅膀 第一次被音樂(lè)感動(dòng)，是兒時(shí)看的電影媽媽再愛(ài)我一次里的背景音樂(lè)世上只有媽媽好，當(dāng)耳邊響起世上只有媽媽好，有媽的孩了像塊寶;的動(dòng)聽(tīng)旋律，伴隨著一幕幕感人的畫(huà)面出現(xiàn)，我深切的體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私與偉大，那一刻我熱淚盈眶。從那時(shí)起，我愛(ài)上了音樂(lè)，并一次又一次從中感受到了各種各樣的情感體驗(yàn).悲與歡、愛(ài)與恨、美與丑、生與死.孟姜女中，一個(gè)癡情女千里尋夫、悲天愴地的。

12、九年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：音樂(lè)的魅力_第四單元 乘著音樂(lè)的翅膀 時(shí)代不不斷更新，世間萬(wàn)物也在不斷變化。高中作文網(wǎng)收集了音樂(lè)的魅力作文，歡迎閱讀。 第一篇：音樂(lè)的魅力 讓我憂傷，讓我快樂(lè);讓我忘我，讓我心醉。 有一種美妙的樂(lè)聲始終誘使我去傾聽(tīng)，無(wú)法回避，那就是人類創(chuàng)造的音樂(lè)。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黃昏的余暉;像親切的問(wèn)候，像甜蜜的微笑;像春天里的微風(fēng)，像冬日里的火爐;像。

13、九年級(jí)下冊(cè)四單元優(yōu)秀作文：用心靈歌唱_第四單元 乘著音樂(lè)的翅膀 親愛(ài)的表妹： 見(jiàn)信好!你寄來(lái)的紅豆鑰匙扣已收到了?？煲谀┛剂税桑J(rèn)真復(fù)習(xí)! 聽(tīng)奶奶說(shuō)，你暑假要參加一個(gè)合唱比賽了，對(duì)嗎?奶奶告訴我這個(gè)消息時(shí)，我們都很高興，我的眼淚都差點(diǎn)兒掉下來(lái)。我由衷地祝福你，你終于肯打開(kāi)心扉歌唱了，你終于不再為你父親的死亡而封閉內(nèi)心了。 還記得我對(duì)你說(shuō)的話嗎?世界上有許多人要離開(kāi)，我們每天都有告別，人生。

14、乘著音樂(lè)的翅膀（1）_第四單元 乘著音樂(lè)的翅膀 命運(yùn) 一豆如燈。 茅屋外風(fēng)急雨斜;茅屋內(nèi)長(zhǎng)吁短嘆。 失意而兼失眠，無(wú)奈而又無(wú)取。這是貝多芬鏗鏘話語(yǔ)，頓使我眼前一亮，剎那間背脊似乎挺直許多，硬朗許多。 貝多芬就是藝術(shù)世界的牛頓，音樂(lè)王國(guó)的達(dá)芬奇。它是唯一，自鴻蒙初辟，混沌初開(kāi)以來(lái)的唯一，不可復(fù)制的唯一，無(wú)從取代的也無(wú)法摧毀的唯一。而他的音樂(lè)是詩(shī)，壯美的史詩(shī)，瑰麗又輝煌，以磅礴的氣勢(shì)在黑夜的帷。

15、九年級(jí)作文：乘著音樂(lè)的翅膀_第四單元 乘著音樂(lè)的翅膀 音樂(lè)可以熏陶人們的情操，可以讓我們忘記煩惱。讓我們插上音樂(lè)的翅膀，沉迷在音樂(lè)王國(guó)中吧! 第一篇： 我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，尤其是阿炳的二胡，那是音樂(lè)的靈魂，仿如天籟之音。 手腕一抖，前奏緩緩響起，如同一顆石子落進(jìn)了一汪碧潭，層層波紋漾開(kāi)來(lái)。每每聽(tīng)二胡奏的曲子時(shí)我的心中總有一種癢癢的感覺(jué)，似乎有一股氣在翻騰纏繞，然后漫向四肢，整個(gè)身體似乎都要飄起來(lái)。